I. Mục tiờu:
1. Về kiờ́n thức:
- Lập được cụng thức tớnh năng lượng hao phớ do tỏa nhiệt trờn đường dõy tải điện. - Nờu được hai cỏch làm giảm hao phớ điện năng trờn đường dõy tải điện và lý do vỡ sao chọn cỏch tăng hiệu điện thế ở hai đầu đường dõy tải điện.
- Nờu được cụng suất điện hao phớ trờn đường dõy tải điện tỉ lệ nghịch với bỡnh phương của điện ỏp hiệu dụng đặt vào hai đầu đường dõy.
2. Về kĩ năng: Giải thớch được vỡ sao cú sự hao phớ điện năng trờn dõy tải điện. 3. Về thỏi độ: cẩn thận, nghiờm tỳc, hứng thỳ xõy dựng bài. 3. Về thỏi độ: cẩn thận, nghiờm tỳc, hứng thỳ xõy dựng bài.
II. Chuẩn bị của GV& HS a. GV: Bảng phụ. a. GV: Bảng phụ.
b. HS: học bài và nghiờn cứu trước nội dung bài mới, ụn lại cụng thức về cụng
suất của dũng điện và cụng suất tỏa nhiệt của dũng điện.
III. Tiờ́n trỡnh bài dạy:
1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (6’)
*Kiểm tra: - Dũng điện xoay chiều cú những tỏc dụng gỡ?
- Hĩy nờu tỏc dụng từ của dũng điện xoay chiều. - Đo U và I xoay chiều dựng dụng cụ gỡ?
* Đặt vấn đề:
+ Ở cỏc khu dõn cư thường cú trạm biến thế. Trạm biến thế dựng để làm gỡ? + Vỡ sao ở trạm biến thế thường ký hiệu nguy hiểm khụng nờn lại gần? + Tại sao đường dõy tải điện lại cú hiệu điện thế lớn? Làm thế cú lợi gỡ? Để trả lời được cỏc cõu hỏi trờn chỳng ta cựng t́im hiểu trong bài hụm nay.
3. N i dung b i m i:ộ à ớ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
HĐ 1 Phỏt hiện sự hao phớ điện năng vỡ tỏa nhiệt trờn đường dõy tải điện. Lập cụng thức tớnh cụng suất hao phớ Php
khi truyền tải một cụng suất điện P bằng một đường dõy cú điện trở R và đặt vào hai đầu đường dõy một hiệu điện thế U (24’)
GV thụng bỏo: Truyền tải điện năng từ nơi xản xuất đến nơi tiờu thụ bằng đường dõy tải điện. Dựng dõy dẫn cú nhiều thuận lợi hơn so với việc vận chuyển cỏc dạng năng lượng như than đỏ, dầu lửa,…. ?: Liệu truyền tải điện năng đi xa bằng đường dõy tải điện như thế cú hao hụt, mất mỏt gỡ trờn đường dõy truyền tải
I. Hao phớ điện năng trờn đường dõy tảiđiện: điện:
1. Tớnh điện năng hao phớ trờn đường dõy tải điện: dõy tải điện:
Cụng suất truyền tải là P, điện trở đường dõy là R, hiệu điện thế hai đầu đường dõy là U.
Ta cú cụng suất dũng điện là: P = UI (1)
Cụng suất hao phớ (tỏa nhiệt trờn đường dõy) là: P hp = RI2 (2) Từ (1) và (2) ta cú : P hp = 2 2 P U R 2. Cỏch làm giảm hao phớ:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
khụng? HS: Trả lời.
GV: Yờu cầu HS đọc mục 1 trong SGK, trao đổi nhúm tỡm ra cụng thức liờn hệ giữa cụng suất hao phớ và P, U, R.
HS: Thảo luận tỡm ra cụng thức liờn hệ giữa cụng suất hao phớ và P, U, R.
?: Từ cụng thức P = UI ta cú I = ? mà P hp = RI2. Vậy ta cú P hp = ? HS: Trả lời.
?: Từ cụng thức liờn hệ giữa cụng suất hao phớ với điện trở và hiệu điện thế đường dõy em hĩy nờu cỏc cỏch làm giảm hao phớ trờn đường dõy tải điện?
HS: Làm giảm điện trở đường dõy hoặc làm tăng hiệu điện thế hai đầu dõy.
?: Cỏch làm giảm điện trở đường dõy thỡ phải dựng dõy dẫn cú kớch thước như thế nào ? điều đú cú bất lợi gỡ?
HS: Dõy to, cồng kềnh, tốn kộm.
?: Cỏch làm tăng hiệu điện thế đường dõy cú lợi gỡ ? Muốn vậy, ta phải giải quyết vấn đề gỡ?
HS: Nếu tăng hiệu điện thế hai đầu dõy, cụng suất hao phớ giảm đi rất nhiều (cụng suất hao phớ tỉ lệ nghịch với U2). Ta cần chế tạo mỏy tăng hiệu điện thế.
GV: Vậy cỏch làm giảm hao phớ điện năng tốt nhất là gỡ?
HS: Trả lời kết luận.
HĐ 2: Vận dụng (9’)
GV: Yờu cầu HS làm việc cỏ nhõn trả lời cõu hỏi C4, C5.
HS: Đọc và trả lời cõu hỏi phần vận dụng.
GV hướng dẫn HS cả lớp trả lời. Gọi lần lượt 2 HS trả lời.
HS khỏc nhận xột.GV nhận xột, chốt lại.
C1: Cú 2 cỏch: Giảm R hoặc tăng U.
C2: Biết R = S l
; chất làm dõy đú chọn trước, l chiều dài khụng thay đổi, Vậy phải tăng S tức là dựng dõy dẫn cú tiết diện lớn.
C3: Tăng U cụng suất hao phớ sẽ giảm rất
nhiều do đú phải chế tạo mỏy biến thế.
Kờ́t luận:
Để giảm hao phớ trờn đường dõy tải điện thỡ tốt nhất là làm tăng hiệu điện thế ở hai đầu đường dõy.
II. Vận dụng:
C4: Do cụng suất khụng đổi,hiệu
điện thế tăng gấp :
500 000 : 100 000 = 5 lần
vậy cụng suất hao phớ giảm 52 = 25 lần.
C5: Bắt buộc phải dựng mỏy tăng thế để
làm giảm bớt hao phớ, tiết kiệm, bớt khú khăn vỡ dõy to, nặng.
4. Củng cố (4’)
Học sinh đọc phần ghi nhớ và đọc mục “cú thể em chưa biết”.
5. Hướng dẫn học ở nhà (1’)
- Học thuộc phần ghi nhớ và làm cỏc bài tập trong sỏch bài tập. - Đọc trước bài: Mỏy biến thế.
Ngày soạn: 5/01/2018