văn trong việc đọc hiểu văn bản.
Những kiến thức và kĩ năng về kiểu văn bản tự sự của phần tập làm văn đĩ soi sỏng thờm rất nhiều cho việc đọc hiểu văn bản tỏc phẩm văn học.
4. Củng cố bài giảng :
GV gọi hs nhắc lại cỏc nội dung chớnh của bài ụn tập.
5.Hướng dẫn học tập ở nhà :
- Xem lại tất cả cỏc nội dung ụn tập
- Tỡm thờm tài liệu để đọc về cỏc kiểu văn bản tự sự kết hợp yếu tố miờu tả, miờu tả nội tõm, nghị luận.
- Chuẩn bị bài mới : Kiểm tra tổng hợp HKI.
Ngày soạn: 4/1/2016 Tuần 18 Tiết 85.86
KIỂM TRA HỌC Kè I A/ Mtcđ:
- Học sinh vận dụng những kiến thức đĩ học về cỏc tỏc phẩm văn học và cả phõn mụn tập làm văn, tiếng Việt đĩ học trong kỡ I để làm bài cho tốt.
B/ Chuẩn bị:
-GV chuẩn bị đề ra và đỏp ỏn (do Phũng GD ra đề chung)
C/ Tiến trỡnh lờn lớp
Hoạt động 1 : GV phỏt đề cho học sinh
(Đề ra: cú bản phụ tụ đề kốm theo)
Hoạt động 2 : Đỏp ỏn
(Cú bản hướng dẫn chấm của Phũng GD kốm theo )
Hoạt động 3: Hết giờ thu bài, kiểm tra số bài
Hoạt động 4: Củng cố dặn dũ: Về nhà chuẩn bị bài “Tập làm thơ tỏm chữ” (tiếp theo tiết 53 ****************************************
Soạn ngày: 28/12/2016 Tuần 19 Tiết 87,88 TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ
(tiếp tiết 53) A/ MỤC TIấU CẦN ĐẠT
* Tớch hơp GDBVMT(bài tập bổ sung)
* Kiến thức : HS nắm được đặc điểm thơ tỏm chữ, nhận diện và làm được cỏc bài tập
* Kĩ năng: vận dụng kiến thức đĩ học hồn thiện cỏc khổ thơ biết bỡnh thơ, sỏng tỏc thơ tỏm chữ theo chủ đề.
* Tớch hơp GDBVMT(bài tập bổ sung)
B. CHUẨN BỊ:
GV: Giỏo ỏn, bảng phụ
Hs: Đặt một đoạn thơ hoặc bài thơ về mụi trường
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh
2. Bài mới:
Yờu cầu cần đạt Hoạt động 1. Khởi động
Hoạt động 2. Tỡm cỏch gieo vần
Xỏc định cỏch ngắt nhịp và nhận xột cỏch gieo vần của 2 đoạn thơ?
Gợi ý : thơ 8 chữ gieo vần chõn, giỏn cỏch, vần liền.
Hoạt động 3. Sỏng tỏc thơ
Viết thờm một dũng thơ để hồn thiện khổ thơ?
Gợi ý : cú thể tham khảo 2 cõu thơ sau ? Viết thờm 2 cõu thơ nữa để hồn thiện khổ thơ?
GV giới thiệu một vài bài thơ 8 chữ.
1. Nhận xột cỏch gieo vần ở cỏc đoạn thơ
a. .... Nhổ neo rồi, thuyền ơi! Xin mặc súng. Xụ về Đụng hay dạt tới phương Đồi.
Xa mặt đất giữa vụ cựng cao rộng. Lũng cụ đơn cay đắng họa dần vơi.
(“Phương xa”- Vũ Quần Phương) b ... Ta muốn hồn trào ra đầu ngọn bỳt
Bao lời thơ đều dớnh nĩo cõn ta
Bao dũng chữ quay cuồng như mỏu vọt Cho mờ man tờ điếng cả làn da
(“Trăng”- Hàn Mặc Tử)
* Nhận xột:
a. gieo vần giỏn cỏch: vần chõn: súng – rộngb. gieo vần giỏn cỏch vần chõn : bỳt- vọt; ta- da. b. gieo vần giỏn cỏch vần chõn : bỳt- vọt; ta- da.
2. Hồn thiện những khổ thơ sau
a. Biết làm thơ chưa hẳn là thi sĩ Như người yờu khỏc hẳn với tỡnh nhõn Biển dự nhỏ khụng phải là ao rộng ... b. Nhưng sớm nay tụi chợt đứng sững sờ Phố hàng ngang dõu da xoan nở trắng Và mưa rơi thật dịu dàng, ờm lặng. ...
* Đỏp ỏn :
a. Một cành đào chưa thể gọi mựa xũn b. Cho một người nào đú ngạc nhiờn hoa.
3. Viết thờm hai cõu nữa để hồn thành khổ thơ
a. Ta chia tay nhau phượng đỏ đầy trời
Nhớ những ngày rộn rĩ tiếng cười vui. ...
b. Cõy bờn đường trụi lỏ đứng tần ngần Khắp xương nhỏnh chuyển một luồng tờ tỏi. ...
* Đỏp ỏn :
a. Và nhớ những đờm lửa trại tuyệt vời Qũy quần bờn nhau long lanh lệ rơi. b.và giữa vườn im, hoa run rợ hĩi. Bao nỗi phụi pha, khụ hộo rụng rời.
4. Làm thơ 8 chữ theo đề tài
a. Trường, lớp , thầy cụ. b. Bạn bố, quờ hương. c .Mụi trường c. ễng bà, bố mẹ. d. Cỏc anh hựng dõn tộc. - HS tự làm.
-Về nhà tự mỡnh tập làm thơ 8 chữ với nhiều chủ đề khỏc nhau.
Gợi ý : cú thể tham khảo 2 cõu thơ sau ?
HS Thảo luận nhúm:
Làm thơ 8 chữ theo những đề tài sau ? *Tớch hợp GDBVMT ( ra đề tài về mụi trường) trồng cõy, phờ phỏn hiện tượng xả rỏc…
Gọi đại diện mỗi nhúm đọc bài GV nhận xột.
Hoạt động 4. Củng cố dặn dũ
Ngày soạn:8/1/2017 Tuần:19-Tiết PPCT: 89 NHỮNG ĐỨA TRẺ
( Hướng dẫn đọc thờm ) ( Trớch Thời thơ ấu) M. Go-rơ-ki
A. MỤC TIấU: 1. Kiến thức
- Những đúng gúp của M. Go- rơ- ki đối với văn học Nga và văn học nhõn loại. - Mối đồng cảm chõn thành của nhà văn với những đứa trẻ bất hạnh.
- Lời văn tự sự giàu hỡnh ảnh, đan xen giữa chuyện đời thường với truyện cổ tớch.
2. Kĩ năng