2. Đồn thuyền đánh cá trên biển
* Con thuyền:
- Thuyền ta lái giĩ với buồm trăng Lớt giữa mây cao với biển bằng
- Thuyền cĩ lái và cĩ buồm, ngời lái con thuyền và thuyền lái giĩ đẩy thuyền
-> Hình ảnh lãng mạn và thơ mộng : Giĩ là ngời lái, mảnh trăng là cánh buồm. Con thuyền l- ớt đi giữa mây cao biển lớn . Bút pháp lãng mạn đã biến con thuyền vốn nhỏ bé trớc biển cả bao la thành con thuyền kì vĩ khổng lồ, hồ nhập với
kích thớc rộng lớn của thiên nhiên vũ trụ. Khí
thế hăng say, mạnh mẽ, khỏe khoắn. Đẹp, kì vĩ trớc thiên nhiên.
* Hoạt động của ngời dân: - Ra đậu dặm xa dị bụng biển
-> Tìm luồng cá trong lịng biển - Dàn đan thế trận... -> Thả lới
? Lới đã thả, đàn cá xuất hiện. Tác giả miêu tả đàn cá ntn?
? Trăng đã lên cao, ngời đánh cá cất cao tiếng hát gọi cá. Tiếng hát ấy cĩ ý nghĩa gì?
- Tiếng hát gọi cá của ngời ng dân thể hiện niềm vui say sa hào hứng với cơng việc và thành quả lao động .
?Tại sao t/g so sánh biển nh lịng mẹ?
? Khi sao mờ , trời sắp sáng, cơng việc đánh cá ntn?Thế nào là kéo xoăn tay?
? Hình ảnh đàn cá đợc miêu tả ntn? Cĩ ý nghĩa gì?
? Nh vậy qua cảnh LĐ trên biển của đồn thuyền , em hiểu gì về đất nớc và con ngời Việt Nam trong LĐ?
Tớch h ợp GV liờn hệ mụi trường biển cần được bảo vệ, để giữ cho mụi trường biển được: xanh – sạch - đẹp
- H/s đọc khổ thơ cuối :
?Câu hát ở khổ cuối cĩ gì khác với câu hát ở khổ 1?
? ở khổ thơ này tác giả đã sử dụng những yếu tố nghệ thuật gì đặc sắc ?
=> NT ẩn dụ -> Hành động đánh cá của ngơì dân nh chuẩn bị cho một trận đánh lớn với vũ khí là lới.
* Thiên nhiên: Cá nhụ, cá chim, cá đé
Cá song lấp lánh đuốc đen hồng.
-> NT liệt kê -> Rất nhiều cá quý chen nhau đơng đúc . Dới ánh trăng, màu sắc cá càng lấp lánh rực rỡ, cử động càng linh hoạt sinh động, làm trăng đẹp hơn, biển sáng hơn -> Tâm hồn nhà thơ thêm rung động, bật lên tiếng '' em" trìu mến.
- Gõ thuyền đã cĩ nhịp trăng cao
-> Vầng trăng in xuống mặt nớc, sĩng xơ bĩng trăng dới nớc nh gõ vào mạn thuyền thành hình ảnh nhịp trăng cao gõ thuyền xua cá vào
lới -> Cái mới của sự sáng tạo nghệ thuật - 1 hình ảnh lãng mạn đầy chất thơ - 1 tởng tợng đẹp của nhà thơ tạo nên cảnh lao động vừa đẹp, vừa vui, vừa nên thơ bởi sự hồ nhập con ngời và thiên nhiên cùng lao động.
- Biển cho ta cá nh nguồn sữa mẹ nuơi lớn đời ta -> Biển luơn u đãi con ngời -> Sự biết ơn của tác giả với biển.
- Cơng việc khẩn trơng. Ngời dân chài vẫn "
xoăn tay kéo lới " vì mẻ lới đầy cá.
- đàn cá trong lới : vảy bạc, đuơi vàng,loé rạng
đơng
-> H/ả đàn cá trong lới rực rỡ sắc màu tơi rĩi lấp lánh dới ánh bình minh, vừa thể hiện sự giàu đẹp của biển quê hơng vừa thể hiện hiệu quả tốt đẹp của buổi lao động.
-> Biển VN giàu đẹp
Con ngời VN cần cù nhiệt tình lao động với
t/c trí tuệ, tình yêu biển, yêu nghề. 3 Cảnh đồn thuyền trở về
- Câu hát thể hiện niềm vui vì thành quả lao động của con ngời sau một đêm LĐ cật lực trên biển - Tiếng hát vẫn mạnh mẽ, vẫn căng buồm.... - Mặt trời đội biển nhơ màu mới
-> Báo hiệu một ngày mới bắt đầu.
-> Dự báo một cuộc sống hạnh phúc ấm no cho nhân dân vùng biển.
- Sử dụng h/ảnh thơ, dùng từ ngữ đặc sắc.
Hoạt động 4: Hớng dẫn tổng kết ,luyện tập
? Baì thơ tác giả đã sử dụng những nghệ thuật gì
đặc sắc ?
? Tất cả đều tập trung thể hiện nội dung gì ?
III. Tổng kết : 1. Nghệ thuật :
- Thể thơ tự do,bút pháp lãng mạn - Giọng thơ khỏe khoắn
- Hình ảnh thơ đặc sắc ,Các phép tu từ.
2. Nội dung :
Ca ngợi những ngời lao động xây dựng đời sống mới. Họ là những ngời yêu, hăng say lao động.
? Phân tích cái hay trong việc sử dụng từ ngữ
trong khổ thơ cuối ? IV. Luyện tập :
- Nắm vững những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ. - Làm tiếp các bài tập.
- Chuẩn bị bài : Trả bài kiểm tra văn.
Ngày soạn: 12/11/2017 Tiết 53 : tổng kết từ vựng
( Tiếp)
A. Mục tiêu cần đạt :
1. Kiến thức:
- Hệ thống cỏc kiến thức về từ tượng thanh, từ tượng hỡnh, cỏc biện p tu từ từ vựng.
- T/d của việc sử dụng cỏc từ tượng thanh, tượng hỡnh,biện phỏp tu từ trong cỏc vb ngthuật.
2. Kĩ năng:
- Nhận diện được cỏc từ từ tượng thanh, từ tượng hỡnh , Phõn tớch tỏc dụng trong văn bản.
- Nhận diện được cỏc biện phỏp tu từ từ vựng trong vb Pt t/d của b/phỏp tu từ trong vb.
3. Thỏi độ:- Cú ý thức sử dụng từ vựng Tiếng việt phự hợp trong giao tiếp.
B chuẩn bị gv&hs :
GV : Bảng phụ , giáo án HS : Chuẩn bị trơc bài ở nhà
C. tiến trình dạy- học : 1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra : ? Thế nào là từ mợn , từ Hán Việt? Ví dụ?
? thế nào là từ ngữ cĩ nghĩa rộng, nghĩa hẹp? Ví dụ?
3. bài mới: Hoạt động 1 Giới thiệu bài
Để củng cố cỏc kiến thức đĩ học từ lớp 6 đến 9 về từ vựng , từ đú cỏc em cú thể nhận diện và vận dụng k/n , hiện tượng một cỏch tốt hơn, chỳng ta cựng ...
Hoạt động của GVvà HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 2: Hớng dẫn Tổng kết lí thuyết
? Thế nào là từ tợng thanh? từ tợng hình? ? Cho ví dụ ?
? Tác dụng của các từ tợng hình, tợng thanh? ? Tên lồi vật là từ tợng thanh?