1. Tình huống truyện:
- Tình yêu làng quê của ơng Hai trong phần đầu của truyện:
- Đặt nhân vật ơng Hai vào tình huống:
- Tâm trạng của ơng Hai: Khi nghe tin làng
theo giặc và khi nghe tin làng được cải chớnh
2. Diễn biến tâm lý của ơng Hai. a. Trớc khi nghe tin xấu về làng. a. Trớc khi nghe tin xấu về làng.
- Nhớ làng da diết “nghĩ đến những ngày làm việc cùng anh em ... nhớ làng quá”.
- ở phịng thơng tin, ơng nghe đợc nhiều tin hay:
+ Một em cắm quốc kỳ…
+ Một anh trung đội trởng…
+ Đội nữ du kích…
+ Bao nhiêu tin đột kích nữa... Tin chiến thắng của quân ta.
“Ruật gan ơng lão cứ múa cả lên, vui quá!” Một niềm vui, niềm tự hào của ngời nơng
dân, trớc thành quả cách mạng của làng quê. Đây là biểu hiện t/y làng, y/n của ngời nơng dân VN trong k/c chống Pháp
4. Củng cố, dặn dị:
- Nắm vững nội dung, nghệ thuật của truyện ngắn.Tĩm tắt đợc cốt truyện - Phân tích nhân vật ơng Hai.Làm các bài tập SGK, SBT.
- Chuẩn bị bài: phần tiếp theo
==========================*****========================
Ngày soạn: 26/11/2017 Tiết 62 Văn bản LÀNG ( trích)
- Kim Lân -
A. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Nhân vật sự việc ,cốt truyện trong một tác phẩm truyện hên đại
- Đối thoại độc thoại và độc thoại nội tâm ,sự kết hợp các yếu tố mtả trong vb tự sự hiện đại - Tình yêu làng y/n tinh thần k/c của ngời nơng dân VN trong thời kỳ k/c chống pháp
2. Kĩ năng:
- Đọc hiểu văn bản truyện hiện đại Việt Nam đựơc ksáng tác trong thời kỳ k/c chống pháp
- Vận dụng kiến thức về thể loại và sự kết hợp pthức biểu đạt trong tp truyện để cảm nhận một vb tự sự hiện đại.
3. Thái độ: Giáo dục tình yêu quê, lịng yêu nớc.
B. Chuẩn bị GV&HS.
GV : Nghiên cứu tài liệu, soạn GA. HS: Học bài cũ, soạn bài mới
C-tiến trình bài dạy. 1. Tổ chức:
2. Kiểm tra: ? Em hĩy nờu tỡnh huống truyện?
3. Bài mới: Hoạt động 1: Gi i thi u b i : ớ ệ à
Hoạt động thầy -trị Nội dung cần đạt
Hoạt động 3: Tỡm hiểu chi tiết văn bản
? Khi nghe tin làng mình theo Tây tâm trạng ơng Hai đợc thể hiện nh thế nào.
? Khi về đến nhà ơng Hai cĩ tâm trạng gì. Phân tích diễn biến tâm trạng của ơng lão.
? Qua những chi tiết trên đây. Hãy hệ thống tâm trạng của ơng Hai khi nghe tin làng chợ đầu theo Tây.
? Những ngày sau nghe tin làng theo Tây ơng Hai cĩ tâm trạng gì?
? Qua câu chuyện với mụ chủ nhà, vợ chồng ơng Hai đã bị đẩy tới tình cảnh nào?
? Để nguơi ngoai bớt đi tâm trạng đau đớn, dằn
II. Đọc- hiểu văn bản:
2. Diễn biến tâm lý của ơng Hai. a. Trớc khi nghe tin xấu về làng. a. Trớc khi nghe tin xấu về làng. b.Khi nghe tin làng theo Tây
- Tin đến với ơng đột ngột , bất ngờ làm ơng sững sờ, bàng hồng “Cổ ơng lão nghẹn ắng hẳn
lại, da mặt tê rân rân …”
Cảm xúc: đau đớn tê tái
- Về nhà: “Nằm vật ra giờng” , “Nhìn lũ con, tủi thân, nớc mắt ơng lão cứ dàn ra. Chúng nĩ cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ? Chúng nĩ cũng
bị ngời ta rẻ dúng hắt hủi đấy ? …”
+ Ơng băn khoăn khơng biết cĩ nên tin hay khơng vì ở làng ơng “ họ tồn là những ngời cĩ
tinh thần cả mà …”
+ Song chứng cứ nh vậy thì sai làm sao đợc nên ơng phải tin.
+ Khi trị chuyện với vợ ơng Hai bực tức , gắt gỏng vơ cớ, đau đớn, trằn trọc thở dài.
*Tâm trạng: ngỡ ngàng , sững sờ , xấu hổ, nhục nhã, căm giận, đau đớn, lo lắng.
c.T/trạng của ơng Hai mấy ngày sau đĩ.
- Suốt mấy hơm ơng khơng dám đi đâu, luơn bị ám ảnh về chuyện làng theo Tây. Cứ thấy một đám đơng túm lại … ơng cũng chột dạ … “
thống nghe những tiếng Tây Việt gian … lủi ra
một gĩc nhà , nín thít. Thơi lại chuyện ấy rồi!” - Gđ ơng khg biết sẽ sống nhờ ở đâu, tâm trạng của ơng lúc này bế tắc tuyệt vọng.
- Cĩ ý nghĩ “Hay là quay về làng” nhng “ vừa chớm nghĩ nh vậy, lập tức phản đối nga” , “nớc
mắt ơng dàn ra. Về làng … làm nơ lệ cho thằng
tây .. thế rồi ơng quyết định “ Làng thì yêu thật nhng làng theo Tây mất rồi thì phải thù”.
T/c tự do t/c cm, lịng y/làng, y/n đã thực sự hồ quện trong tâm hồn ơng. Mâu thuẩn trong nội tâm và tình thế của n/v dờng nh đã thành sự bế tắc,phải đợc gq.
vặt của bản thân, ơng lão đã làm gì?
? Qua đoạn trị chuyện với đứa con út, em cảm nhận đợc gì ở nhân vật ơng Hai?
? Tác giả đã giải quyết tình huống trong văn bản nh thế nào
? Tâm trạng của nhân vật ơng Hai đã cĩ sự thay đổi ra sao khi nghe tin cải chính làng chợ Dầu khơng phải theo Tây?
- Ơng Hai trị chuyện với đứa con út.
+ Muốn đứa con ghi nhớ “ Nhà ta ở làng chợ Dầu”.
Tình yêu sâu nặng với làng quê. + “ủng hộ Cụ Hồ con nhỉ
… anh em đồng chí biết cho bố con ơng Cụ Hồ
trên đầu trên cổ xét cho bố con ơng.”
Tấm lịng thuỷ chung với kháng chiến với cách mạng là biểu tợng là Cụ Hồ.
+ “Cái lịng của bố con ơng … đơi phần”
T/c sâu nặng, bền vững, thiêng liêng của ơng, của gđ ơng với k/c, với cách mạng.
d. T/trạng của ơng Hai khi nghe tin cải chính.
- Làng chợ Dầu theo Tây chỉ là tin đồn nhảm …
- Ơng Hai vui mừng phấn chấn đi khoe khắp nơi.
- Ơng Hai trở lại là ngời vui tính, yêu làng yêu nớc. Đĩ là tình cảm thống nhất xuyên suốt trong tồn bộ văn bản của n/v ơng Hai.
Hoạt động 4: Hớng dẫn tổng kết ,luyện tập
? Cho biết tình huống truyện, tác dụng của nĩ trong câu chuyện? ? Nhận xét về nghệ thuật đặc sắc của văn bản.
? Nêu nội dung chính của văn bản này. -
HS làm phần luyện tập
III. Tổng kết
1. Nghệ thuật
- Xây dựng tình huống truyện đặc sắc. - Miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật sâu sắc. - Ngơn ngữ nhân vật sinh động, thể hiện rõ cá tính của nhân vật.
2. Nội dung:
- Tình yêu làng, lịng yêu nớc, tinh thần kháng chiến của ngời nơng dân trong thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp