TỈNH PHÚ YÊN
2.2.4. Phương pháp khảo sát và xử lý số liệu
2.2.4.1. Phương Pháp khảo sát
- Phƣơng pháp nghiên cứu sản phẩm: Tìm hiểu, phân tích hồ sơ, tài liệu về công tác KTNB và quản lý hoạt động KTNB trong thời gian qua.
- Phƣơng pháp khảo sát bằng phiếu hỏi: Khảo sát thu thập các thông tin để nắm rõ thực trạng hoạt động KTNB và quản lý hoạt động KTNB.
một số thông tin về hoạt động KTNB và quản lý hoạt động KTNB. - Phƣơng pháp thống kê toán học: Xử lý số liệu.
2.2.4.2. Xử lý số liệu
- Qua điều tra, khảo sát bằng phiếu hỏi và kết hợp hỏi ý kiến trực tiếp của CBQL, GV tại các trƣờng tiểu học thị xã Sông Cầu; nghiên cứu các báo cáo và tài liệu liên quan; tùy theo từng nội dung, từng loại phiếu để tổng hợp, tính điểm trung bình, tỉ lệ phần trăm, phân tích số liệu thu đƣợc và đánh giá, rút ra thực trạng và tìm nguyên nhân hạn chế về hoạt động kiểm tra và quản lý hoạt động kiểm tra tại các trƣờng tiểu học thị xã Sông Cầu.
- Để đánh giá thực trạng về mức độ thực hiện và kết quả thực hiện các nội dung của hoạt động kiểm tra và quản lý hoạt động kiểm tra; tác giả quy ƣớc chuẩn để đánh giá, nhận xét mức độ theo điểm trung bình (TB) của 04 mức, cụ thể nhƣ sau:
4 điểm
Rất đúng Tốt
Công thức tính điểm trung bình của từng yếu tố: Điểm trung bình (của yếu tố) = 4 A + 3B + 2C + D
N
Trong đó: A, B, C và D lần lƣợt là số ý kiến chọn: Tốt, Khá, Trung bình và Yếu. N là tổng số ngƣời đƣợc hỏi.
Điểm trung bình lớn nhất là 4 Điểm trung bình nhỏ nhất là 1 Định khoảng là 0.75
Đánh giá mức độ quan trọng của từng yếu tố căn cứ vào giá trị điểm trung bình của yếu tố đó:
+ Tốt/Rất đúng: 3,25 ≤ TB ≤ 4 + Khá/Đúng: 2,5 ≤ TB< 3,25
43
+ Trung bình/Không đúng/Ít cần thiết/Ít khả thi: 1,75≤ TB< 2,5 + Yếu/Không biết/Không cần thiết/Không khả thi: 1 ≤ TB< 1,75