- Nguyên tắc đảm bảo tính khách quan
2.1.2. Phát triển giáo dục tiểu học thành phố Hải Phòng trong thời kỳ đổi mớ
kỳ đổi mới
Trên cơ sở vận dụng Hướng dẫn của Bộ GD&ĐT về thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học, giáo dục tiểu học Hải Phòng đã đạt được những kết quả sau:
1) Giữ vững và nâng cao chất lượng Phổ cập Giáo dục tiểu học ĐĐT Đã có và giữ vững 220/220 xã, phường đạt chuẩn phổ cập đúng độ tuổi. Đã huy động tổng số 113.106 trẻ ra lớp, đạt tỷ lệ 97,5%. Tỷ lệ trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 98,6%. Tỷ lệ trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt 99,5%. Trẻ khuyết tật được học hoà nhập ở các trường phổ thông. Hai trường chuyên biệt đã tiếp nhận, giáo dục và dạy chữ cho 241 trẻ (trường khiếm thính huy động trên 182 em).
Các đơn vị đã thực hiện tốt việc điều tra nắm vững số trẻ sinh hàng năm, lập danh sách trẻ từ 1 đến 6 tuổi trên địa bàn để theo dõi, gửi thông báo nhập học cho trẻ 6 tuổi đến gia đình vào tháng 1hàng năm, tổ chức điều tra và lập biểu đánh giá PCGDTH đúng độ tuổi, theo dõi cập nhật học sinh chuyển đi, chuyển đến…
Tổ chức tốt ngày Hội toàn dân đưa trẻ em đến trường, ngày khai trường thực sự là ngày hội, gây ấn tượng cho nhân dân và học sinh.
Hầu hết các trường tiểu học đã tổ chức tốt việc giúp đỡ các trẻ em có hoàn cảnh khó khăn không để học sinh bỏ học: tặng hàng trăm bộ sách giáo khoa, hàng trăm bộ quần áo và hàng ngàn vở viết,... xây dựng tủ sách dùng chung.
Sở Giáo dục & Đào tạo, các Phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường tiểu học đã phối hợp với các Hội, đoàn thể, các doanh nghiệp như : Hội chữ thập đỏ, Sở Ytế, Công ty Colgate, Công ty P/S, Công ty Toyota Việt Nam, công ty Parkson, hãng sữa Cô gái Hà Lan… tổ chức các hoạt động giáo dục
52
ngoài giờ, tạo sân chơi cho trẻ em, khen thưởng những học sinh nghèo vượt khó và học sinh giỏi.
Xây dựng trường chuẩn, trường xanh- sạch- đẹp, đến nay có 111 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia trong đó có 1 trường đạt chuẩn (mức2).
Các trường tiểu học quan tâm giáo dục toàn diện thông qua tổ chức sinh hoạt tập thể như: thi múa hát theo chủ đề, chủ điểm, thi vẽ tranh, thi khéo tay kỹ thuật, ngày hội Tiếng Anh, giáo dục kĩ năng sống…
2) Hiệu quả đào tạo được ổn định và nâng cao :
Chỉ đạo tổ chức học 2 buổi/ ngày có hiệu quả, tỷ lệ học 2 buổi/ngày đạt 48,9% tổng số học sinh, có 154 trường có lớp học 2 buổi/ ngày, tỷ lệ 67,5% số trường.
Thực hiện tốt chương trình, nội dung, phương pháp dạy học, phương pháp đánh giá trong thay sách các lớp 1,2,3,4,5. Chỉ đạo thời khoá biểu học 2 buổi ngày theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, không cho bài tập về nhà với những học sinh đã học 2 buổi/ngày. Dạy tin học và ngoại ngữ cho học sinh tiểu học theo nhu cầu của học sinh các lớp học 2 buổi/ngày.
Đã tổ chức nhiều hoạt động giáo dục toàn diện đạt hiệu quả như : + Tổ chức giáo dục về Quyền và bổn phận trẻ em.
+ Tổ chức giáo dục về trật tự An toàn giao thông cho học sinh tiểu học toàn thành phố với sự giúp đỡ Công ty Tyota và các cơ quan liên quan. Các trường, các Phòng Giáo dục & Đào tạo và Sở Giáo dục & Đào tạo đã tổ chức giao lưu văn nghệ, tiểu phẩm, vẽ tranh, thi hiểu biết về An toàn giao thông...
+ Phối hợp với Hội chữ thập đỏ thành phố tổ chức bồi dưỡng giáo viên, dạy lồng ghép nội dung "Phòng ngừa thảm hoạ", phát động "nuôi lợn siêu trọng " trong các trường tiểu học đạt hiệu quả cao (hàng trăm triệu đồng góp quĩ giúp bạn nghèo, hoàn cảnh khó khăn ). Phát động và hưởng ứng đóng góp ủng hộ học sinh Huyện đảo Cát Hải quần áo, giầy dép, sách vở, đồ dùng học tập…
+ Phối hợp với Sở Y tế triển khai uống thuốc tẩy giun trong học sinh tiểu học.
+ Với sự giúp đỡ của Chương trình Côngát, P/S đã tổ chức giáo dục vệ sinh răng miệng, tổ chức khám, chữa răng, nói chuyện với cha mẹ học sinh, tặng quà cho học sinh 20 trường tiểu học và học sinh lớp 1 toàn thành phố.
+ Phối hợp tổ chức hoạt động giáo giáo dục vệ sinh, bảo vệ môi trường trong học sinh tiểu học.Tại các quận, huyện,thị xã đã có nhiều Câu Lạc bộ xanh hoạt động có hiệu quả.
+ Hoạt động Đội trong các trường tiểu học được duy trì và ngày càng có hiệu quả tốt.
53
+ Phối hợp các Phòng Ban Sở tổ chức chỉ đạo các hoạt động của Hội khoẻ Phù Đổng các cấp.
+ Phát động cuộc thi Viết chữ đẹp trong học sinh và giáo viên tiểu học. Đã tổ chức giao lưu giáo viên, học sinh viết chữ đẹp, giao lưu học sinh giỏi các môn học Văn hoá (Tiếng Việt,Toán ), Khéo tay kỹ thuật, Mỹ thuật, Ngoại ngữ cấp trường, cấp quận huyện và cấp thành phố đạt kết quả tốt. 3)Thực hiện chương trình, sách giáo khoa mới đạt kết quả tốt.
Thực hiện nghiêm chỉnh và có kết quả chương trình giáo dục và sách giáo khoa tiểu học mới, thực hiện tốt đổi mới phương pháp dạy học, đánh giá học sinh tiểu học theo Quy định 30 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Hoàn thành bồi dưỡng tập trung cho GV các khối lớp, nhiều quận, huyện đã tổ chức các chuyên đề, lên lớp minh hoạ, thể nghiệm để rút kinh nghiệm chung.
Cùng với thay sách, phương pháp dạy học của giáo viên cũng chuyển biến rất rõ, xây dựng hàng trăm giờ dạy có sử dụng ứng dụng CNTT đạt hiệu quả.
4) Nâng cao chất lượng đội ngũ
Số đạt chuẩn và trên chuẩn đào tạo THSP chiếm 100%. Trong đó cao đẳng 56,2%; Đại học và thạc sĩ đạt 34,4 %. Hiện đang có hàng trăm giáo viên theo học Đại học, thạc sĩ.
Dự án Hỗ trợ Đại học thế giới của Canada (WUSC) qua Dự án PTGVTH đã phối hợp với SởGD&ĐT triển khai các lớp bồi dưỡng cho giáo viên tiểu học. Năm học 2007-2008 đã bồi dưỡng cho 390 giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục về Đổi mới phương pháp dạy học. Hiện nay đang triển khai bồi dưỡng ứng dụng CNTT trong dạy học cho 420 giáo viên văn hoá, các giáo viên chuyên tin học và cán bộ quản lí giáo dục. Dự kiến kết thúc vào tháng 01 năm 2009.
Tiếp tục cuộc vận động đổi mới phương pháp giảng dạy; tổ chức các
chuyên đề nâng cao tay nghề cho giáo viên tiểu học theo hướng dạy học tích
cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh. Tổ chức thi giáo viên
giỏi cấp cơ sở, giao lưu giáo viên giỏi quốc gia qua đó nâng cao trình độ
nghiệp vụ tay nghề cho giáo viên.
Tăng cường quản lý giáo viên về chuyên môn, chống dạy thêm học thêm tràn lan.
Tổ chức triển khai ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào cấp tiểu học dưới nhiều hình thức trong đó nổi bật là : phổ cập tin học cho đội ngũ giáo viên, xây dựng và dạy học với giáo án điện tử; quản lí giáo viên, học sinh bằng phần mềm trong đó có quản lí đánh giá cho điểm ở các lớp 1,2,3,4 ; dạy tin học và ngoại ngữ cho học sinh tiểu học theo nhu cầu của học sinh các lớp học 2 buổi/ngày.
54
Tiến hành bồi dưỡng giáo viên về chuyên môn nghiệp vụ thường xuyên trong năm học, trọng tâm là đổi mới phương pháp dạy theo chương trình tiểu học mới. Chú trọng giáo dục toàn diện của giáo viên đối với học sinh.
5) Xây dựng trường Chuẩn quốc gia, trường Xanh-Sạch-Đẹp
. Tổng số trường được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia là 111 trường. Có nhiều trường tiểu học (kể cả chưa đạt chuẩn) được Giám đốc Sở cấp chứng nhận trường Xanh – Sạch - Đẹp.
Cơ sở vật chất được cải thiện nhiều, các phòng học kiên cố tăng đáng kể, nhiều trường đầu tư trang thiết bị ở mức độ cao, hiện đại.
Hiện đã có hàng nghìn phòng học đạt chuẩn qui định của ngành, tăng hàng trăm phòng học so với trước. Bàn ghế học sinh, bảng, bàn ghế giáo viên, đồ dùng dạy học, đồ dùng học tập được trang bị đồng loạt đến từng học sinh, từng lớp.
6) Công tác quản lí, chỉ đạo :
Xây dựng kế hoạch hoạt động, phát triển của cấp học trên tinh thần bám sát chỉ đạo của Bộ Giáo dục & Đào tạo, phù hợp đặc điểm tình hình địa phương, có điều chỉnh thường xuyên.
Thực hiện giao ban hàng kỳ, đánh giá kết quả hoạt động, rút kinh nghiệm kịp thời trong bậc học.Thường xuyên kiểm tra và chấn chỉnh những biểu hiện không đúng qui định.
Phát động cuộc thi Viết chữ đẹp trong học sinh và giáo viên tiểu học từ cấp trường, cấp quận /huyện và cấp thành phố.
Phát động phong trào bồi dưỡng học sinh năng khiếu, tổ chức giao lưu học sinh giỏi lớp 5 các môn học Tiếng Việt, Toán , Khéo tay kỹ thuật, Mỹ thuật, Ngoại ngữ, Biểu diễn văn nghệ trong các dịp giao lưu.
Tham gia tích cực có hiệu quả các hoạt động của cấp học do Bộ Giáo dục & Đào tạo tổ chức, với ý thức đón bắt học hỏi những vấn đề mới.
Tổ chức triển khai ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào bậc tiểu học dưới nhiều hình thức.
Điều tra mức chất lượng tối thiểu các trường tiểu học. Đây là một dịp thu thập số liệu khá chính xác đồng thời cũng là dịp để hiệu trưởng tiểu học và các cấp quản lí có cách nhìn tổng thể một trường tiểu học, một bậc học trên địa bàn phụ trách.
Đồng thời với việc xây dựng trường Chuẩn quốc gia, đã chú trọng chỉ đạo xây dựng trường tiểu học Xanh - Sach - Đẹp và An toàn cho học sinh.
Tổ chức sinh hoạt Câu lạc bộ hiệu trưởng tiểu học, giao ban với lãnh đạo Phòng Giáo dục & Đào tạo, cán bộ chỉ đạo tiểu học tại các trường học tiêu biểu để trao đổi kinh nghiệm, học tập trong công tác chỉ đạo quản lí xây dựng trường.
55
