Tương tác giữa GV và phụ huynh HS

Một phần của tài liệu Giáo dục tiểu học miền núi phía Bắc Việt Nam Nghiên cứu trường hợp xã Púng Luông, huyện Mù Căng Chải, tỉnh Yên Bái (Trang 116 - 118)

. Nguồn:Báo cáo tổng kết năm học 2011-2012, trƣờng TH Púng Luông Theo nhận xét của các GV chủ nhiệm các khối lớp 1 và 2, số HS Yếu

GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

4.5.2 Tương tác giữa GV và phụ huynh HS

Một năm học, trƣờng TH Púng Luông tổ chức họp phụ huynh HS 3 lần. Lần đầu tiên vào đầu năm học để thông báo tình hình trƣờng lớp và một số khoản tiền mà các em HS sẽ đƣợc hƣởng để duy trì việc học tập. Thông qua buổi họp đầu tiên này, các GV sẽ thông báo cụ thể những quy định của các em khi tới trƣờng để cha mẹ có thể động viên và hỗ trợ các em học tập. Lần thứ hai vào đầu học kỳ II để sơ kết và lần thứ ba khi năm học kết thúc.

Háng tháng, khi năm học mới đã đƣợc diễn ra, các bậc phụ huynh có con em học nội trú đƣợc lĩnh một phần tiền trợ cấp hàng tháng của các em để mua đồ dùng học tập hoặc trang trải một phần chi phí học tập cho con em mình. Tuy

nhiên, theo đánh giá của nhiều GV tại trƣờng TH Púng Luông, hình thức này triển khai một thời gian đã dừng lại. Lý do đƣa ra là nhiều bậc phụ huynh khi lĩnh tiền trợ cấp cho con nhƣng lại chủ yếu chi dùng vào việc cá nhân hoặc việc của gia đình chứ không chi vào việc hỗ trợ con cái học tập. Chính vì thế, khoản tiền trợ cấp hàng tháng thƣờng đƣợc các GV kê khai rõ và chi tiêu cụ thể cho việc học của các em rồi thông báo lại cho phía phụ huynh HS.

Trong buổi họp phụ huynh cuối năm, các GV sẽ thông báo tình hình học tập của các HS tới các bậc phụ huynh. Các em có đƣợc lên lớp hoặc khen thƣởng không phải là điều mà các bậc cha mẹ phụ huynh quan tâm nhất nhƣ ở miền xuôi. Tại trƣờng TH Púng Luông, nhiều phụ huynh HS đi họp thực chất đi theo phong trào hoặc bị bắt đi vì phần lớn họ không hiểu họp phụ huynh nhằm mục đích gì. Nhiều bậc phụ huynh còn tiếc buổi đi làm nƣơng hơn là đi họp phụ huynh.

Tại một số buổi họp phụ huynh hàng năm, các GV cũng thông báo tình hình cơ sở vật chất của trƣờng và kêu gọi đồng bào hỗ trợ phƣơng tiện nhƣ gỗ, tre, đóng bàn ghế mới cho các HS tại các điểm trƣờng. Đây là công việc vẫn đƣợc duy trì tại Púng Luông trong suốt nhiều năm học và tỏ ra hiệu quả rõ rệt.

Nhiều trƣờng hợp phụ huynh HS còn cung cấp củi, cá khô hay nhiều đồ dùng thực phẩm cho HS bán trú học tại điểm trƣờng trung tâm nhằm cải thiện bữa ăn hàng ngày cho các em. Khi xây dựng hoặc cải tạo trƣờng, các bậc phụ huynh thƣờng góp ngày công, phụ việc rất nhiệt tình. Đối với họ, sự thay đổi về nhận thức về việc tới trƣờng của con em mình thƣờng thông qua một số việc làm cụ thể. Nhiều bậc phụ huynh đƣợc hỏi, thấy trƣờng lớp khang trang, sạch đẹp, các con muốn tới trƣờng nên họ tạo điều kiện mọi cách để con đƣợc đi học cùng bạn bè.

Một phần của tài liệu Giáo dục tiểu học miền núi phía Bắc Việt Nam Nghiên cứu trường hợp xã Púng Luông, huyện Mù Căng Chải, tỉnh Yên Bái (Trang 116 - 118)