- Đánh giá đội ngũ thanhtra giáo dục bậc phổ thông xuất phát từ những căn cứ: + Tiêu chuẩn chung và tiêu chuẩn của đội ngũ thanh tra giáo dục bậc phổ thông.
4Ngăn ngừa các vi phạm pháp luật trong lĩnh vực
giáo dục nhà trường phổ thông
5 Nâng cao hiệu lực quản lý cho người đứng đầu các cơ sở giáo dục cơ sở giáo dục
6 Phát hiện ra những sai sót và đề xuất các biện pháp kỷ luật kỷ luật
7 Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường
8 Đưa ra biện pháp giải quyết những thiếu sót, sai lầm của các cơ sở giáo dục phổ thông của các cơ sở giáo dục phổ thông
Câu 3: Thầy/Cô vui lòng đánh giá tầm quan trọng của công tác quản lý đội ngũ thanh tra giáo dục bậc phổ thông tại tỉnh Long An?
a. Rất quan trọng d. Ít quan trọng
b. Quan trọng e. Không quan trọng
c. Bình thường
Câu 4: Thầy/Cô vui lòng đánh giá mức độ quan tâm của Sở GD&ĐT và các Phòng GD&ĐT đối với công tác quản lý đội ngũ thanh tra giáo dục bậc phổ thông tại tỉnh Long An hiện nay?
a. Rất quan tâm d. Ít quan tâm
b. Quan tâm e. Không quan tâm
c. Bình thường
Câu 5: Thầy/Cô vui lòng đánh giá đội ngũ thanh tra giáo dục bậc phổ thông tại tỉnh Long An bằng cách xếp hạng từ 1 đến 5 các biểu hiệu sau (với 1 là biểu hiện được đánh giá cao nhất)?
Stt Biểu hiện Xếp hạng
1 Trình độ chuyên môn cao
2 Am hiểu pháp luật trong lĩnh vực giáo dục 3 Nghiệp vụ thanh tra giáo dục
4 Phẩm chất, đạo đức
5 Kỹ năng trong quá trình thanh tra
Câu 6: Thầy/Cô vui lòng đánh giá mức độ thực hiện các nội dung thanh tra của đội ngũ thanh tra giáo dục bậc phổ thông tại tỉnh Long An?
Stt Nội dung thanh tra
Mức độ Tốt Khá Trung
bình Yếu Kém 1 Thanh tra chuyên môn giáo viên
3 Thanh tra tài chính
4 Thanh tra thực hiện kế hoạch giáo dục của trường trường
5 Thanh tra chất lượng giáo dục của trường
6 Thanh tra khiếu nại, tố cáo
Câu 7: Thầy/Cô vui lòng đánh giá ưu và nhược điểm của đội ngũ thanh tra giáo dục bậc phổ thông tại tỉnh Long An hiện nay?
Stt Biểu hiện Mức độ Ưu điểm Nhược điểm 1 Tinh thần trách nhiệm cao trong việc thực hiện nhiệm vụ thanh tra