1. Mở bài:
2. Thân bài:
IV.Củng cố:(3ph) - Dàn ý bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ gồm mấy phần? - Nêu nhiệm vụ từng phần?
V. Dặn dò:(1 ph) - Chuẩn bị soạn bài “Những ngôi sao xa xôi”
************************************
Tuần 31Tiết 141-142 Tiết 141-142 Văn học
NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI(Trích) (Trích)
Lê Minh Khuê
NS: 10/4/2011NG: 11/4/2011 NG: 11/4/2011 A-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS
- Cảm nhận được vẻ đẹp tâm hồn của những cô gái thanh niên xung phong trong truyện và nét đặc sắc trong cách miêu tả nhân vật và nghệ thuật kể chuyện của Lê Minh Khuê..
B-KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG:
1. Kiến thức:
- Vẻ đẹp tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên trong cuộc sống chiến đấu nhiều gian khổ, hi sinh nhưng vẫn lạc quan của những cô gái TNXP trong truyện.
- Thành công trong việc miêu tả tâm lí nhân vật, lựa chọn ngôi kể, ngôn ngữ kể hấp dẫn.
2. Kĩ năng:
- Đọc - hiểu một tác phẩm tự sự sáng tác trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất - xưng tôi.
- Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng nhân vật trong tác phẩm.
C-TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNGI. Ổn định: (1ph) - Vệ sinh, tác phong, số lượng. I. Ổn định: (1ph) - Vệ sinh, tác phong, số lượng.
II Bài cũ: (6 ph) 1) ? Cho biết những tình huống nghịch lí được nhà văn Nguyễn Minh Châu xây dựng trong tác phẩm “Bến quê” và ý nghĩa của nó? Châu xây dựng trong tác phẩm “Bến quê” và ý nghĩa của nó?
2) ? Nêu những hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng trong truyện “Bến quê” ?
III. Bài mới.
1. Giới thiệu bài:(1 ph) - GV nêu yêu cầu của tiết học.2. Tiến trình dạy - học: 2. Tiến trình dạy - học:
Trường THCS Quế An Giáo án Ngữ văn 9
GV: Nguyễn Văn Thùy - 87 -
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠTHĐ 1: Tìm hiểu chung. HĐ 1: Tìm hiểu chung.
1) GV giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm cho học sinh nắm. cho học sinh nắm.
2) GV h/dẫn HS cách đọc, chú ý ngôn ngữ nhân vật. nhân vật.
- GV & HS đọc và tóm tắt truyện
3) ? Truyện kể về mấy nhân vật? Nhân vật nào là nhân vật chính ? là nhân vật chính ?
? Ph/thức biểu đạt chính của VB là gì? (tự sự)
?X/định ngôi kể của VB?(Ngôi 1, NV chính)
? Cách chọn vai kể như vậy có tác dụng gì trong thể hiện ND?
HĐ 2: Đọc - hiểu văn bản.
1) ? Truyện kể về ba cô gái thanh niên xung phong trong một tổ trinh sát phá bom - cao phong trong một tổ trinh sát phá bom - cao điểm. Ở họ có những nét gì chung khiến họ gắn bó với nhau thành một khối thống nhất? Và có những nét gì riêng ở mỗi người?
? Tìm những câu văn trong truyện kể minh hoạ?
? Em có nhận xét gì về 3 nhân vật này?
* Ba cô gái thanh niên xung phong có tâm hồn trong sáng, dũng cảm, hồn nhiên, lạc quan. Vẻ đẹp của các nh/vật tiêu biểu cho chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam trong thời kì kh/chiến chống Mĩ cứu nước.
2) - GV giúp HS hiểu được phần giới thiệu chung về nh/vật Ph/Định: chung về nh/vật Ph/Định:
+ Ph/Định là cô gái Hà Nội vào chiến trường. Cô có một thời học sinh hồn nhiên, vô tư bên người mẹ trong những ngày thanh bình trước ch/tranh. Những kỉ niệm ấy luôn sống lại trong cô, nó vừa là niềm khao khát, vừa làm dịu tâm hồn trong hoàn cảnh căng thẳng, khốc liệt của chiến trường.
+ Vào chiến trường đã ba năm, đã quen với bom đạn, hiểm nguy, vượt qua bao thử thách, giáp mặt hàng ngày với cái chết nhưng cô luôn giữ được sự hồn nhiên trong sáng.
- GV h/dẫn HS phân tích tâm lí nh/vật Ph/Định tập trung ở các điểm:
- Gọi 3 HS đọc 3 đoạn: