2. ? Lí do nào khiến em bé từ chối những lời mời gọi? Những câu thơ nào thể hiện điều đó?
3. GV cho HS đọc phần còn lại của 2 đoạn thơ.? Em hãy thuật lại trò chơi mà em bé nghĩ ra ? Em hãy thuật lại trò chơi mà em bé nghĩ ra để thay thế cho việc ngao du cùng mây và sóng? Đặc điểm , ý nghĩa của từng trò chơi ấy là gì?
I. Tìm hiểu chung văn bản.
1. Tác giả - Tác phẩm:
- Ra-bin-dra-nát Ta-go ( 1861 - 1941), là nhà thơ hiện đại lớn nhất của Ấn Độ, là nhà văn đầu tiên của Châu Á được nhận giải thưởng Nô-ben về Văn học (1913)
- Bài thơ được xuất bản năm 1909, là một bài thơ văn xuôi nhưng vẫn có âm điệu nhẹ nhàng
2. Phương thức biểu đạt:.
- Ph/thức biểu đạt chính là biểu cảm.
3. Bố cục: 2 phần
a. Thuật lại lời em với mây b. Thuật lại lời em với sóng
II. Đọc - hiểu văn bản.
1.Sức hấp dẫn của mây và sóng.
+ Chơi từ khi thức dậy đến chiều tà,từ bình minh tới vầng trăng bạc.
+ Ca hát từ sáng sớm đến hoàng hôn, ngao du nơi này, nơi nọ.
:=> Thế giới vô cùng rực rỡ với bao điều bí ẩn, hấp dẫn tuổi thơ.
* Vui, đẹp của thế giới thần tiên kì ảo đầy hấp dẫn, em bé bị lôi cuốn bởi những trò chơi thần tiên đó.
2. Lời từ chối của em bé:
- “Mẹ đang đợi ở nhà, luôn muốn mình ở nhà.”
=> Không muốn mẹ ở nhà một mình (lí do dễ thương). Sức níu giữ của tình mẫu tử.
3. Trò chơi của em bé:
+ “Con là mây, mẹ là mặt trăng.” + “Con là sóng, mẹ là bờ; hai tay con nâng mặt mẹ; Con lăn, lăn mãi… cười…”
=> Trò chơi sáng tạo và thú vị của em bé có sự hoà hợp tuyệt diệu giữa tình yêu thiên nhiên và tình mẹ con. Sự tưởng tượng của em thể hiện tình yêu mẹ sâu sắc
IV.Củng cố:(3ph) ? Cảm nhận về ý nghĩa bài thơ? ? Những đặc sắc về nghệ thuật?
V. Dặn dò:(1 ph) - Học thuộc lòng bài thơ. Nắm vững ý nghĩa bài thơ. - Chuẩn bị bài: “Ôn tập về thơ”
************************************
Tuần 28Tiết 127 Tiết 127
Tập làm văn ÔN TẬP VỀ THƠ NS: 20/03/2011NG: 21/03/2011 A-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS A-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS
- Hệ thống lại và nắm được những kiến thức về các văn bản thơ đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 9..
B-KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG:
Trường THCS Quế An Giáo án Ngữ văn 9
I. Ổn định: (1ph) - Vệ sinh, tác phong, số lượng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II Bài cũ: (5ph)
1. Đọc thuộc bài thơ “Mây và sóng” và cho biết những cảm nhận của em về tình mẫu tử?
2. Trình bày những sáng tạo độc đáo về h/ảnh thơ qua trí tưởng tượng của tác giả?
III. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: (2ph) GV
2. Tiến trình dạy - học:
Trường THCS Quế An Giáo án Ngữ văn 9
HĐ1: Hệ thống hóa kiến thức
1) Lập bảng kê các tác phẩm thơ đã học:
- Kiểm tra việc chuẩn bị ở nhà của từng HS và nhận xét.
- GV hướng dẫn HS xây dựng nội dung từng phần.
- GV dùng bảng phụ thống kê các tác phẩm thơ đã học.
2) Hướng dẫn sắp xếp các tác phẩm theo từng giai đoạn: từng giai đoạn:
? Hãy sắp xếp các tác phẩm theo từng giai đoạn lịch sử?
- GV kẻ sẵn bảng chia cột thời gian theo giai đoạn lịch sử.
- Yêu cầu HS thi nhau lên bảng điền đúng tên các tác phẩm theo từng giai đoạn.
? Nêu nội dung cơ bản của các tác phẩm thơ hiện đại Việt Nam đã học lớp 9?
? Đọc một số câu thơ tiêu biểu thể hiện từng nội dung trên?
3) Hướng dẫn tìm hiểu chủ đề tình mẹ con:
? Trong 2 bài thơ Khúc hát ru…, Con cò, các tác giả đã thể hiện tình mẹ con có điểm nào giống nhau?
? Nêu những điểm riêng trong nghệ thuật thể hiện tình cảm mẹ con trong mỗi bài thơ?
- GV cho HS thảo luận nhóm vừa (3 pht)
- GV đọc một số câu thơ thể hiện điểm riêng trong 2 bài thơ trên.