Hệ thống hóa kiến thức:

1.Khái niệm VB nhật dụng:

a. Khái niệm:

- Văn bản nhật dụng không phải là khái niệm thể loại, cũng ( hay nói cách khác VB nhật dụng có thể sử dụng mọi thể loại, mọi kiểu văn bản). Nó chỉ đề cập tới chức năng, đề tài và tính cập nhật của nội dung văn bản mà thôi.

* Một số điều cần lưu ý:

a. Đề tài phong phú thuộc các lĩnh vực cuộc sống.

b.Chức năng bàn luận, thuyết minh, miêu tả…những v/đ liên quan đến xã hội, đời sống con người.

c.Tính cập nhật: kịp thời, đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi của cuộc sống hàng ngày gắn liềnvới vấn đề cơ bản của cộng đồng xã hội.

d. Có giá trị văn chương.

2. Bảng hệ thống hoá các VB nhật dụngđã học: nhật dụngđã học:

3. Nội dung của VB nhật dụng:

- Đảm bảo tính cập nhật, các vấn đề thường xuyên được báo, đài đề cập đến

Trường THCS Quế An Giáo án Ngữ văn 9

IV.Củng cố:(3ph) ? Đặc trưng của văn bản nhật dụng là gì?

? Những nội dung cơ bản của văn bản nhật dụng đã học?

V. Dặn dò:(1 ph) - Đọc lại một số VB nhật dụng đã học. Nắm vững phương pháp học. - Chuẩn bị bài:Chương trình địa phương “Tình người đẹp đẽ ở quê em” (tài liệu văn học địa phương)

************************************

Tuần 29Tiết 133 Tiết 133 Tập L.văn

TRÌNH BÀY BÀI VĂN NGẮN NÊU SUY NGHĨ VỀ TÌNH NGƯỜI ĐẸP ĐẼ Ở QUÊ EM NGHĨ VỀ TÌNH NGƯỜI ĐẸP ĐẼ Ở QUÊ EM

NS: 29/03/2011NG: 30/03/2011 NG: 30/03/2011 A-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS

- Nhận thức được tình người đẹp đẽ ở quê hương Quảng Nam.

- Có ý thức sẻ chia, có tình yêu thương cũng như niềm tự hào về tình người đẹp đẽ ở quê hương Quảng Nam.

B-KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG:

1. Kiến thức:

- Có thêm những hiểu biết về truyền thống đạo lí của quê hương.

- Vấn đề tình người đẹp đẽ ở quê hương Quảng Nam là một vấn đề mang tính đạo đức truyền thống của người dân xứ Quảng.

2. Kĩ năng:

- Tổ chức và trình bày được quan điểm của mình thông qua một bài văn ngắn có nội dung viết về một vấn đề ở địa phương

C-TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNGI. Ổn định: (1ph) - Vệ sinh, tác phong, số lượng. I. Ổn định: (1ph) - Vệ sinh, tác phong, số lượng.

II Bài cũ: Không thực hiện - Kiểm tra việc soạn bài của HS.

III. Bài mới.

1. Giới thiệu bài:(3 ph) GV vào bài bằng 2 câu ca dao: “Đất Quảng Nam chưa mưa đã thấm. Rượu Hồng Đào chưa nhấm đà say” và hát một đoạn bài hát “Quảng Nam yêu thấm. Rượu Hồng Đào chưa nhấm đà say” và hát một đoạn bài hát “Quảng Nam yêu thương” (Phan Huỳnh Điểu)

2. Tiến trình dạy - học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠTHĐ1: Định hướng kiến thức. HĐ1: Định hướng kiến thức.

- GV định hướng cho HS bổ sung, điều chỉnh kiến thức qua bài soạn đã chuẩn bị.

- GV dùng bảng phụ giới thiệu về dàn bài. * GV lưu ý cho HS:

+ Phần mở bài có thể dẫn nhập bằng nhiều cách: từ một câu ca dao, tục ngữ, lời hát, câu thơ,... liên quan đến tình người Quảng Nam.

HĐ2: Hướng dẫn các tổ thảo luận và thống nhất nội dung trình bày trước lớp.

- GV h/dẫn cho 4 Tổ hội ý thảo luận về bài soạn và chuẩn bị 2 HS đại diện/Tổ trình bày. (5 phút)

- Gợi ý nội dung thảo luận:

+ Căn cứ theo dàn bài đã hướng dẫn, chuẩn bị nội dung trình bày theo từng phần, từng ý (Đặc biệt là phần thân bài: Vấn đề tình người đẹp đẽ ở quê em, đặc biệt trong lúc khó khăn, hoạn nạn,...)

HĐ 3: HS trình bày bài văn trước lớp.

- GV mời HS đại diện mỗi Tổ lần lượt lên bảng để trình bày bài văn của Tổ mình.

- Yêu cầu trình bày bài văn đầy đủ cả 3 phần: MB-TB-KB; phát âm chuẩn; ngữ điệu; chất giọng rõ ràng truyền cảm xúc.

- Thời gian trình bày bài văn của mỗi Tổ không quá 5 phút.

- Cả lớp theo dõi lắng nghe để có cơ sở thảo luận, tranh luận về nội dung vấn đề được trình bày trong bài văn.

HĐ 4: HS thảo luận và tranh luận về nội dung trình bày của các Tổ (thời gian 5 ph) ? Nhận xét về nội dung vấn đề trong bài văn của mỗi Tổ? (Vấn đề tình người đẹp đẽ ở quê em, đặc biệt trong lúc khó khăn, hoạn nạn,...) ? Nhận xét về cách trình bày của các bạn? (phát âm, chất giọng, ngữ điệu)

- GV nhận xét về cách tạo lập văn bản: bố cục 3 phần, nội dung đầy đủ, rõ ràng, lô gic, cách sử dùng từ ngữ, câu diễn đạt,...

- GV đánh giá, tuyên dương HS trình bày tốt.

A. Định hướng kiến thức.

- Vấn đề tình người đẹp đẽ ở Quảng Nam là một vấn đề mang tính đạo đức truyền thống của người dân xứ Quảng.

- HS cần trình bày về vấn đề này với những định hướng kiến thức theo dàn bài trong tài liệu Văn học địa phương đã hướng dẫn.

B. Thảo luận theo hướng dẫn.

- Vấn đề tình người đẹp đẽ ở quê em, đặc biệt trong lúc khó khăn, hoạn nạn,...

Kiểm tra bài cũ: Không thực hiện

Nhận xét, đánh giá chất lượng bài làm: