... rèn luyện kỹgiaotiếp thông quahoạtđộnglênlớp Cần có hay không kế hoạch rèn luyện kỹgiaotiếp cụ thể thông quahoạtđộnglênlớp Việc tổ chức, đạo hoạtđộng rèn luyện kỹgiaotiếp cho học ... 11% 85 85% 0 15 15% qua môn học đủ Hoạtđộnglênlớp có vai trò quan trọng việc rèn kỹgiaotiếp cho HS GV cần có kế hoạch rèn luyện kỹgiaotiếp cụ thể thông quahoạtđộnglênlớp Thường xuyên ... yếu tố ảnh hưởng đến hiệu hoạtđộng rèn luyện kỹgiaotiếp Tiểu kết chương 31 36 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG RÈN LUYỆN KỸNĂNGGIAOTIẾP THÔNG QUAHOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC,...
... hội trị, hoạtđộng thể dục thể thao, tham quan du lịch…nó liên quan đến hoạtđộng học tập, hoạtđộng lao động, hoạtđộnggiao tiếp, hoạtđộnggiáo dục lênlớp góp phần hoàn thiện trình giáo dục, ... Hoạtđộnggiáo dục lênlớphoạtđộng quan trọng, góp phần nângcao chất lượng giáo dục toàn diện, thực mục tiêu giáo dục nhà trường Chính từ hoạtđộng như: lao động, sinh hoạt tập thể, hoạtđộng ... dung giáo dục lý tưởng cho học sinh THPT thông quahoạtđộnglênlớpHoạtđộnggiáo dục lênlớphoạtđộnggiáo dục tổ chức nhằm bổ sung tiếp nối hoạtđộnggiáo dục khoá góp phần hình thành phát...
... liên hợp quốc, 1998) • Khái niệm hoạtđộnglên lớp: - Hoạtđộnglênlớphoạtđộng tổ chức học môn học lớpHoạtđộnggiáo dục lênlớptiếp nối hoạtđộng dạy học lớp, đường gắn lí thuyết với thực ... pháp hoạtđộnghoạtđộnglênlớp nhằm nângcao hiệu 3.2 Đề xuất hoạtđộnglênlớp cho học sinh: Qua thực trạng xin đề xuất số biện pháp giáo dục môi trường cho học sinh lớp thông quahoạtđộnglên ... lúc - Hoạtđộnggiáo dục lênlớp sư tiếp nối hoạtđộng dạy học lớp, đường gắn lý thuyết với thực tiễn, tạo nên thống nhận thức hành động học sinh, hoạtđộng việc tổ chức giáo dục thông qua hoạt...
... cách tiếp cận khác nhau: thông qua môn học; thông quahoạtđộnglênlớp (HĐNGLL), thông quahoạtđộng Đoàn, Đội, Sao Nhi đồng, ….Trong cách tiếp cận thông qua HĐNGLL thường mang lại hiệu GD cao ... HS lớp 4, * HĐNGLL bổ trợ cho hoạtđộng dạy học lớp giúp HS thực hành, rèn luyện KNS học: HĐNGLL hoạtđộng nối tiếp, có quan hệ chặt chẽ với hoạtđộng dạy học lớpQua HĐNGLL, em vui chơi, lao động, ... 12 1.2.4 Hoạtđộnglênlớp 12 1.3 Một số vấn đề GDKNS cho HS lớp 4, thông qua HĐNGL 15 1.3.1 Mục đích GDKNS cho HS lớp 4, thông qua HĐNGLL 15 1.3.2 Nội dung GDKNS cho HS lớp 4, thông qua HĐNGLL...
... thành + Phát huy cao độ khả đội ngũ cán lớp, đồng thời lôi thành viên lớp tham gia vào khâu trình hoạtđộng Đa dạng hóa hình thức tổ chức hoạt động: Đa dạng hóa hình thức tổ chức hoạtđộng việc sử ... sinh + Nắm thật nội dung hoạtđộng chủ đề tháng Từ nội dung hoạtđộng chủ đề tháng, giáo viên cụ thể hóa thành nội dung cho hoạtđộng tuần + Lựa chọn hình thức hoạtđộng cho phù hợp với nội dung ... trưởng Nguyễn Thiện Nhân phát động rèn luyện KNS cho học sinh Một nội dung quan trọng HĐGD NGLL lồng ghép vào hoạtđộng chủ điểm giáo dục tháng, tổ chức thành hoạtđộng độc lập…đều nhằm giáo dục...
... 1.3.Khái niệm hoạtđộnggiáo dục lênlớp 1.4.Vị trí hoạtđộnggiáo dục lênlớp 1.5.Chức hoạtđộnggiáo dục lênlớp 1.6.Tính chất hoạtđộnggiáo dục lênlớp 1.6.1.Bình diện hoạtđộng 1.6.2.Mang ... kinh phí đa dạng hoá hình thức hoạtđộnggiáo dục đạo đức học sinh thông quahoạtđộnglênlớpHoạtđộnggiáo dục đạo đức học sinh thông quahoạtđộnglênlớphoạtđộnggiáo dục thực cách có mục ... trí hoạtđộnggiáo dục lênlớp 1.4.1 .Hoạt độnggiáo dục lênlớp phận cấu thành hoạtđộnggiáo dục Theo cách phân chia nay, hoạtđộnggiáo dục nhà trường chia thành hai phận: hoạtđộng dạy học lớp...
... đức: Hoạtđộnggiáo dục lênlớphoạtđộng quan trọng, góp phần nângcao chất lượng giáo dục toàn diện, thực mục tiêu giáo dục đạo đức nhà trường Từ hoạtđộng như: lao động, sinh hoạt tập thể, hoạt ... dưỡng học sinh có khiếu, hoạtđộng vui chơi, tham quan du lịch, giao lưu văn hoá, hoạtđộng bảo vệ thiên nhiên, môi trường, hoạtđộng lao động công ích, hoạtđộng xã hội, hoạtđộng từ thiện phù hợp ... đức thông qua HĐNGLL HĐNGLL bao gồm hoạtđộngngoại khóa, hoạtđộng vui chơi, thể dục thể thao, tham quan du lịch, giao lưu văn hóa; hoạtđộng bảo vệ môi trường; lao động công ích hoạtđộng xã...
... GVTH, hoạtđộng GD NGLL hoạtđộng tổ chức môn học, hoạtđộng nối tiếp thống hữu với hoạtđộng GD lênlớp Nó cầu nối công tác giảng dạy lớp với công tác GD HS lớp thông quahoạtđộng lao động, ... khả hoạtđộnglên lớp, như: Hoạtđộng văn hóa - Nghệ thuật Hoạtđộng vui chơi giải trí, thể dục thể thao Hoạtđộng thực hành khao học Hoạtđộng lao động công ích Hoạtđộng Đội thiếu niên Các hoạt ... 1.2.2 Hoạtđộnghoạtđộnglênlớp 1.2.2.1 HoạtđộngHoạtđộng thuật ngữ tương đối phức tạp Về mặt triết học, hoạtđộng coi phương thức tồn người: người hoạtđộng để sống phát triển Theo Các Mác hoạt...
... từ lớp 6, lớp 7, lớp 8, lớp [ 26] , [ 27 ] , [28 ], [ 29 ] nêu lên mục tiêu, nội dung, chơng trình hoạtđộnggiáo dục lên lớp, phơng tiện, trang thiết bị việc tổ chức hoạtđộnggiáo dục lên lớp, ... nớc 31 1.2.3.2 Nội dung hoạtđộnglênlớp - Hoạtđộng xã hội- trị: Hoạtđộng có liên quan đến dịp kỷ niệm ngày lễ lớn, kiện trị, xã hội nớc quốc tế đợc quan tâm Các hoạtđộng tìm hiểu truyền thống ... chức hoạtđộnglênlớp để giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học [33 , 39] giúp cho giáo viên học sinh có thêm đa dạng hoá cách thức tổ chức hoạtđộnglênlớp đạt hiệu Trong sách Hoạtđộnglên lớp...
... học quahoạtđộnglênlớp Trong viết tác giả Nguyễn Dục Quang đề cập đến vấn đề đổi nội dung, phương pháp hình thức tổ chức hoạtđộnggiáo dục lên lớp, giáo dục quốc tế cho học sinh quahoạtđộng ... đất nước 1.3.4 Nội dung hoạtđộnglênlớp • Hoạtđộng xã hội- trị: Hoạtđộng có liên quan đến dịp kỷ niệm ngày lễ lớn, kiện trị, xã hội nước quốc tế quan tâm Các hoạtđộng tìm hiểu truyền thống ... tham gia vào nhiều hoạtđộng với yêu cầu (học tập, vui chơi, lao động, sinh hoạt tập thể, công tác xã hội ) hoạtđộng học tập đóng vai trò chủ đạo Thông quahoạtđộnghoạtđộng quan hệ trẻ xã hội...
... Trịnh Văn Nângcao chất lợng hoạtđộnglênlớp trờng Tiểu học 1/ Tham mu kịp thời với BGH nhà trờng, xây dựng kế hoạch hoạtđộnglênlớp Để thực có hiệu cao công tác hoạtđộnglênlớp nh xây ... luyện cao Cũng thông qua đội đấnh giá đợc xác công kết rèn luyện học sinh lớp Minh 12 Trịnh Văn Nângcao chất lợng hoạtđộnglênlớp trờng Tiểu học 7/ Tổ chức nội dung, hình thức hoạtđộng phong ... tích cao lựa chọn đợc nhiều thiếu niên kết nạp vào tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh Minh 12 Trịnh Văn Nângcao chất lợng hoạtđộnglênlớp trờng Tiểu học 2/ Những kiến nghị đề xuât: Hoạtđộnglên lớp...
... học quahoạtđộnglênlớpgiáo viên chưa thực quan tâm chưa quan tâm mức đến hoạtđộngNgoàilên lớp, gần cho nhiệm vụ, hoạtđộng cuả Tổng phụ trách Đội Việc định hướng nội dung, hình thức hoạt ... cho học sinh tiểu học quahoạtđộnggiáo dục lênlớp trường tiểu học, đề xuất số giải pháp nângcao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học quahoạtđộnglênlớp Thời gian nghiên cứu ... đức cho học sinh tiểu học quahoạtđộnglênlớphoạt động, lực lượng khác hỗ trợ, giám sát bảo đảm an toàn cho HS trình tham gia hoạt động; 3/ Bước 3: Đánh giá hoạtđộng GV cần xác định mục tiêu...
... hành động HĐNGLL bao gồm hoạtđộngngoại khóa, hoạtđộng vui chơi, thể dục thể thao, tham quan, du lịch, giao lưu văn hóa, hoạtđộng bảo vệ môi trường, lao độnghoạtđộng xã hội… hoạtđộng tổ ... với hoạtđộnglớp thúc đẩy em học tập đạt kết cao 1.4 Một số vấn đề quản lý hoạtđộnggiáo dục đạo đức cho học sinh trung học sở thông quahoạtđộnglênlớp 1.4.1 Nội dung quản lý hoạtđộnggiáo ... số vấn đề hoạtđộnggiáo dục đạo đức cho học sinh trung học sở thông quahoạtđộnglênlớp 1.3.1 Mục đích, nội dung hoạtđộnggiáo dục đạo đức cho học sinh THCS 1.3.1.1 Mục đích hoạtđộng giáo...
... dẫn hành động HĐNGLL bao gồm hoạtđộngngoại khóa, hoạtđộng vui chơi, dục thể thao, tham quan, du lịch, giao lưu văn hóa, hoạtđộng bảo vệ môi trường, lao độnghoạtđộng xã hội hoạtđộng tổ ... số vấn đề hoạtđộnggiáo dục đạo đức cho học sinh trung học sở thông quahoạtđộnglênlớp 1.3.1 Mục đích, nội dung hoạtđộnggiáo dục đạo đức cho học sinh THCS 1.3.1.1 Mục đích hoạtđộnggiảo ... với hoạtđộnglóp thúc đẩy em học tập đạt kết cao 1.4 Một số vấn đề quản lý hoạtđộnggiáo dục đạo đức cho học sinh trung học sở thông quahoạtđộnglênlớp 1.4.1 Nội dung quản lý hoạtđộng giáo...
... õy: - ớch giao tip: Mi cuc giao tip u cú ớch giao tip, u nhm tr li cõu hi: Cuc giao tip ny nhm mc ớch gỡ ? Chớnh ớch ca cuc giao tip s quyt nh ton b din bin ca cuc giao tip - Nhõn vt giao tip: ... trng kh nng giao tip bng ting Vit v vic nõng cao kh nng giao tip bng ting Vit qua HNGLL cho hc sinh Tiu Hc huyn K Sn tnh Ngh An .49 2.4.4.1 Thun li ca vic nõng cao kh nng giao tip bng ... nim giao tip v hot ng giao tip 1.2.6.1 Giao tip l gỡ ? Theo tõm lý hc, giao tip l s tip xỳc tõm lý gia ngi vi ngi thụng qua ú ngi trao i vi v thụng tin, cm xỳc, tri giỏc ln nhau, nh hng tỏc ng qua...
... hoạtHoạtđộnggiáo dục lênlớp (HĐGDNGLL) Hoạtđộnggiáo dục lênlớp phận trình giáo dục nhà trường trung học phổ thông Đó hoạtđộnggiáo dục tổ chức học môn văn hóa lớpHoạtđộnggiáo dục lên ... dõi hoạtđộng tự quản lớp (dưới đạo, cố vấn giáo viên chủ nhiệm) tiết sinh hoạtlớp hàng tuần, hội ý cán cốt cán lớp, hoạtđộnggiáo dục theo quy mô lớp học, có trách nhiệm quản lí lớphoạtđộng ... vào hoạtđộng tập thể cách tốt để em rèn luyện tính tích cực cho thân Sinh hoạtlớp với hình thức hoạtđộng khác giữ vai trò quan trọng việc phát huy tính tích cực hoạtđộng học sinh nâng cao...