... dạy cách học, nâng cao chất lượng họctậphọcsinh Cùng với yêucầu chung cần phải có đổi mới, với nguyện vọng đáng thân: Làm cách nào, làm làm để họcsinhhọctập ngày đạtkếtcao hơn, đáp ứng ... tượng vào mục đích yêucầuhọc gây hứng thú họctập cho họcsinh Không mà học hợp tác nhóm làm cho họcsinh mạnh dạn đối tượng nhút nhát - từ làm em tự tin họctập hiểu mặt Từ ta đưa biệnpháp ... thồng khơng có Sự chia sẻ kinh nghiệm, kiến thức họcsinhcó lực khác nhau, họcsinh dân tộc thiểu số, đa số làm phong phú thêm kinh nghiệm họctập Sự yêu mến, tôn trọnghọc hợp tác nhóm nâng cao...
... sử lý thông tin, phát khoa học + Quan điểm người học: Mỗi họcsinh có: Nhu cầu, hứng thú, sở trường, thái độ khác Đều đạt trình độhọctập tối thiểu cấp học Chịu trách nhiệm họctập thân ... độcao Để lý giải yếu tố học hợp tác nhóm cần thiết đề biệnpháp thiết thực việc xây dựng biệnphápgiúpđỡhọcsinhhọc hợp tác nhóm Ta cần so sánh khác phương pháphọc nhóm truyền thốnghọc ... điều kiện họctập trở thành hợp tác họctập gắn bó cần thiết cho họcsinh cảm nhận họcsinh hoàn toàn độc lập với thành viên hợp tác họctập Hợp tác họctập đòi hổi “ Đối mặt “ nhóm họcsinh Sự...
... chung trường tiểu học nói riêng cóhọcsinh lại lớp họcsinhyếu ngồi nhầm chỗ Họcsinh bỏ họcyếu không theo học Điều khiến tơi trăn trở làm để nâng cao chất lượng họcsinhyếu kém, giúphọcsinh ... BIỆNPHÁPGIÚPĐỠHỌCSINHYẾUQua đề tài tơi muốn góp phần nhỏ bé vào việc nâng cao chất lượng dạy học nói chung giảm tỉ lệ họcsinhyếu hay xoá họcsinhyếu khối trườnghọc Tạo cho em họcsinh ... sáng kiến: “ Mộtsốbiệnphápgiúpđỡhọcsinhyếu mà đến kì II, năm học 2011 - 2012 lớp tơi phụ trách khơng có em họcsinh bị xếp loại yếu Sự tiến triển nhóm họcsinhyếu sau: STT HỌ VÀ TÊN ĐIỂM...
... nhìn để mở mang hiểu biết Còn phận phụ huynh họcsinh chưa quan tâm đến việc họctập rèn luyện em sốhọcsinhcó phụ huynh cókếthọctậpyếu Tinh thần vựơt khó để họctậphọcsinh chưa cao, thái ... Phương pháp dạy học mơn tốn 12 B- Mộtsốbiệnphápgiúpđỡhọcsinhyếu toán 12 I Thực trạng học toán họcsinh lớp 12 trường THPT Phú Hưng, Cái Nước, CM Phân loại đối tượng đề xuất sốbiệnphápgiúp ... trọng mà nhà trường thầy co giáo phải thực cókết tốt PHÂN LOẠI ĐỐI TƯNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPĐỢHỌCSINHYẾUKÉM GIẢI TOÁN LỚP 12 * Biệnpháp : Quan tâm nhiều họcsinhyếu Quan sát...
... hiểu đặc điểm tâm sinh lí họcsinhyếuhọc Toán - Phân tích nguyên nhân họcsinhyếuhọc Toán - Tập dượt bồi dưỡng nghiên cứu khoa học cho thân - Đề xuất sốbiệnphápgiúphọcsinhyếu khắc phục ... nhằm thu hút họcsinh tham gia tốt vào hoạt động học rèn luyện cho họcsinh lực khái qt hóa giải tốn IV KẾTQUẢĐẠTĐƯỢC Với biệnpháp thu kết định, họcsinh giải tốn có nội dung hình học dạng toán ... việc họctậpHơn trình độhọc vấn bậc phụ huynh chưa tiếp cận với phương pháphọctập theo chương trình đổi Thực trạng họcsinh khẳng định họcsinh tiểu học nói chung họcsinh lớp nói riêng yếu...
... chúng tơi đưa sốbiệnpháp để giáo dục, phụ đạo họcsinhyếuTrong phạm vi viết, đề cập đến biệnphápgiúpđỡhọcsinhyếu mơn Tốn Giải pháp: - Giáo viên xây dựng môi trườnghọctập thân thiện: ... nhằm cải thiện kếthọctậphọcsinh yếu, biệnpháp lâu dài tạo hứng thú trình họctậpThơngqua phương pháp dạy học tích cực, người thầy phải chuyển yêucầuhọctập thành nhu cầu nguồn gốc tính ... thú họctập cho học sinh. ” III THỰC TRẠNG : Thuận lợi: - Đối với họcsinh lớp lớp cấp bậc tiểu học nên ý thức, động họctập em chưa caoHọcsinh lớp tiếp nhận giúpđỡhọctập từ nhiều phía Trong...
... nhiệm, có ý thức tổ chức kĩ luật - Việc thực đề tài nhằm nghiên cứu sốbiệnphápgiúpđỡhọcsinhyếu để họcsinhcókếthọctậpcao hơn, giảm tỷ lệ họcsinhyếuhọctập mơn tốn - Nhằm nâng cao ... nâng cao chất lượng giáo dục họcsinhyếu III Kếtđạt : Sau áp dụng biệnpháp giảng dạy giáo dục họcsinhyếu mơn tốn lớp tơi Tơi nhận thấy việc rèn luyện họcsinhyếu toán với phương phápđạtkết ... năm học 2013 – 2014 kếtđạt sau : Sĩ số KSCL Đầu năm 29 HS HS yếu Giữa học kì I Cuối học kì I HS yếu HS yếu Giữa học kì II Khơng họcsinhyếu Từ kết nhận thấy tỉ lệ họcsinhyếu môn tốn lớp giảm...
... Mộtsốbiệnphápgiúpđỡhọcsinhyếu môn tiếng Việt lớp Ba tin cuối năm học Thầy – Trò thu kết mong muốn Trên sốbiệnpháp việc giúpđỡhọcsinhyếu mơn tiếng Việt Vì thời gian có hạn ... giải pháp nhằm cải thiện kếthọctậphọcsinhyếu mơn tiếng Việt, biệnpháp lâu dài tạo hứng thú trình họctậpThôngqua phương pháp dạy học tích cực, người thầy phải chuyển yêucầuhọctập thành ... Mộtsốbiệnphápgiúpđỡhọcsinhyếu môn tiếng Việt lớp Ba giác an toàn nơi họcsinh để em bày tỏ khó khăn học tập, sống - Giáo viên cần xem xét, phân loại họcsinhyếu với đặc điểm vốn có...
... hát, lớp 2B có 21 họcsinhtập hát.Hỏi hai lớp cóhọcsinhtập hát? " - Họcsinhtập nêu lời để tóm tắt tốn: Lớp 2A có: 18 họcsinh Lớp 2B có: 21 họcsinh Hỏi có tất cả: ? họcsinh - Họcsinh nêu ... chữa cho 24 họcsinh thu kết sau: - Số giỏi: - Số khá: 18 - Sốtrung bình: - Số yếu: Khơng cóBiệnpháp thứ tư: Khích lệ họcsinh tạo hứng thú họctập Đặc điểm chung họcsinh tiểu học thích khen ... việc giúpđỡhọcsinhyếu vươn lên họctập Đây cách dạy tiên tiến Từ thực trạng trên, mạnh dạn đưa sốbiệnphápgiúpđỡhọcsinhyếu kém, khắc phục khó khăn giải tốn có lời văn lớp sau: Biện pháp...
... nhiệm, có ý thức tổ chức kĩ luật - Việc thực đề tài nhằm nghiên cứu sốbiệnphápgiúpđỡhọcsinhyếu để họcsinhcókếthọctậpcao hơn, giảm tỷ lệ họcsinhyếuhọctập mơn tốn - Nhằm nâng cao ... nâng cao chất lượng giáo dục họcsinhyếu III Kếtđạt : Sau áp dụng biệnpháp giảng dạy giáo dục họcsinhyếu mơn tốn lớp tơi Tơi nhận thấy việc rèn luyện họcsinhyếu toán với phương phápđạtkết ... năm học 2013 – 2014 kếtđạt sau : Sĩ số KSCL Đầu năm 29 HS HS yếu Giữa học kì I Cuối học kì I HS yếu HS yếu Giữa học kì II Khơng họcsinhyếu Từ kết nhận thấy tỉ lệ họcsinhyếu môn tốn lớp giảm...
... sinh, đem lại bầu khơng khí đồn kết, giúp đỡ, tin tưởng họctập - Tổ chức cho họcsinhhọctập theo nhóm giúp em họcsinh nhút nhát, khả diễn đạtcó điều kiện rèn luyện, tập dượt, từ tự khẳng ... tài : “ Mộtsốbiệnphápgiúpđỡhọcsinh lớp học nhóm có hiệu quả 2 Phạm vi nghiên cứu: Tổ chức hợp tác nhóm dạy học mơn học chương trình lớp Bốn Đối tượng nghiên cứu: Họcsinh lớp (năm học 2012 ... họctậphọc sinh, em có tiến rõ rệt Động họctập chất lượng họctập em yếu nâng lên, em tự tin, hòa đồng, bớt mặc cảm, tự ti họctậpKết thể bảng thống kê số liệu chất lượng học lực hai năm học: ...
... nhìn để mở mang hiểu biết - Còn phận phụ huynh họcsinh chưa quan tâm đến việc họctập rèn luyện em sốhọcsinhcó phụ huynh cókếthọctậpyếu - Tinh thần vựơt khó để họctậphọcsinh chưa cao, ... sát hàm sốsố toán liên quan ” Đối tượng nghiên cứu: - Mộtsốbiệnphápgiúpđỡhọcsinhyếu ôn tập nội dung khảo sát hàm sốsố toán liên quan Khách thể nghiên cứu: - Họcsinhyếu tốn ơn tập nội ... huyết yêu nghề thương yêuhọc sinh, đặc biệt em yếu kém, năm học định tương lai sau 12 năm ngồi ghế nhà trường - Vì tơi mạnh dạn chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápgiúpđỡhọcsinhyếu ôn tập nội...
... sinhcó tiến Giữa học kỳ tồn trườngcó 15 họcsinhhọc lực yếu, 01 họcsinhhọc lực kém, sau tăng cường giải phápgiúpđỡsốhọcsinhyếu giảm, kết cuối năm họchọcsinhhọc lực yếu khơng họcsinh ... phải trả họcsinh địa phương họcsinh xếp loại học lực Mộtsốhọcsinhcókết xếp loại học lực trung bình có từ đến mơn họccó điểm trung bình mơn 5,0 Họcsinh nhà trường hội đồng tuyển sinh huyện ... kỹ Quasốbiệnpháp tổ chức giúpđỡhọcsinhhọc yếu, đặc biệt môn tự nhiên, em có kỹ giải tập, làm kiểm tra, họcsinh biết cách tự học phấn đấu đạt điểm TB mơn yếu Nên nếp họctập Nhà trường...
... khối lớp trường Tiểu học Tân Dân khơng cóhọcsinh yếu, khơng cóhọcsinh thi lại, đặc biệt khơng cóhọcsinh lại lớp Tất Hiệu trưởng nhà trường cơng nhận Hồn thành chương trình tiểu học 100 % ... thấy hầu hết họcsinhyếucósố nguyên nhân chung là: Đọc yếu, viết yếu, tính tốn chậm yếu Kiến thức lớp dưới, họcsinh nắm chưa vững, chưa có phương pháphọctập đắn thiếu hứng thú họctập thực ... hành ứng dụng kiến thức nhằm giúphọcsinhhọctập tích cực, linh hoạt, sáng tạo theo lực họcsinh Tôi mạnh dạn nghiên cứu sáng kiến Mộtsốbiện pháp: “ Giúpđỡhọcsinhyếu khắc phục tình trạng...
... Mở đầu Kết luận, nội dung khóa luận gồm chương: Chương 1: Cơsở lý luận thực tiễn việc đề xuất biệnphápgiúpđỡhọcsinh cộng tác nhóm có hiệu mơn Tốn lớp Chương 2: Mộtsốbiệnphápgiúpđỡhọc ... cứu biệnphápgiúpđỡhọcsinh lớp cộng tác nhóm có hiệu nhằm nâng cao chất lượng dạy học, phát huy tính tích cực họctậphọcsinh Đối tượng nghiên cứu Khóa luận nghiên cứu phương pháp dạy học ... Tiểu học, dựa yêucầu đổi nâng cao phương pháp, chất lượng dạy học đặc điểm nội dung chương trình Tốn lớp 5, đề xuất sốbiệnpháp nhằm giúpđỡhọcsinh cộng tác nhóm có hiệu mơn Tốn lớp Muốn biện...
... nhìn để mở mang hiểu biết - Còn phận phụ huynh họcsinh chưa quan tâm đến việc họctập rèn luyện em sốhọcsinhcó phụ huynh cókếthọctậpyếu - Tinh thần vựơt khó để họctậphọcsinh chưa cao, ... sát hàm sốsố toán liên quan ” Đối tượng nghiên cứu: - Mộtsốbiệnphápgiúpđỡhọcsinhyếu ôn tập nội dung khảo sát hàm sốsố toán liên quan Khách thể nghiên cứu: - Họcsinhyếu tốn ơn tập nội ... huyết yêu nghề thương yêuhọc sinh, đặc biệt em yếu kém, năm học định tương lai sau 12 năm ngồi ghế nhà trường - Vì tơi mạnh dạn chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápgiúpđỡhọcsinhyếu ôn tập nội...
... Mở đầu Kết luận, nội dung khóa luận gồm chương: Chương 1: Cơsở lý luận thực tiễn việc đề xuất biệnphápgiúpđỡhọcsinh cộng tác nhóm có hiệu mơn Tốn lớp Chương 2: Mộtsốbiệnphápgiúpđỡhọc ... cứu biệnphápgiúpđỡhọcsinh lớp cộng tác nhóm có hiệu nhằm nâng cao chất lượng dạy học, phát huy tính tích cực họctậphọcsinh Đối tượng nghiên cứu Khóa luận nghiên cứu phương pháp dạy học ... kiện sở vật chất thiếu thốn, nên việc cộng tác nhóm HS chưa thực mang lại hiệu cao, đáp ứng mục tiêu giảng dạy họctập 16 CHƯƠNG MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPĐỠHỌCSINH CỘNG TÁC NHÓM CÓ HIỆU QUẢ TRONG...