... của tình trạng
yếu kém đối với một bộ phận trong những họcsinh diện này. Vì vậy, một trong
những biệnpháp khắc phục tình trạng họcsinhyếu kém là giúpđỡ các em về phương
pháp học tập. Ngoài ... góp một phần nhỏ bé của mình vào việc nâng cao chất
lượng dạy học nói chung giảm tỉ lệ họcsinhyếu kém hay xoá họcsinhyếu kém trong
khối cũng như trong các trường học. Tạo cho các em họcsinh ... nhân cách.
-Khảo sát tình hình họcsinhyếu kém của họcsinh khối 4.
-Tiếp cận với học sinh, các thầy cô trong khối, các bậc phụ huynh họcsinh để
tìm ra biệnpháp có hiệu quả nhất.
-Rút ra...
... làm gì để họcsinhhọc tập ngày một
đạt kết quả cao hơn, đáp ứng xu thế phát triển toàn diện của xã hội, của đất nước.
Nên tôi chọn và xây dựng nội dung: Biệnphápgiúpđỡhọcsinhhọc hợp tỏc ... LƯƠNG SƠN
TRƯỜNG TIỂU HỌC HÒA SƠN A
SÁNG KIẾN
MỘT SỐBIỆNPHÁPGIÚPĐỠHỌCSINH TIỂU HỌC
“ HỢP TÁC NHÓM” CÓ HIỆU QUẢ
Họ và tên: Tạ Thị Bích Hồng
Đơn vị: Trường tiểu học Hòa Sơn A
Hòa bình, ... luận, giúpđỡ nhau, chia sẻ hiểu biết,kinh nghiệm mà còn
ở mức độ cao hơn.
Để lý giải những yếu tố học hợp tác nhóm cần thiết và đề ra những biện
pháp thiết thực thì việc xây dựng biệnpháp giúp...
... những yếu tố học hợp tác nhóm cần thiết và đề ra những
biện pháp thiết thực thì việc xây dựng biệnphápgiúpđỡhọcsinhhọc hợp tác
nhóm. Ta cần so sánh sự khác nhau giữa phương pháphọc nhóm ... làm gì để họcsinhhọc tập ngày một
đạt kết quả cao hơn, đáp ứng xu thế phát triển toàn diện của xã hội, của đất nước.
Nên tôi chọn và xây dựng nội dung: Biệnphápgiúpđỡhọcsinhhọc hợp tác ... cóp” bài của nhau .
SÁNG KIẾN
MỘT SỐBIỆNPHÁPGIÚPĐỠHỌCSINH TIỂU HỌC
“ HỢP TÁC NHÓM” CÓ HIỆU QUẢ
BIỆN PHÁPGIÚPĐỠHỌCSINHHỌC
“ HỢP TÁC NHÓM” CÓ HIỆU QUẢ
PHẦN THỨ NHẤT : ĐẶT...
... trên lớp của họcsinh chọn đội ngũ cốt cán
giúp đỡhọcsinhyếu hơn trong từng nhóm, giúp giáo viên kiểm tra, đôn đốc việc
học sinh và làm bài ở nhà, chỉ ra những sai lầm mà họcsinh khá hơn ... lực học của từng họcsinh tìm hiểu nguyên
nhân yếu, kém, yếu chổ nào và tìm cách giúpđỡhọcsinh đó.
- Công việc giảng dạy trên lớp phải đi đôi với việc kiểm tra thờng xuyên, liên
tục, việc học ... viên bộ môn có biệnpháp kịp thời đối với những học sinh
liên tục vi phạm nội quy học tập có hoàn cảnh éo le, cá biệt. ảnh hởng tới việc tiếp
thu bài của học sinh.
Việc gọi họcsinhyếu kém lên...
... chủ yếu là trong tiết học. Còn trong các giờ
chơi, các buổi sinh hoạt thì hầu như chưa có.
Đối với nghành giáo dục yêu cầu trẻ học mà chơi, chơi mà học
thông qua các tác phẩm văn họcmột ... của văn học làm nên sự phong phú,
hấp dẫn của đời sống tinh thần.
Nhờ được nghe, tiếp xúc với mộtsố lượng văn học, có những hiểu
biết sơ đẳng về văn học, đó là khả năng mô tả cuộc sống xung ... thế để đạt được mục đích của
môn học: làm quen với văn học bản thân tôi đã nghiên cứu suy nghĩ, tìm ra
một sốbiệnpháp để giảng dạy tốt môn: Làm quen văn học.
2) Thực trạng ban đầu.
Qua...
... để họcsinh bị cô lập, không ngồi một mình.
Học sinh khá giỏi kèm bạn yếu kém; cùng giúp nhau học ,nhắc nhở về ý thức khi
bạn vi phạm.
Em Lê Hồng Phúc đợc tôi xếp cùng họcsinh Lê Văn Khoa học ... cách họcsinh
2. cơ sở thực tiễn
Lớp 7C do tôi chủ nhiệm có 30 họcsinh trong đó có tới 21 họcsinh nam và
chỉ có 9 họcsinh nữ. các em ở lứa tuổi13, 14. Có 2 họcsinh nam lu ban từ năm
học ... :
*Lớp + GVCN xếp loại hạnh kiểm:
* ý kiến cha mẹ họcsinhHọcsinh ký tên
Nguyễn Thuý Quỳnh Trờng
THCS Tàm Xá
16
Mộtsốbiệnpháp giáo dục họcsinh cha ngoan trong công tác chủ
nhiệm
II. thời...
... lại yêu cầu họcsinh ôn lại bài đã làm để củng cố kiến thức.
Giúp các em nắm chắc kiến thức đã học.
Ví dụ: GV hướng dẫn họcsinh giải mộtsố vòng trên phần mềm Violympic 25
vòng năm học 2008 – ... tư duy ở
môn học Toán phù hợp với các quá trình tư duy của họcsinh tiểu học.
Môn Toán ở bậc tiểu học chính là nền móng cho việc học toán ở các cấp học
cao hơn.
2. Nội dung, biệnpháp thực hiện ... những họcsinhhọc giỏi
tạo điều kiện cho họcsinh ra mạng giải toán, giáo viên cũng động viên, giải thích,
vận động phụ huynh nối mạng cho họcsinh tham gia. Nhờ vậy mà rất nhiều học
sinh...
...
" ;Một sốbiệnpháp bồi dưỡng họcsinh giỏi Tiếng việt ở trường tiểu học Lý Tự
Trọng - Thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị".
2. Mục đích nghiên cứu:
Đề xuất mộtsốbiệnpháp bồi dưỡng họcsinh ... lực học tập của họcsinh tiểu học.
- Nhờ thực hiện hoạt động học mà hình thành ở họcsinh những năng lực
học tập với cách học và hệ thống kỹ năng học tập cơ bản.
- Năng lực học tập của họcsinh ... triển mạnh ở họcsinh tiểu
học.
- Nhu cầu nhận thức của họcsinh tiểu học hình thành qua 2 giai đoạn.
1.1.2.2. Năng lực học tập của học sinh.
a. Khái niệm:
Năng lực học tập của họcsinh là tổ...
... những biện
pháp thiết thực thì việc xây dựng biệnphápgiúpđỡhọcsinhhọc hợp tác nhóm. Ta
cần so sánh sự khác nhau giữa phương pháphọc nhóm truyền thống và học hợp tác
nhóm :
1 .Học hợp ... LƯƠNG SƠN
TRƯỜNG TIỂU HỌC HÒA SƠN A
SÁNG KIẾN
MỘT SỐBIỆNPHÁPGIÚPĐỠHỌCSINH TIỂU HỌC
“ HỢP TÁC NHÓM” CÓ HIỆU QUẢ
Họ và tên: Tạ Thị Bích Hồng
Đơn vị: Trường tiểu học Hòa Sơn A
Hòa bình, ... phương pháp dạy học, nâng cao kiến thức năng
lực tự giác cho họcsinh ở tất cả các cấp học bậc học.
- Sự mất cân đối của cách giảng dạy cũ, giữa hoạt động dạy và học, giáo
viên lên lớp chủ yếu...
... những yếu tố học hợp tác nhóm cần thiết và đề ra những biệnpháp thiết
thực thì việc xây dựng biệnphápgiúpđỡhọcsinhhọc hợp tác nhóm. Ta cần so sánh sự
khác nhau giữa phương pháphọc nhóm ... nhóm và nhận xét của họcsinh hay giáo viên về hoạt động của
các nhóm
Một vấn đề, một câu hỏi đặt ra và cần lý giải một cách rõ ràng:
BIỆN PHÁPGIÚPĐỠHỌCSINHHỌC
“ HỢP TÁC NHÓM” ... làm gì để họcsinhhọc tập ngày một đạt kết quả cao hơn, đáp ứng xu
thế phát triển toàn diện của xã hội, của đất nước. Nên tôi chọn và xây dựng nội dung:
Biện phápgiúpđỡhọcsinhhọc hợp tác...
...
MÔN:LÀM QUEN VĂN HỌC
ĐỀ TÀI
Một sốbiệnphápgiúp trẻ học tốt môn
làm quen văn học
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1) Yêu cầu của nghành.
Bác Hồ kính yêu của chúng ta khi còn sống Bác rất quan tâm ... chủ yếu là trong tiết học. Còn trong các giờ
chơi, các buổi sinh hoạt thì hầu như chưa có.
Đối với nghành giáo dục yêu cầu trẻ học mà chơi, chơi mà học
thông qua các tác phẩm văn họcmột ... thế để đạt được mục đích của
môn học: làm quen với văn học bản thân tôi đã nghiên cứu suy nghĩ, tìm ra
một sốbiệnpháp để giảng dạy tốt môn: Làm quen văn học.
2) Thực trạng ban đầu.
Qua...