...
MỘT SỐBIỆNPHÁPGIÁODỤC
HỌC SINHCÁBIỆT Ở TRƯỜNG
THCS NGUYỄN TÂN
V - KEÁT LUAÄN VAØ KIEÁN NGHÒ
1. ÑAÙNH GIAÙ CHUNG
Đề tài Mộtsốbiệnphápgiáodục đạo đức cho họcsinhcá ... tiếp giáo dục, giúp đỡ họcsinhcá biệt.
d) Tổ chức tư vấn: Bao gồm mộtsốgiáo viên có uy tín cao, có nhiều kinh
nghiệm giáo dục, góp phần hỗ trợ giáodụchọc sinh.
e) Tập thể học sinh: Là một ... trong
việc giáodụchọcsinh các biệt.
3.5. Phương pháp lý luận: Thông qua việc tham khảo sách báo, học tập kinh
nghiệm của các nhà giáodục học, trên cơ sở thực trạng họcsinhcábiệt của nhà...
... tài
Giáodụchọcsinh và giáodụchọcsinh cha ngoan nói riêng là nhiệm vụ quan
trọng, thờng xuyên , liên tục của giáo viên và tập thể HĐSP nhà trờng. Giáodục
học sinh cha ngoan là một phần ... lý, giáodụchọcsinh trong lớp, xây dựng Trờng học thân
thiện , họcsinh tích cực
Để giáodục những đối tợng họcsinh không ngoan, tôi thờng xuyên báo cáo
tình hình và kết quả giáodục ... Trêng
THCS Tµm X¸
29
Mộtsốbiệnphápgiáodụchọcsinh cha ngoan trong công tác chủ
nhiệm
II. Lời kết
Trên đây là những biệnpháp mà tôi đà thực hiện để giáodụchọcsinh cha
ngoan và đÃ...
... BIỆNPHÁP THỰC HIỆN VÀ GIẢI PHÁP
1. Nắm vững tình hình trường, địa phương, họcsinh :
Để giáodụchọcsinh có kết quả tốt công việc đầu tiên là chúng ta phải nắm
được hoàn cảnh của từng họcsinh ... đầu bài, báo cáo vời giáo viên chủ nhiệm để có biệnpháp xử
lý. Luôn luôn lồng ghép giáodục đạo đức, nhất là việc kéo bè, kéo cánh vào
trong giờ học để giảng cho các em.
3. Giáodục ngoại khoá ... viên chủ nhiệm để có biệnpháp xử lý.
5. Giáo viên chủ nhiệm phải kết hợp với phụ huynh học sinh:
Muốn giáodục đạo đức cho các em được tốt thì phải kết hợp tốt ba mặt giáo
dục: nhà trường – gia...
... trò của giáodục nhân cách họcsinh trong nhà trường
THCS.
Trong giáodụchọc sinh, giáodục nhân cách chiếm vị trí vô cùng quang trọng.
Học sinh THCS có rất ít kinh nghiệm sống nhưng các em ... nắn.
Để đưa các em họcsinhcábiệt về đạo đức vào nề nếp tôi đã tiến hành những
việc như sau:
3.2.1. Đưa các em họcsinhcábiệt vào hoà nhập với nhóm họcsinh ngoan,
gương mẫu.
Nên cho các em ... tác giáo
dục họcsinh phải biết kết hợp nhiều yếu tố giáo dục, nhiều lực lượng giáodục trong
và ngoài nhà trường để làm tốt nhiệm vụ “trồng người” của mình.
2/ Thực trạng họcsinhcá biệt...
... định, cuộc sống bấp bênh nay đây, mai đó nên không có điều kiện giáo dục
- 3 -
Sáng kiến kinh nghiệm” giáodục đạo đứchọcsinhcábiệt
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC
“HỌC SINHCÁBIỆT VỀ ĐẠO ... giải pháp đễ giáodụchọcsinh chưa ngoan giúp các em
trở thành con ngoan, trò giỏi. Qua nhiều lần áp dụng các biệnphápgiáo dục, tôi đã rút
ra được mộtsố kinh nghiệm nho nhỏ trong quá trình giáo ... ta ở các em” họcsinhcábiệt về đạo đức” là
những em yếu về ý thức kĩ luật, khó giáodục dẫn đến kết quả học tập, tu dưỡng đạo
đức của các em không đạt yêu cầu. Vậy làm sao để giáodụchọc sinh...
... phải theo dõi tình hình học tập và sinh hoạt của các em
hàng ngày “Nhất là họcsinhcábiệt . Vì những vi phạm của các em
6
Một số suy nghó về việc giáodụchọcsinhcábiệt ở trường THPT bán ... phải có một lịch trình cụ thể
và phải sáng tạo khi tổ chức các trò chơi . Làm thế nào đó, để các em
học sinhcábiệt cùng hoà đồng với tập thể.
5
Một số suy nghó về việc giáodụchọcsinhcábiệt ... gian đi học, và lấy ngay bài học đắt giá của bản thân để khuyên
lại bạn bè.
8. Kết hợp chặt chẽ với giáo viên bộ môn trong việc giáo
dục họcsinhcá biệt.
Việc giáodụchọcsinhcábiệt sẽ thuận...
... đã mắng chửi, hăm dọa học sinh. Cần kiên nhẫn
giáo dục các em. Để bỏ được một tật xấu thì cần phải có thời gian
dài chứ không thể một sớm một chiều. Cần quan tâm đến việc học
tập của HS, tận ... mỗi khi các em mắc lỗi. Hãy đến gia đình gặp gỡ trực tiếp phụ
huynh để trao đổi, tìm biệnpháp tốt nhất để giáodục các em. Tránh
làm cho các em lo sợ không dám về nhà, không dám đi học. Điều ... hiểu bài, giờ sau các em sẽ
tiếp tục quậy phá. Cần phối hợp tốt với phụ huynh, bàn biệnpháp
giáo dục các em ở gia đình như lập thời gian biểu cụ thể, nhắc nhở
kiểm tra các em ở nhà, Không...
... Vì
sao các em họcsinh đó trở thành họcsinhcábiệt ?
- Quan sát, theo dõi quá trình học tập và hoạt động của các em họcsinh cá
biệt trong lớp. ( trước, trong và sau áp dụng các biệnphápgiáo dục)
- ... Đề tài: Biệnpháp Rèn luyện và Giáodụchọcsinhcábiệt
Giáo viên: Trần Võ Hoàng - 22 - Trường TH Lê Quý Đôn
Đề tài: Biệnpháp Rèn luyện và Giáodụchọcsinhcá biệt
2 Lộc Văn Toàn ... :
Giáo viên: Trần Võ Hoàng - 12 - Trường TH Lê Quý Đôn
Đề tài: Biệnpháp Rèn luyện và Giáodụchọcsinhcá biệt
cách cũng như nhận thức của lứa tuổi mình, đặc biệt là các họcsinh dạng cá
biệt. ...
... và có biệnphápgiáodục thích hợp. Đặc biệt đối với học
sinh cábiệt ta phải tìm hiểu kỹ những sai lầm mà các em mắc phải rồi tìm cách gần
4
Sáng kiến kinh nghiệm giáodụchọcsinhcábiệt ... giáodụchọcsinhcábiệt trong công tác chủ nhiệm
Để giúp đỡ những họcsinhcábiệt đề nghị nhà trường mở lớp cảm hố
giáo dục đạo đức cho các em giúp các em mau chóng hồ đồng với các họcsinh ... nhiều giải pháp khác nhau, muốn giáodục
được những họcsinhcábiệt trở thành những họcsinh tốt, trước hết giáo viên chủ
nhiệm phải hiểu và nắm vững đặc điểm tâm sinh lí của họcsinh ở lứa...
... Đề xuất mộtsốbiệnpháp chỉ đạo công tác giáodục đạo đứchọcsinh của
trường THCS Bình Ngọc.
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
- Các biệnpháp chỉ đạo công tác giáodục đạo đứchọcsinh trong ... cho học sinh
Giáodụchọcsinh trong thực tiễn sinh động của xã hội.
Giáo dục theo nguyên tắc tập thể.
Giáo dục bằng cách thuyết phục và phát huy mạnh mẽ tính tự giác của học sinh.
Giáo dục ý ... công tác giáodục đạo đức
cho họcsinh trong nhà trường, và đặc biệt sau khi được tham gia lớp bồi dưởng cán bộ
quản lý giáo dục, tôi đã mạnh dạn lựa chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápgiáodục đạo...
... thú học tập cho học sinh. Nhận thức rõ tầm quan trọng, cần thiết của việc giáo
dục kỹ năng sống cho họcsinh phổ thông nói chung, họcsinh tiểu học nói riêng
Giáo dục kỹ năng sống trong các ... môn học và hoạt
động giáodục ở các cấp học; dựa trên cơ sở những định hướng của đợt tập huấn Tăng
cường giáodục kỹ năng sống trong các môn học của Bộ cho các cấp học trong hệ thống
giáo dục ... Đây là sự khác biệt cơ bản của việc giáodục kỹ năng sống với các môn học truyền
thống như Đạo đức và Giáodục công dân.
Chương trình giáodục kỹ năng sống cho họcsinh tiểu học được Bộ GD-ĐT...
... họcsinh THPT, các nội quy nhà trường
đề ra mộtsốbiệnphápgiáodục ý thức tự quản cho họcsinh lớp 10 ở trường
THPT.Từ đó góp phần nâng cao chất lượng quản lý và giáodụchọc sinh.
3. Đối tượng ... việc giáodục ý thức tự quản cho họcsinh lớp 10 được tôi đặt
lên hàng đầu trong công tác chủ nhiệm lớp.
5. Mộtsố giải pháp và cách tổ chức thực hiện:
* Việc giáodục ý thức tự quản cho họcsinh ... Nhà nước đang đặc biệt chú trọng tới sự phát triển của giáo
dục. Và một trong những nhiệm vụ cơ bản của giáodục hiện nay là hình thành
và phát triển nhân cách cho họcsinhmột cách toàn diện.
...