... đại lượng đà biết.
Lập hai phươngtrình biểu thị mối
quan hệ giữa các đại lượng.
Bước 2: Giải hệphương trình.
Bước 3: Trả lời: Kiểm tra xem trong
các nghiệm của hệphương trình,
nghiệm nào ... trình,
nghiệm nào thích hợp với bài
toán và kết luận.
Kiểm tra bài cũ
Phát biểu các bước giải bài toán bằng cách
lập hệphương trình.
Bước 1: Lậphệphương trình.
- Chọn hai ẩn và đặt điều kiện ... đại lượng đà biết.
- Lập hai phươngtrình biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng.
Bước 2: Giải hệphương trình.
Bước 3: Trả lời: Kiểm tra xem trong các nghiệm của hệphương trình,
nghiệm nào...
... phươngtrình vô nghiệm
5 4 7
2 3 3
m
m
+
⇔ ≤ ⇔ ≤ −
3/Củng cố
-Chốt lại các bước giải và biện luận bất phươngtrình bậc nhất một ẩn
-Nhấn mạnh khâu giao các tập nghiệm khi giải hệ bất phươngtrình ...
>
⇔
+
≤
Hệ bất phươngtrình vô
2 học sinh trình bày 30a, 31a trang121
SGK
1
3 2 4 5
30 /
2
3 2 0
3
x
x x
a
m
x m
x
>
− > − +
⇔
+
+ + <
< −
Hệ bất phươngtrình có nghiệm ... ≤ 0 :
Mọi x thuộc R đều là nghiệm
-Trình bày kết quả cách giải và biện
luận bất phươngtrình bậc nhất một
ẩn ax + b < 0
-Giải và biện luận bất phương
trình:
m ( x – m) ≤ x – 1 (1)
Giải:...
... printf("%15.5f\n",b[i]);
printf("\n");
t=1;
100
CHƯƠNG 4 : GIẢI HỆPHƯƠNGTRÌNH ĐẠI SỐ TUYẾN
TÍNH
§1. PHƯƠNG PHÁP GAUSS
Có nhiều phương pháp để giải một hệphươngtrình tuyến tính dạng
AX = B. Phương pháp giải sẽ đơn giản hơn ... và a
,
11
≠ 0.
Với một hệ có n phương trình, thuật tính hoàn toàn tương tự. Sau đây là
chương trình giải hệphươngtrình n ẩn số bằng phương pháp loại trừ Gauss.
Chương trình 4-3
#include <conio.h>
#include ... nhiên, các hệphươngtrình đơn giản hiếm khi gặp trong thực tế.
Các hệphươngtrình tuyến tính có thể biểu diễn dưới dạng tam giác nếu định
thức của nó khác không, nghĩa là phươngtrình có nghiệm....
... ả ộ
ph n hình thành ph ng trình, h ph ng trình. ậ ươ ệ ươ
h-L p ph ng trình g m các công vi c :ậ ươ ồ ệ
b-Gi i ph ng trình (h ph ng trình) . Tùy theo t ng d ng ph ng trình mà ch nả ươ ệ ươ ừ ạ ... ph ng trình , h ph ng trình. ậ ươ ệ ươ
- Nh s liên quan gi a các s li u, c n c vào đ bài, mà l p ph ng trình, h ph ngờ ự ữ ố ệ ă ứ ề ậ ươ ệ ươ
trình.
B c 2ướ : Gi i ph ng trình (h ph ng trình) . ...
toán nên không l p đ c ph ng trình. ậ ượ ươ
i v i vi c gi i bài toán b ng cách l p ph ng trình các em m i đ c h c nên ch aĐố ớ ệ ả ằ ậ ươ ớ ượ ọ ư
quen v i d ng toán t mình làm ra ph ng trình. ...
... ĐỂ GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬPHỆ
PHƯƠNG TRÌNH :
Trước hết phải cho các em nắm được các bước để “Giải bài tốn bằng cách lập
hệ phươngtrình
Bước 1 : Lậphệphươngtrình gồm các cơng việc : ... để lậphệphương trình.
Bước 2 : Giải hệphương trình. Tùy theo từng dạng hệphươngtrình mà chọn
cách giải thích thích hợp và ngắn gọn.
Bước 3 : Nhận định kết quả và trả lời. Chú ý so sánh ... toán bằng cách lậphệphươngtrình
Vì thời gian đi tổng cộng là 4 giờ 20 phút =
3
13
(giờ) nên ta có phươngtrình thế
nào?
HS:
3
13
2030
=+
yx
(2)
Từ (1) và (2) ta đã tìm được hệphương trình...
... đó lậphệphươngtrình biểu diễn sự tương quan giữa các đại lượng.
*/ Bước 2: Giải hệphương trình:
Giải hệphươngtrình vừa lập được.
*/ Bước 3: Trả lời:
Kiểm tra xem trong các nghiệm của hệphương ... hai khi lập được hệphươngtrình thì hệphươngtrình sẽ dễ giải
hơn cách một ( Ta sẽ tìm hiểu cụ thể trong các ví dụ sau) .
- Để áp dụng được cách giải bài toán bằng cách lậphệphươngtrình dạng ... dạng toán là không biết cách phân tích, lập luận để lập
được hệphương trình.
- Để giúp học sinh có thể nắm vững cách “phân tích và giải bài toán bằng
cách lậphệphươngtrình – dạng toán: “Làm...
... thấp:
Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống và nghị luận về một vấn đề tư
tưởng đạo lí.
Trong cấu trúc chương trình sách giáo khoa Ngữ văn có các tiết:
+ Tiết 99: Nghị luận về một sự việc, ... thơ: Đồng chí - Chính Hữu, Bài thơ về
tiểu đội xe không kính - Phạm Tiến Duật, Ánh trăng - Nguyễn Duy.
- Chiếc lược ngà - Bi kịch về chiến tranh hay bài ca về tình phụ tử.
- Phân tích bài thơ ... ý
- Để lập ý cho bài văn nghị luận ta có thể dựa vào các căn cứ sau:
a/ Về nội dung, đề bài bao giờ cũng chỉ rõ vấn đề cần nghị luận là
gì, từ đó giúp ta xác định được phương hướng lập ý. Chú...
... vòi chảy được
3
4
y x; >
(bể)
x
1
(bể)
y
1
h
3
4
ph 20 h1 =
(bể)
4
3
Ta có phương trình:
(1)
4
3
y
1
x
1
=+
(bể)
5x
1
Trong 10 ph = , vòi 1 chảy được:
h
6
1
(bể) ... ta có hệ PT:
(2)
15
2
5y
1
6x
1
(1)
4
3
y
1
x
1
=+
=+
Trả lời: Thời gian vòi 1 chảy riêng để đầy bể là 2 giờ.
Thời gian vòi 2 chảy riêng để đầy bể là 4 giờ.
Giải hệ PT ... PT:
- Với mức thuế 9% cho cả hai loại hàng thì phải trả: (triệu đồng)
Từ đó, ta có PT:
Ta có hệ PT:
x
100
110
.
y
100
108
.
2,17 y
100
108
x
100
110
=+
(x
100
109
)y+
2,18 (x
100
109
=+...
... đã biết.
c) Lập hai phươngtrình biểu thị
mối quan hệ giữa các đại lượng.
d) Kiểm tra xem nghiệm của hệ
phương trình thoả mãn điều kiện
không, rồi kết luận.
e) Giải hệphươngtrình trên .
5
35
45
x
y
35x
45y
Xe ... mỗi vòi chảy đầy bể
là bao lâu?
Bài làm
Ta lập được phương trình:
1 1 2
6 5 15x y
+ =
1 1 3
4x y
+ =
Ta lập được phương trình:
Ta lập được hệphươngtrình :
1 1 3
4
1 1 2
6 5 15
x y
x y
+ =
+ ... bài toán
bằng cách lậphệphương trình.
Chọn hai ẩn và đặt điều
kiện thích hợp cho chúng.
Biểu diễn các đại lượng
chưa biết theo các ẩn và
các đại lượng đã biết.
c) Lập hai phương trình...
... biết.
Dựa vào mối liên hệ giữa các đại lượng
trong bài toán để lậphệphương trình.
Bước 2: Giải hệphương trình
Bước 3: Đối chiếu đ/k, trả lời.
Vậy: Đối với các bài toán
về công việc (làm ... phương pháp đặt ẩn phụ: giải hệphươngtrình
lkjldfjlskj;slfk;sl
Lập hệphươngtrình
* Chọn ẩn, xđ đ/k ẩn
* Biểu thị mối
tương quan giữa
các đại lượng
* Lậphệphương trình
Gọi x là số phần công ...
KIỂM TRA BÀI CŨ
Các bước giải bài toán bằng cách
lập hệphươngtrình ?
Bước 1: Lậphệphương trình
Chọn ẩn và xác định điều kiện cho ẩn.
Biểu diễn các đại...