... giải thích cho câu hỏi : Tại việc t o môi trường TV cho HSDT lại cần thiết ? Câu Hãy liệt kê biện pháp t o môi trường TV cho HSDT theo bảng sau : Trong nhà trường Ở gia đình HS Trong cộng đồng ... dụng TDT điều khiển lớp, điền v o cột theo bảng sau : Trong dạy TV Trong dạy toán Th o luận với đồng nghiệp : Trong điều khiển lớp Trong hoạt động gi o dục khác − Trong trình dạy học, bạn sử dụng ... bổ sung cho ý kiến bạn Th o luận với bạn để thêm công việc cần thiết cho hoạt động Viết b o tường hỗ trợ HSDT học TV : − GV chọn chủ đề cho HS viết − Hướng dẫn, phân công HS viết − Cho HS lựa...
... học rõ ràng giúp việc đ o gi o viên tiến hành tiết dạy cách logic, nhẹ nhàng hiệu - Đội Thiếu Niên Tiền Phong phối hợp với gi o viên cho em đọc b o Măng non, t o hội cho em tăng thời lượng thể ... nói – đọc – viếtcho em Dạychohọcsinh đọc đúng, đọc diễn cảm giúp em phát triển tư ngôn ngữ, tiếp xúc với kho tàng tri thức loài người; phương tiện gi o dục đ o đức, thẩm mĩ cho em Vì thế, cần ... Nâng cao chất lượng dạy Tiếng Việtchohọcsinhdântộc thông qua viêc rèn phát âm đọc diễn cảm chohọcsinhdântộc lớp 4, Với mục đích đề tài Nâng cao chất lượng dạy Tiếng Việtchohọcsinh dân...
... họcsinh t o điều kiện học tập cho em Trong trình giảng dạysinh hoạt thường xuyên giác ngộ ý thức học tập, t o hứng thú cho em học tập sinh hoạt khác Gi o viên chủ nhiệm xây dựng tập thể lớp o n ... họcsinh t o điều kiện học tập cho em Trong trình giảng dạysinh hoạt thường xuyên giác ngộ ý thức học tập, t o hứng thú cho em học tập sinh hoạt khác Gi o viên chủ nhiệm xây dựng tập thể lớp o n ... Gi o viên giảng dạy thường xuyên cho em đọc, điều chỉnh cách phát âm để em giảm mặc cảm giao tiếp 11 Tất gi o viên giảng dạy cần phải tự học giao tiếp tiếng Hrê với họcsinh hoạt động 12 Trong...
... giảng dạyhọc tập cho mầm non Lớp đến Lớp chodântộc Mông, Jrai Khmer • 187 gi o viên cán quản lý gi o dục cấp trung ương, cấp tỉnh cấp huyện đ o t o nâng cao lực gi o dục song ngữ, cách sử dụng ... tập họcsinh nhằm mục đích chứng minh lợi ích việc họcsinh bắt đầu học tiếng mẹ đẻ Nâng cao lực: • Tăng cường lực gi o viên gi o dục song ngữ thông qua đ o t o trường, hội th o, trao đổi kinh ... v o cuối năm học 2008-20098 năm học 2009-20109 cho thấy kết học tập khả quan họcsinh trường thử nghiệm • Xây dựng chương trình giảng dạy song ngữ cho mầm non tiểuhọc dựa chương trình gi o dục...
... gắng cho điểm động viên, tuyên dơng trớc lớp để em khác nhìn v o noi theo Với học sinh, việc củng cố gi o viên góp phần quan trọng để t o hứng thú chohọcsinh Gi o viên có tiến hành theo cách ... luyện chữ viếtchohọcsinhtiểuhọc vô quan trọng cấp thiết chữ viếthọc sinh, đặc biệt họcsinh cấp tiểuhọc đặt móng cho toàn trình học tập, rèn luyện chohọcsinh phẩm chất đ o đức tốt nh: ... liền mạch giúp cho thao tác gi o viên đợc nhanh Sáng kiến kinh nghiệm -6- Đinh Thị Mỵ Phòng gi o dục đ o t o Lục Ngạn - Trờng tiểuhọc Kim Sơn Hay loại đồ dùng tự làm tiện lợi cho loại bảng có đính...
... sinh Từ gi o viên dễ dàng phân loại khả giao tiếp họcsinh lớp, qua lập kế hoạch bồi dưỡng nâng cao chohọcsinh giỏi họcsinh xuất sắc, luyện kĩ nói cho đạt trình độ chuẩn chohọcsinhhọcsinh ... thực phù hợp cho việc rèn kỹ “ nói” chohọcsinh lớp Môn tiếng Việttiểuhọc có vai trò quan trọng việc gi o dục toàn diện chohọcsinhtiểuhọc Nhu cầu học tập họcsinh ngày cao, gi o viên phải ... thứ Họcsinh tham gia trò chơi bước lên trước bảng lớp để họcsinh khác tiện theo dõi Họcsinh đại diện cho nhóm lên chơi trò đóng vai tình cho khoảng phút VD: họcsinh đại diện cho hai nhóm...
... đợc h o hứng chohọcsinh Để có soạn tốt, gi o viên su tầm tài liệu, sách tham kh o cách rèn luyện chữ viếtchohọc sinh, sạch, đẹp giới thiệu cho em họcsinh có ý thức lấy làm gơng cho Ngoài ra, ... Tôi viết mẫu chohọcsinh xem bảng phần nét thắt, luyện họcsinhviết bảng riêng phần nét thắt chohọcsinh quen tay GV ý chohọcsinhviết the nét từ chohọcsinhhọc nét Sau họcsinhviết đợc ... soạn công việc lập kế hoạch tổ chức hoạt động dạyhọc Tiết tả nhiều gây chohọcsinh tẻ nhạt Gi o viên phải bám v o yêu cầu học từ nghiên cứu bổ xung cho phù hợp với họcsinh lớp Bài soạn giáo...
... trưởng Bộ Gi o dục Đ o t o khẳng định: “Tiểu học cấp học đặt sở ban đầu cho việc hình thành, phát triển toàn diện nhân cách người, đặt tảng vững cho gi o dục phổ thông cho toàn hệ thống gi o dục quốc ... gi o dục lao động Con người đánh giá cao nhất, trước tiên người lao động, người hoạt động người sáng t o Nhà sư phạm thiên tài người Nga A.X.Makarencô cho gi o dục lao động phương pháp chủ đ o ... dạyhọc tiếng Việtcho HS lớp 2, v o đề xuất số biện pháp nâng cao hiệu rèn kĩ nói cho HS lớp Từ biện pháp đề xuất, thiết kế gi o án thực nghiệm cho tiết học rèn kĩ nói cho HS lớp 3.2 Nhiệm vụ...
... vật cho vai diễn xuất Một vòng hoa cho nàng Xuân, quạt cho nàng Hạ, mâm cho nàng Thu, o ẩm khăn ấm cho nàng Đông, trang phục cho bà Đất Cách tiến hành chohọcsinh nhập vai học thuộc lời thoại, ... việc gi o dục toàn diện chohọcsinhtiểuhọc Nhu cầu học tập họcsinh ngày cao, gi o viên phải không ngừng học hỏi, nghiên cứu tài liệu gi o dục nhằm thoả mãn nhu cầu ham học hỏi họcsinh Bên ... Con cãi cha mẹ, trăm đường hư *Ví dụ4: Loại tập xử lý tình Loại tập giúp em phát triển ngôn ngữ nói, luyện tập chohọcsinh nghi thức lời nói Đặc biệt chương trình SGK t o điều kiện chohọc sinh...
... sinh Từ gi o viên dễ dàng phân loại khả giao tiếp họcsinh lớp, qua lập kế hoạch bồi dưỡng nâng cao chohọcsinh giỏi họcsinh xuất sắc, luyện kĩ nói cho đạt trình độ chuẩn chohọcsinhhọcsinh ... băng Ông vừa xa về, từ cửa v o, tay cầm đ o: to, nhỏ) Ông(đưa đ o to cho bà, nhỏ chia cho cháu): - Quả to xin phần bà Ba qua nhỏ chia cho cháu Cảnh 2: (Khung cảnh nhà v o buổi chiều Một mâm cơm bày ... thực phù hợp cho việc rèn kỹ “ nói” chohọcsinh lớp Môn tiếng Việttiểuhọc có vai trò quan trọng việc gi o dục toàn diện chohọcsinhtiểuhọc Nhu cầu học tập họcsinh ngày cao, gi o viên phải...
... vật cho vai diễn xuất Một vòng hoa cho nàng Xuân, quạt cho nàng Hạ, mâm cho nàng Thu, o ẩm khăn ấm cho nàng Đông, trang phục cho bà Đất Cách tiến hành chohọcsinh nhập vai học thuộc lời thoại, ... Việtchohọcsinh lớp chủ đề, tập thực hành thực phù hợp cho việc rèn kỹ “nói” chohọcsinh lớp Bên cạnh đó, môn Tiếng Việttiểuhọc có vai trò quan trọng việc gi o dục toàn diện chohọcsinh ... Tiếng Việtchohọcsinh lớp Sau nắm đặc điểm khả giao tiếp họcsinh thân tiến hành xếp chỗ ngồi họcsinhcho phù hợp Họcsinh phân bố khắp đối tượng nói v o nhóm, tổ ngồi hợp lí theo bàn Trong học...
... sinh Từ gi o viên dễ dàng phân loại khả giao tiếp họcsinh lớp, qua lập kế hoạch bồi dưỡng nâng cao chohọcsinh giỏi họcsinh xuất sắc, luyện kĩ nói cho đạt trình độ chuẩn chohọcsinhhọcsinh ... băng Ông vừa xa về, từ cửa v o, tay cầm đ o: to, nhỏ) Ông(đưa đ o to cho bà, nhỏ chia cho cháu): - Quả to xin phần bà Ba qua nhỏ chia cho cháu Cảnh 2: (Khung cảnh nhà v o buổi chiều Một mâm cơm bày ... thực phù hợp cho việc rèn kỹ “ nói” chohọcsinh lớp Môn tiếng Việttiểuhọc có vai trò quan trọng việc gi o dục toàn diện chohọcsinhtiểuhọc Nhu cầu học tập họcsinh ngày cao, gi o viên phải...
... sinh Từ gi o viên dễ dàng phân loại khả giao tiếp họcsinh lớp, qua lập kế hoạch bồi dưỡng nâng cao chohọcsinh giỏi họcsinh xuất sắc, luyện kĩ nói cho đạt trình độ chuẩn chohọcsinhhọcsinh ... thực phù hợp cho việc rèn kỹ “ nói” chohọcsinh lớp Môn tiếng Việttiểuhọc có vai trò quan trọng việc gi o dục toàn diện chohọcsinhtiểuhọc Nhu cầu học tập họcsinh ngày cao, gi o viên phải ... thứ Họcsinh tham gia trò chơi bước lên trước bảng lớp để họcsinh khác tiện theo dõi 15 - Họcsinh đại diện cho nhóm lên chơi trò đóng vai tình cho khoảng phút VD: họcsinh đại diện cho hai nhóm...
... gắng cho điểm động viên, tuyên dương trước lớp để em khác nhìn v o noi theo • Với học sinh, việc củng cố gi o viên góp phần quan trọng để t o hứng thú chohọc sinh, Gi o viên có tiến hành theo cách ... luyện chữ viếtchohọcsinhTiềuhọc vô quan trọng cấp thiết chữ viếthọc sinh, đặc biệt họcsinh đầu cấp Tiểuhọc đặt móng cho toàn trình học tập, rèn luyện chohọcsinh phẩm chất đ o đức tôt như: ... chữ hoa, chữ thường: - Gi o viên dùng que chỉ v o nét chữ trang nhựa cứng - Gi o viên nói đến nét lật nét minh họa chohọcsinh nhìn rõ - Gi o viên giới thiệu xong nét n o, yêu cầu họcsinh nhắc...
... băng Ông vừa xa về, từ cửa v o, tay cầm đ o: to, nhỏ) Ông (đưa đ o to cho bà, nhỏ chia cho cháu): - Quả to xin phần bà Ba nhỏ chia cho cháu Cảnh 2: (Khung cảnh nhà v o buổi chiều Một mâm cơm bày ... để họcsinh khác tiện theo dõi Họcsinh đại diện cho nhóm lên chơi trò đóng vai tình cho khoảng phút Ví dụ: họcsinh đại diện cho hai nhóm tham gia chơi Một em đóng vai bạn gái xách túi to bước ... ban đầu chohọcsinh đồng thời thông qua hoạt động học tập người gi o viên dạychohọcsinh phương pháp học tập đắn chuẩn bị cho cấp học Trong cấp tiểuhọc lớp đầu cấp (lớp 1,2) lại coi trọng...
... "Nghệ"; "Non" hai chữ ứng dụng trực tiếp chữ hoa Ngoài yêu cầu họcsinh luyện viết thêm chữ hoạ có trường hợp nối từ "o" sang "a" cần phải t o khoảng cách cho phù hợp cách t o nét phụ từ "o" sang ... họcsinh lớp Hai Vì có em trực tiếp quan sát thao tác viết gi o viên để bắt chước Chính việc gi o viên luyện viết chữ cho đúng, đẹp việc phải làm để làm gương cho em Có gi o viên giảng chohọcsinh ... thành th o, điều chỉnh khoảng cách chữ cách linh hoạt hợp lí, để đảm b o tính liền mạch viết Song cần lưu ý họcsinh ước lượng khoảng cách số chữ hoa nét nối sang chữ khoảng nửa chữ "O" Khoảng cách...
... gắng cho điểm động viên, tuyên dương trước lớp để em khác nhìn v o noi theo Với học sinh, việc củng cố gi o viên góp phần quan trọng để t o hứng thú chohọc sinh, Gi o viên có tiến hành theo cách ... phần từ ứng dụng để họcsinh nhìn rõ cách viết, điểm đặt bút từ đâu đến đâu để viếtcho liền mạch giúp cho thao tác gi o viên nhanh Hay loại đồ dùng tự làm tiện lợi cho loại bảng có đính nam châm ... kiến: Để nâng cao chất lượng chữ viếtchohọc sinh, xin có vài đề xuất sau: - Nên trang bị cho gi o viên chữ hoa mẫu theo kiểu lật trng nét chữ để giúp họcsinh có hình ảnh cụ thể, sinh động chữ...
... pháp đ o t o bồi dưỡng đội ngũ gi o viên trung học đáp ứng yêu cầu phát triển gi o dục đ o t o Bình Thuận", vv Trong chƣơng trình đ o t o thạc sĩ quản lý gi o dục, vấn đề đội ngũ gi o viên đƣợc ... lƣợng, theo kế hoạch gi o dục hàng năm chất lƣợng theo quy định gi o dục đ o t o Duy trì sĩ số hạn chế tối đa số họcsinh bỏ học + Đảm b o chất lƣợng hiệu trình dạyhọc gi o dục theo chƣơng trình, ... tồn gi o viên góp phần hoàn chỉnh toàn diện cho cán gi o viên, từ góp phần nâng cao chất lƣợng gi o dục toàn diện chohọcsinh Mặt khác bồi dƣỡng cho đội ngũ cán công chức viên chức nói chung,...
... năng, nơi làm việc riêng cho phận :Y tế, cơng tác đội Thư viện có sách tham kh o, đảm b o đủ sách gi o khoa sách gi o viên cho gi o viên giảng dạy Thiết bị khơng đủ cho nhu cầu sử dụng giảng ... đ o t o đội ngũ gi o viên phù hợp nữa, để khơng ngừng nâng cao tỉ lệ gi o viên có trình độ đ o t o vượt chuẩn VD: Tăng cường đ o t o gi o viên bậc tiểuhọc có trình độ đại học, cao đẳng theo ... gi o viên, nhà trường bước tổ chức bồi dưỡng, nâng cao tinh thần trách nhiệm, lực, trình độ chun mơn cho đội ngũ theo nhiều hình thức khác Một mặt động viên, khuyến khích, t o điều kiện cho giáo...