... giáo dục − Giáo viên − Họcsinh − Họcsinhdântộc − Ngôn ngữ hai − Phươngpháp − Phươngphápdạyhọc − Sách giáo khoa − Thiết bị dạyhọc − Tiếngdântộc − Tiếng mẹ đẻ − TiếngViệt Bộ GD ĐT CCGD ... dạyhọc thân C BÀI HỌC CHỦ ĐỀ (4 tiết) Tìm hiểu phươngphápdạyTiếngViệtchoHọcsinhdântộc I MỤC TIÊU Nhận thức HV xác định đặc điểm bật trình học TV HSDT ; nắm phươngpháp để dạy TV cho ... việc dạy TV cho HSDT, : Các phươngphápdạy TV cho HSDT ; Phươngpháp tạo môi trường học TV cho HSDT ; Cách sử dụng TMĐ HS dạyhọc ; Dạy TV môn học khác, sử dụng TV điều khiển lớp dạy TV với phương...
... TH & THCS Ba Điền- Ba PhươngphápdạyTiếngViệtchohọcsinhdântộc thiểu số ( H'RÊ) III THAY LỜI KẾT: Như phần lí chọn đề tài nói: Việc dạytiếngViệtchohọcsinhdântộc thiểu số việc làm ... Điền- Ba PhươngphápdạyTiếngViệtchohọcsinhdântộc thiểu số ( H'RÊ) Tổ chức học tập “ Đôi bạn tiến” em yếu với em ( lớp nhà) Thường xuyên kiểm tra họcsinh để phát họcsinh nghỉ học, không ... Điền- Ba PhươngphápdạyTiếngViệtchohọcsinhdântộc thiểu số ( H'RÊ) CHƯƠNG V BÀI SOẠN MINH HỌA MÔN NGỮ VĂN TiếngViệt - Tiết 91 NHÂN HÓA A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Giúp họcsinh nắm...
... đọc chohọcsinhtiểuhọc nói chung họcsinhdântộc nói riêng (vì họcsinhdântộc gặp nhiều khó khăn họctiếng Việt) Vậy, tiết Tập đọc, họcsinhhọchọc nào? Giáo viên có tác động đến trình học ... nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạyTiếngViệtchohọcsinhdântộc Trong dạyhọcTiếngViệtchohọcsinhTiểu học, kĩ đọc kĩ Đọc để chiếm lĩnh ngôn ngữ, công cụ học tập môn khoa học khác; ... Dũng Trường tiểuhọc số Lang Thíp Nâng cao chất lượng dạyTiếngViệtchohọcsinhdântộc thông qua viêc rèn phát âm đọc diễn cảm chohọcsinhdântộc lớp 4, Phương tiện dạyhọc đồ dùng chưa...
... kiện học tập họcsinh Giáo viên phải nắm khả học tập họcsinh để xác định nội dung cụ thể học sách giáo khoa cần hướng dẫncho nhóm đối tượng họcsinh - Phươngphápdạyhọcchohọcsinh DTTS cách ... buổi học vào buổi chiều thứ 2,3,4 không tính thù lao - Phươngphápdạyhọcchohọcsinh DTTS vận dụng phươngphápdạyhọc cách linh hoạt ,sáng tạo nhằm phù hợp với hoàn cảnh điều kiện học tập học ... tiêu số họcsinh DTTS Trước hết cho HS nghe , hiểu ,nói từ TiếngViệt thông dụng baì học môn học lớp Có thể học kỳ I ,lớp tập trung để họcsinh nghe ,hiểu TiếngViệt Kết hợp nghe hiểu để học...
... cường TiếngViệt môn TiếngViệt - Phươngpháp thực hành - Phươngpháp sử dụng tiếng mẹ đẻ họcsinh - Phươngpháp tạo môi trường họcTiếngViệtchohọcsinhdântộc Tạo môi trường TiếngViệt lớp học ... giảng dạychohọcsinh theo chuẩn kiến thức kỹ quy định Một số biện phápdạy tăng cường TiếngViệtchohọcsinhdântộc Thực tốt số phươngphápdạy học: - Phươngpháp trực tiếp: Biện phápDạy ... tạo số phươngpháp sau: 2.1 Phươngpháp trực tiếp: (Biện phápDạy tăng cường TiếngViệt phân môn môn Tiếng Việt) GV dạy HSDT TiếngViệt nghĩa GV dùng TiếngViệt để dạyTiếngViệtHọcsinh tiếp...
... Phươngpháp Hội thảo, dạy thể nghiệm Phươngpháp khảo sát B MỘT SỐ THỰC TRẠNG CỦA VIỆC DẠYTIẾNGVIỆT CỦA GIÁO VIÊN VÀ VIỆC HỌCTIẾNGVIỆT CỦA HỌCSINHĐAN LAI I Thực trạng dạytiếngViệtchohọcsinh ... THAM KHẢO Tham luận trường THCS Châu Khê Hội thảo “ DạytiếngViệtchohọcsinhdântộc thiểu số” Quỳ hợp Tham luận trường THCS Châu Khê Hội thảo “ DạytiếngViệtchohọcsinhdântộcĐan Lai” ... Cuông Tham luận trường THCS Môn Sơn Hội thảo DạytiếngViệtchohọcsinhdântộcĐan Lai” Môn Sơn, Con Cuông Tham luận trường THCS Lục Dạ Hội thảo DạytiếngViệtchohọcsinhdântộcĐan Lai”...
... vi PHHS giỏo dc lũng nhõn ỏi cho hc sinh qua cỏc hot ng: uớng họỹ ngi b thit hi sau thiờn tai, phong tro Cõy xuõn cho hc sinh nghốo, xõy dng th vin ginh cho hc sinh nghốo - Phi hp cht ch vi ... 11 lp ph o hc sinh yu v hc sinh lp 9) - Phi hp vi Hi Ch thp , Hi khuyn hc trng, Thnh ph, Tnh v cỏc Ban ngnh on th nhm h tr kinh phớ, cp phỏt hc bng cho hc sinh nghốo nhm to iu kin cho cỏc em hc ... xe p cho hc sinh nghốo, Tng s tin h tr cỏc em cú iu kin hc tt hn khong 20.000.000 ng - Mi dp xuõn v cỏc thy cụ giỏo v hc sinh ton trng tham gia tớch cc cuc ng thc hin Cõy xuõn cho hc sinh...
... đề rèn luyện chữ viếtchohọcsinhTiềuhọc vô quan trọng cấp thiết chữ viếthọc sinh, đặc biệt họcsinh đầu cấp Tiểuhọc đặt móng cho toàn trình học tập, rèn luyện chohọcsinh phẩm chất đạo đức ... lượng dạyhọc môn Tập viết để tìm phươngpháp giúp giáo viên rèn luyện chohọcsinh lớp viết đẹp hơn, đặc biệt chữ hoa tốt 2 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Họcsinh lớp 2C họcsinh khối – Trường tiểuhọc ... chất lượng họcTiếngViệt nói riêng môn học khác nói chung Là gioá viên dạy lớp 2, nhận thấy Tập viết phân môn có tầm quan trọng đặc biệt Việc rèn luyện kỹ viết chữ chohọc sinh, họcsinh lớp 1,...
... cầu nghiên cứu, giảng dạyhọc tập giáo viên họcsinh Trường có hai đối tượng họcsinhhọc chung: họcsinh kinh họcsinh đồng bào dântộc thiểu số Tỷ lệ họcsinh đồng bào dântộc người chiếm khoảng ... Dạy lồng ghépTV chohọcsinhdântộc thiểu số lớp chủ nhiệm Khách thể nghiên cứu: Các hoạt động giáo viên, học sinh, phụ huynh họcsinh vấn đề có liên quan đến dạy lồng ghép TV chohọcsinhdân ... thực biện pháp nêu tình hình học tập ,khả nói, viết ,giao tiếp tiếngViệthọcsinh người dântộc thiểu số có chuyển biến rõ rệt góp phần vào việc giảm tỉ lệ họcsinh yếu họcsinh người dântộc thiểu...
... "Tăng cường TiếngViệtchohọcsinhdântộc thiểu số thông qua môn Tiếng Việt" với mục đích bước nâng cao chất lượng dạyhọc môn TiếngViệtdạyhọc đạt chuẩn kiến thức kĩ môn họccho HS trường ... cho việc dạy giáo viên việc họchọc sinh, công nhận chuyển biến học tập họcsinh tiến chưa rõ nét họcsinh E KẾT LUẬN, ĐỀ XUẤT: Để thực thành công công tác dạy tăng cường TiếngViệtchohọcsinh ... tượng họcsinh lớp học Giáo viên dạyhọc bám sát theo Chuẩn kiến thức kỹ năng, lựa chọn nội dung, phươngphápdạyhọc phù hợp với đối tượng học sinh, phù hợp với địa phương, dạyhọc tới học sinh; ...
... Một số biện pháp rèn nói chohọcsinhdântộc thiểu số nhng hc sinh dõn tc thiu s cú k nng nghe-núi-c-vit ting Vit tt thỡ hc tt hn, lc hc trung bỡnh mụn ca cỏc em cao hn nhng hc sinh dõn tc cũn ... Trang Nguyễn Văn Sơn Một số biện pháp rèn nói chohọcsinhdântộc thiểu số - T chc hot ng nhúm cỏc em c tham gia, trao i ỏnh giỏ thc trng rốn núi ting Vit cho hc sinh dõn tc thiu s a) u im: - ... Một số biện pháp rèn nói chohọcsinhdântộc thiểu số tớch cc vic rốn cho mt s hc sinh dõn tc thiu s cú k nng núi tt ting Vit Cn iu tra, nm bt hon cnh gia ỡnh tng hc sinh, nhm ng thi cú hng tỏc...
... - Hầu họcsinhdântộc có giao tiếp tiếngViệthọcsinh người kinh khó khăn chohọcsinhdântộchọc tập, nguyên nhân khiến họcsinhdântộc e sợ, nhút nhát học tập - Đồ dùng, dụng cụ học tập ... cao chất lượng học tập họcsinhdântộc HỘI THẢO TĂNG THỜI LƯỢNG DẠYHỌC MÔN TIẾNGVIỆTCHOHỌCSINHDÂNTỘC TP Huế, ngày 02 đến 04/12/2010 Tạo môi trường học tập chohọcsinhdân tộc: - Tạo môi ... biết nói tiếngViệt có ý thức giao tiếp tiếngViệt với họcsinhsinh hoạt cộng đồng Họcsinhdântộchọc nhà trường dạy - học theo phươngpháp đặc trưng môn học, giáo viên dạytiếngViệt nhà...
... điểm trung bình cộng thi thành viên đội) Điểm tối đa cho phần thi 10 điểm cho đội Phần thi có câu hỏi cho thành viên đội trả lời Kiến thức TiếngViệt 50 Điểm Đội trưởng bốc thăm câu hỏi , thành ... biểu, quí thầy cô bạn họcsinh tới dự buổi giao lưu hôm Phần Chào hỏi • Lần lượt đội thực phần thi tự giới thiệu đội theo thứ tự bốc thăm • Điểm tối đa cho phần thi 20 điểm cho đội ĐỘI THÔN TRUNG ... chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai Giao lưu TiếngViệt chúng em Câu hỏi giao lưu Tiếng Việt cấp trường Lớp Viết câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm dưới ? Hăng hái nhất...
... (cô) dạytiếng Anh năm? Thầy (cô) dạyhọcsinhdântộc thiểu số từ nào? Thầy (cô) có gặp thách thức dạyhọcsinhdântộc không? Đó thách thức nào? Theo thầy (cô) kĩ ngôn ngữ khó khăn họcsinh ... khoa phù hợp với họcsinh thầy (cô) không? Theo thầy (cô) thái độ động học tập họcsinh lớp học nào? Thầy cô có gợi ý để giải thách thức, khó khăn dạytiếng Anh chohọcsinhdântộc thiểu số? II ... tiếng Anh họcsinhdântộc thiểu số có bị ảnh hưởng khả tiếngViệt ngôn ngữ địa không? Nếu có ảnh hưởng nào? Thầy (cô) nghĩ sách giáo khoa hành? Thầy (cô) có thấy sách giáo khoa phù hợp với học...
... đội viên thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh đầu tiên? b, Em cho biết: Đây thời trai trẻ? (Bác Hồ) c, Học! Học nữa, học Tác giả câu nói tiếng ai? Bầu trời – Mặt đất: a, Thời gian để Trái Đất chuyển...
... anh làm(…………….3) Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống để hòan chỉnh câu chuyện.Biết : (1)Chứa tiếng bắt đầu “th” (2)Chứa tiếng bắt đầu “ g” (3)Chứa tiếng bắt đầu “ v” (4)Chứa tiếng bắt đầu “m” PHẦN ... anh làm( vua 3) Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống để hòan chỉnh câu chuyện.Biết : (1)Chứa tiếng bắt đầu “th” (2)Chứa tiếng bắt đầu “ g” (3)Chứa tiếng bắt đầu “ v” (4)Chứa tiếng bắt đầu “m” ... thuyền chơi b Xin Vua cho đánh giặc c.Xin Vua cho cam 3/ Vua ban cho Quốc Toản q ? a Một bưởi b Một gươm c Một cam PHẦN THI : KỸ NĂNG ĐỒNG ĐỘI Câu 1:Ghi lại phận trả lời cho câu hỏi “ Để làm...
... quan cho HS noi theo DHTV nhà trờng có khác với việc dạyhọc môn học khác? Tại sao? Đáp: DạytiếngViệtcho trẻ em ngời Việt (dạy tiếng mẹ đẻ cho ngời ngữ) khác biệt với việc dạy Toán, dạytiếng ... tính bất biến hình thái từ tiếng Việt, vấn đề vốn đợc coi vấn đề muôn thuở không gây khó khăn cho việc dạyhọctiếngViệt ngời Việt, mà khiến cho ngời nớc họctiếngViệt phải nhiều phen điêu đứng! ... em ngời ViệthọctiếngViệt - Khi đến trờng, trẻ em đợc thầy cô giáo dạycho qui tắc dùng tiếngViệt để nghe, đọc, nói, viết cách có ý thức có hiệu Đây việc dạy cha biết cho em Nếu môn học khác...
... này, người dạy người học có sở hiểu biết luyện nói tiếngViệt 30 CHƯƠNG : NHỮNG BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠYTIẾNGVIỆTCHOHỌCSINH LỚP 2.1 Một số vấn đề chung phươngphápdạyhọc Thuật ... TiếngViệt giáo viên 26 CHƯƠNG : NHỮNG BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠYTIẾNGVIỆTCHOHỌCSINH LỚP 31 2.1 Một số vấn đề chung phươngphápdạyhọc 31 2.2 Một số phươngpháp ... bao gồm phươngphápdạyphươngpháphọc với tương tác lẫn Trong đó, phươngphápdạy đóng vai trò chủ đạo, phươngpháphọc có tính chất độc lập tương đối, chịu chi phối phươngpháp dạy, song ảnh...
... định phươngpháp bước dạy hát chohọcsinhtiểuhọc ( tiết) Thông tin cho hoạt động I CÁC PHƯƠNGPHÁPDẠY HÁT THÔNG DỤNG Có nhiều phươngphápdạy hát khác vận dụng dạy Sau số phươngpháp để dạy ... dạy hát chohọcsinhtiểu học: Phươngpháp dùng lời Phươngpháp trình bày tác phẩm âm nhạc Phươngpháp trực quan Phươngpháp làm mẫu Phươngpháp luyện tập Phươngpháp ôn tập II TIẾN TRÌNH DẠY HÁT ... băng tiếng Tài liệu học tập tham khảo a/ Tài liệu học tập - Sách giáo khoa, sách giáo viên môn âm nhạc tập hát dành chohọcsinh lớp tiểuhọc - Tài liệu Phươngphápdạyhọc âm nhạc chohọc sinh...