dạy tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu số

... nguyên nhân chính làm cho nhiều trẻ em dân tộc thiểu số đi học muộn so với độ tuổi quy định vào tiểu học và là nguyên nhân của chất lượng lớp một của học sinh dân tộc thiểu số thấp hơn hẳn so ... khác, trong hệ thống giáo dục quốc dân của nước ta là giảng dạy bằng tiếng việt, mà tiếng việt lại là ngôn ngữ thứ hai của các em học sinh dân tộc thiểu số. Các em vô cùng mới mẻ khi đến lớp ... vốn Tiếng Việt cho học sinh ,phá bỏ rào cản về ngôn ngữ ,tạo tiền đề để giúp các em hoàn thành chương Tiểu học. IV.Đề xuất kiến nghị - Đa số giáo viên là người dân tộc nên việc dạy học sinh...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 19:11

... băng tiếng ,) giúp cho người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Phương pháp dạy tiếng Việt cho HS dân tộc bậc Tiểu học là tài liệu phục vụ cho công tác bồi dưỡng GV tiểu học dạy ... − Học sinh HS − Học sinh dân tộc HSDT − Ngôn ngữ hai NN2 − Phương pháp PP − Phương pháp dạy học PPDH − Sách giáo khoa SGK − Thiết bị dạy học TBDH − Tiếng dân tộc TDT − Tiếng ... trường học tiếng Việt cho Học Sinh dân tộc I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Giải thích được thế nào là môi trường học tiếng và sự cần thiết của việc tạo môi trường học TV đối với HSDT. Nắm được một số...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 11:20

... và học tập của giáo viên và học sinh. Trường có hai đối tượng học sinh học chung: học sinh kinh và học sinh đồng bào dân tộc thiểu số Tỷ lệ học sinh đồng bào dân tộc ít người chiếm khoảng 50%.riêng ... hình học tập ,khả năng nói, viết ,giao tiếp bằng tiếng Việt của học sinh người dân tộc thiểu số có sự chuyển biến rõ rệt góp phần vào việc giảm tỉ lệ học sinh yếu của học sinh người dân tộc thiểu ... cứu: Dạy lồng ghépTV cho học sinh dân tộc thiểu số của lớp chủ nhiệm. 2. Khách thể nghiên cứu: Các hoạt động của giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh và những vấn đề có liên quan đến dạy...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 08:00

... lớp làm ảnh hưởng đến tâm thế học Tiếng Việt của học sinh. 2.4 Phương pháp tạo môi trường học Tiếng Việt cho học sinh dân tộc: (Dạy tăng cường Tiếng Việt cho học sinh trong các hoạt động ngoài ... bằng Tiếng Việt do đó Việc dạy tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc ở các trường vùng sâu vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn mà 100% số học sinh trong nhà trường là người dân tộc thiểu số ... Tiếng Việt của học sinh còn rất nhiều hạn chế. Vì vậy Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc là hoạt động nhằm giúp học sinh chưa biết hoặc biết ít Tiếng Việt có thể học tập các môn học...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:35

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:17

... lưu Tiếng Việt của chúng em” cho học sinh dân tộc thiểu số năm học 2009 – 2010. - Dự trù kinh phí tổ chức. - Tổ chức giao lưu Tiếng Việt của chúng em” cho học sinh dân tộc thiểu số năm học ... chức giao lưu Tiếng Việt của chúng em” cho học sinh dân tộc thiểu số năm học 2009 – 2010 của trường như sau: I. MỤC TIÊU: - Giúp học sinh dân tộc thiểu số của trường phát triển các kĩ năng: nghe, ... LƯỢNG: 1/ Đối tượng: Học sinh dân tộc thiểu số đang học tại trường TH Ngô Quyền. 2/ Số lượng: Mỗi điểm trường có học sinh dân tộc thành lập 01 đội tuyển ( ít nhất mỗi khối lớp có 01 học sinh ) V. NỘI...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 23:00

... tiểu học có 1/3 học sinh là dân tộc thiểu số và qua khảo sát chất lượng học tập của học sinh dân tộc thiểu số của một số trường, thực tế cho thấy chất lượng học tập của học sinh dân tộc thiểu thấp ... cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số. Nguyên nhân các em học yếu tiếng Việt là do bộ sách giáo khoa được biên soạn cho học sinh học tiếng Việt với tư cách học tiếng mẹ đẻ, còn các em học sinh ... giao tiếp bằng tiếng Việt của học sinh thiểu số như: Sự khác nhau về hệ thống ngữ âm giữa hai ngôn ngữ tiếng Việt và tiếng dân tộc thiểu số, đặc điểm tâm lý của học sinh dân tộc thiểu số. Tìm hiểu...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 20:02

Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:37

... attitudes towards learning English at the school The findings shown in the table indicated the students’ attitudes towards learning English at the school. The result from Figure 1 showed that ... a non- major subject, but a must in the curriculum at school, good marks may enable the students to gain the good over- all mark and scholarship at the end of the term. Further more, the way ... impossible to carry out because English is a non- major subject to the students at the school. * The school’s grammar- based exams do not justify using CLT As mentioned in II.1.4, Headway Elementary...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:39

... Nội dung và biện pháp GDKNS cho một số đối tượng giáo dục khác nhau như: học sinh ở nông thôn, học sinh ở thành thị, học sinh khu vực miền núi, học sinh dân tộc thiểu số Từ những phân tích và ... chức dạy học tích cực. 1.4. Đặc điểm về môi trường sống, tâm lí và học tập của học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số khu vực miền núi phía Bắc 1.4.1. Đặc điểm tự nhiên Khu vực sinh sống ... điểm; sinh hoạt tập thể và hoạt động tự chọn). 1.3. Dạy học các môn Tự nhiên và Xã hội, Khoa học với việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số 1.3.1. Khái quát các môn học Tự...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:59

Ngày tải lên: 29/09/2014, 00:15

Ngày tải lên: 05/10/2014, 04:50

Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:22

... một số phương tiện trực quan như: Grap, bản đồ khái niệm, tranh ảnh, băng hình, thí nghiệm, vào dạy học một số môn học ở trường phổ thông. 3. Ở Việt Nam, trong dạy học sinh học cơ thể- sinh học ... sinh dân tộc thiểu số H Hình KH Kênh hình PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học SGK Sách giáo khoa SGK SH 11 Sách giáo khoa Sinh học 11 SH Sinh học THPT Trung học phổ thông TN ... luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên bằng băng hình là một phương pháp dạy học có hiêu quả. Điều này nói lên rằng KH là một phương tiện dạy học hết sức quan trọng trong quá trình dạy học nói chung...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:45

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:18