... Từ khó khăn, trăn trở phải có giải pháp để giúp cho việc dạyhọcTiếngViệtchohọc sinh dântộc Thái đạt hiệu cao IV.GIẢI PHÁP Việc dạyhọcTiếngViệtchohọc sinh dântộc Thái nói chung, thiết ... bão táp” TiếngViệt xuất học Vì người dạy phải dắt em hiểu biết tường tận chất 3 Ngôn ngữ vừa phương tiện vừa mục đích việc dạyhọcTiếngViệt Việc dạyhọctiếngviệtchohọc sinh dântộc Thái ... giải pháp dạyhọcmônTiếngViệtchohọc sinh dântộc Thái địa bàn huyện Con Cuông( Ở trường THCS Thạch Ngàn) thu kết quả( Thể bảng số liệu sau) Năm học: 2008 - 2009 Học lực TSHS dântộc Thái...
... phần Học vần Học vần phần chơng trình mônTiếngViệt lớp 1cấp tiểuhọcmônhọc có chức kép: vừa môn khoa học, vừa môn công cụ - Theo Hớng dẫn thực chơng trình mônTiếngViệt lớp 1, phần Học vần ... thành rèn luyện kỹ sử dụng tiếngViệt e Giúp HS yêu thích TV bớc đầu thấy đợc ý nghĩa việc họctiếngViệt III Dạy HSDT phát âm tiếngViệt Một số khó khăn HSDT phát âm tiếng Việt: - Khả nghe để phân ... trò chơi học tập để luyện phát âm choHS 3 Một số phơng pháp dạy phát âm tiếngViệtcho HSDTTS (tiếp theo) - Trò chơi học tập hình thức hoạt động phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi HStiểuhọc Trò...
... bình cộng thi thành viên đội) Điểm tối đa cho phần thi 10 điểm cho đội Phần thi có câu hỏi cho thành viên đội trả lời Kiến thức TiếngViệt 50 Điểm Đội trưởng bốc thăm câu hỏi , thành viên đội trả ... cô bạn học sinh tới dự buổi giao lưu hôm Phần Chào hỏi • Lần lượt đội thực phần thi tự giới thiệu đội theo thứ tự bốc thăm • Điểm tối đa cho phần thi 20 điểm cho đội ĐỘI CA DAO Đội trưởng • Thành ... chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai Giao lưu TiếngViệt chúng em Câu hỏi giao lưu Tiếng Việt cấp trường Lớp Viết câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm dưới ? Hăng hái nhất...
... giúp cho người thấu hiểu cần thiết họctiếngViệt trẻ lứa tuổi mẫu giáo, tạo hội để trẻ sử dụng tiếngViệt giao tiếp gia đình cộng đồng c) Về điều kiện thực − DạytiếngViệt tốt trẻ nói tiếngViệt ... Mục tiêu sử dụng tiếng mẹ đẻ dạyhọctiếngViệt để trẻ họctiếngViệt tốt Do vậy, cần phải lựa chọn trường hợp, thời điểm thời lượng sử dụng cho phù hợp với nội dung học giai đoạn học tập trẻ, tránh ... cấu trúc ngữ pháp tiếngViệt cách tự nhiên Vậy trẻ họctiếngViệt hoạt động lời nói lúc nơi – Đảm bảo môi trường họctiếngViệt phong phú Môi trường lớp học xây dựng đảm bảo cho hoạt động giao...
... lượng chuyên môn , vận dung linh hoạt hoạt động giáo dục theo hướng tăng cường tiếngviệtcho trẻ dântộc trường, nhằm giúp cho trẻ vùng dântộc nghe ,nói tiếng phổ thông , giúp cho trẻ có tâm ... hình học tập trẻ để có biện pháp giáo dục trẻ toàn diện ,tạo kiện cho trẻ học ngày ,xây dựng kế hoạch ngày phù hợp với trẻ - Trẻ dântộc nói tiếngviệt ngôn ngữ thứ hai thời gian đầu nhập học ... chuyên môn trường cách dạy để tăng cường tiếngviệtcho trẻ cho trẻ không , với đặc thù địa bàn nơi công tác cần thiết thiết thực ,nếu bỏ qua dạy theo cách cũ, dẫn đến chất lượng chuyên môn khả...
... sách tiếngViệtcho ngƣời nƣớc dành cho ngƣời tự học; sách chuyên luậntiếngViệt tác giả Việt Nam tác giả nƣớc viết nhƣng đƣợc dịch sang tiếngViệt Bố cục luận văn Ngoài phần mở đầu phần kết luận, ... sách sau xếp vào sách trình độ tiếngViệt sở: TiếngViệtcho ngƣời nƣớc ngoài” Bùi Phụng, “Thực hành tiếngViệt (dành cho ngƣời nƣớc Nguyễn Việt Hƣơng, TiếngViệtcho ngƣời nƣớc ngoài” Nguyễn ... dạng đặc Dịch từ tiếng Anh sang tiếngViệt biệt không phổ Dịch từ tiếngViệt sang tiếng Anh biến tất Nối từ tiếng Anh với từ tiếngViệt sách Nối từ tiếngViệt với từ tiếng Anh Viếtluận theo chủ...
... cho trẻ Dântộc thiểu số làm quen với Tiếngviệt việc làm cần thiết, tưởng chừng dễ thực tế lại khó, dạy trẻ làm quen với Tiếngviệtdạy gì, dạy nào? Trẻ làm quen với tiếngviệt với tư cách môn ... 1, Dạy trẻ nhận biết phát âm 29 chữ Tiếngviệt 2 Cung cấp vốn Tiếngviệtcho trẻ thông qua trò chơi chữ Cung cấp tiếngviệt thông qua tập tô: Cung cấp vốn Tiếngviệtcho trẻ thông qua môn văn học ... vốn Tiếngviệtcho trẻ thông qua môn văn học: Để giúp trẻ học ngôn ngữ nâng cao khả sử dụng ngôn ngữ Tiếngviệthọc tập sống Tôi nghĩ trước hết cần dạy trẻ kỹ ý nghe phát âm thông qua môn văn học...
... cho trẻ Dântộc thiểu số làm quen với Tiếngviệt việc làm cần thiết, tưởng chừng dễ thực tế lại khó, dạy trẻ làm quen với Tiếngviệtdạy gì, dạy nào? Trẻ làm quen với tiếngviệt với tư cách môn ... 1, Dạy trẻ nhận biết phát âm 29 chữ Tiếngviệt 2 Cung cấp vốn Tiếngviệtcho trẻ thông qua trò chơi chữ Cung cấp tiếngviệt thông qua tập tô: Cung cấp vốn Tiếngviệtcho trẻ thông qua môn văn học ... vốn Tiếngviệtcho trẻ thông qua môn văn học: Để giúp trẻ học ngôn ngữ nâng cao khả sử dụng ngôn ngữ Tiếngviệthọc tập sống Tôi nghĩ trước hết cần dạy trẻ kỹ ý nghe phát âm thông qua môn văn học...
... 101 28 27 69 21 30 Trẻ thích họchọc tập 18 10 56 có nếp 101 71 70 69 50 72 b Môi trờng học tập tiếngViệt lớp mẫu giáo Nội dung Tổng số lớp Kết Tốt Khá TB Yếu Lớp học đợc trang trí xếp đặt an ... nội dung học, 18 15 83 thực đợc kỹ 101 88 87 69 61 87 Ni dung 20 thực hành dới hớng dẫn cô giáo Trẻ thích họchọc tập 18 16 84 có nếp 101 98 97 69 67 98 b Xây dựng môi trờng học tập tiếngViệt lớp ... Tng cng ting Vit cho tr DTTS cho giỏo viờn u nm hc t chc hun ni dung chuyờn cho GV ton trng vi cỏc ni dung chớnh sau: - In n cung cp ti liu cho GV (chuyờn tng cng TV, 150 bui hc cho tr 5tui DTTS,...
... cho trẻ Dântộc thiểu số làm quen với Tiếngviệt việc làm cần thiết, tưởng chừng dễ thực tế lại khó, dạy trẻ làm quen với Tiếngviệtdạy gì, dạy nào? Trẻ làm quen với tiếngviệt với tư cách môn ... 1, Dạy trẻ nhận biết phát âm 29 chữ Tiếngviệt 2 Cung cấp vốn Tiếngviệtcho trẻ thông qua trò chơi chữ Cung cấp tiếngviệt thông qua tập tô: Cung cấp vốn Tiếngviệtcho trẻ thông qua môn văn học ... vốn Tiếngviệtcho trẻ thông qua môn văn học: Để giúp trẻ học ngôn ngữ nâng cao khả sử dụng ngôn ngữ Tiếngviệthọc tập sống Tôi nghĩ trước hết cần dạy trẻ kỹ ý nghe phát âm thông qua môn văn học...
... I KHẢ NĂNG GIÁO DỤC KNS TRONG MÔNTIẾNGVIỆTỞTIỂUHỌC Mục tiêumôn TV trường tiểu học: Hình thành phát triển HS kĩ sử dụng TV (nghe, nói, đọc, viết) để học tập giao tiếp môi trường hoạt ... thuyền phương pháp, kĩ thuật dạyhọc để chở mục tiêuhọc GDKNS tất mônhọc 3/ Có 19 kĩ thuật dạyhọc 4/ tiết dạy không nên chọn KNS Vì KNS giáo dục nhiều xuyên suốt năm học GV nên lựa chọn đưa KNS ... điểm học tập Tích hợp đơn vị kiến thức kĩ với kiến thức, kĩ học trước theo nguyên tắc đồng tâm Giáo dục KNS môn TV thể nội dung môn học, qua phương pháp dạyhọc GV Thông qua hoạt động học...
... băng tiếng ,) giúp cho người học dễ học, dễ hiểu gây hứng thú học tập Phương pháp dạytiếngViệtchoHSdântộc bậc Tiểuhọc tài liệu phục vụ cho công tác bồi dưỡng GV tiểuhọcdạy TV cho HSDT ... Học sinh − Học sinh dântộc − Ngôn ngữ hai − Phương pháp − Phương pháp dạyhọc − Sách giáo khoa − Thiết bị dạyhọc − Tiếngdântộc − Tiếng mẹ đẻ − TiếngViệt Bộ GD ĐT CCGD GV HS HSDT NN2 PP PPDH ... liệu "Phương pháp dạytiếngViệtchoHSdântộc bậc Tiểu học" giúp GV : + Nắm phương pháp chung dạy TV cho HSDT + -ứng dụng phương pháp chung vào dạy TV cho HSDT với tư cách dạy ngôn ngữ thứ hai...
... - học đạt kết cao Tác giả Nguyễn Trí DạyhọcmônTiếngViệtTiểuhọc theo chương trình (Nhà xuất Giáo dục - 2003) đề cập đến vấn đề phương pháp dạyhọc nhà trường tiểuhọc nói chung tiếngViệt ... lượng trình dạyhọc Mục đích, nhiệm vụ dạyhọc Hoạt động giảng dạy GV Hoạt động học tập HS Thiết bị dạyhọc 14 Có thể nói, trình dạyhọctiểuhọc thường hình ảnh cụ thể vật , tượng Trên sở đó, hình ... Bái Giả thiết khoa họcDạytiếngViệt theo quan điểm giao tiếp định hướng dạyhọc nay, bậc họctiểuhọcĐây vấn đề nhiều thầy cô dạytiểuhọc quan tâm, nghiên cứu thực Nếu khóa luận chứng minh tính...
... thừa ý tưởng, tìm tòi tác giả trước nhằm làm phong phú thêm cho khóa luận mà đảm bảo tính logic, khoa học Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích luận văn nghiên cứu, đánh giá cách khoa học vấn ... khả hạch toán chi tiêu Kết cấu luận văn Luận văn gồm phần mở đầu, chương kết luận Phần mở đầu nêu tính cấp thiết đề tài, phương pháp nghiên cứu giới thiệu quan trọng luận văn Chương 1: Báo chí Internet ... phương pháp so sánh, phân tích, điều tra, vấn… Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận văn Xét ý nghĩa khoa học: Luận văn bổ sung thêm vào lý luận báo chí đại mô hình báo chí mới, đặc biệt vấn đề hạch...
... phóng, Đại học Tổng hợp thành lập có môndạytiếngViệtcho người nước ngoài, tiền thân Khoa tiếngViệt văn hoá Việt Nam cho người nước Việc dạytiếngViệtcho người nước thực phát triển từ Việt Nam ... thực tế đặt cho nghiệp đào tạo tiếngViệt tình hình Giống việc dạy ngoại ngữ khác, việc dạytiếngViệtcho người nước phải cung cấp cho người học ngữ liệu cách sử dụng ngữ liệu cho người học nhằm ... cấu trúc nhận thức gắn liền với người Dạytiếng xét hai bình diện: - Dạytiếngcho người nước - Dạytiếngcho người ngữ Ở xin đề cập đến lĩnh vực dạytiếngcho người nước Như biết, ngôn ngữ hệ...
... Lập kế Giải Kết luận, GV GV GV + HSHS thuyết GV GV HSHS hoạch GV HSHSHS vấn đề HSHSHSHS đánh giá GV GV + HS GV + HS GV + HS Trong dạyhọc theo phương pháp đặt giải vấn đề, học sinh vừa nắm ... loạt - Dạyhọc tích cực Dạyhọc theo hướng phân hóa - Dạyhọc tập thể, chia cặp, - Chú ý đến phong cách học tập nhóm cá nhân, cặp, nhóm, tính phản biện HS - Nhiệm vụ HS: bị động - Nhiệm vụ HS: chủ ... tiếp tiếngViệtHS thấy giá trị - tác dụng biểu đạt phương tiện ngôn ngữ dùng chỗ, cách - Việc cung cấp kiến thức trở nên nhẹ nhàng, gây hứng thú cho HS, giúp em hiểu việc họctiếngViệthọc kiến...
... SGK tiếngViệt lớp thực quan tâm, đưa chủ đề, tập thực hành thực phù hợp cho việc rèn kỹ “ nói” chohọc sinh lớp MôntiếngViệttiểuhọc có vai trò quan trọng việc giáo dục toàn diện chohọc ... pháp dạyhọc cụ thể qua chuyên đề, loại học, hình thức tổ chức dạyhọc Đổi sinh hoạt chuyên môn hàng tuần khối lớp, tổ chuyên môn Cơ sở vật chất: Trang bị đầy đủ sách khoa, đồ dùng học tập chocho ... bạn bè lớp cởi mở, tự tin nhiều Kết học tập đạo đức lớp sau: Học kì I: Về học lực : Học sinh xuất sắc: 17 học sinh chiếm: 44% Học sinh giỏi: học sinh chiếm Học sinh tiên tiến: 20 học sinh chiếm:...
... Việttiếng Anh tiếng Pháp tiếng Nga tiếng Trung Quốc tiếng Tây Ban Nha III Bài đọc Tôi họctiếngViệt Tôi John, người úc Tôi đến Việt Nam dạytiếng Anh họctiếngViệt Hiện họctiếngViệt Trước đây, ... viên tiếng Anh Tôi họctiếngViệt nǎm TiếngViệt không khó không dễ Tôi học phát âm Tôi hy vọng nói tốt tiếngViệt Bạn Harry Anh họctiếngViệt hai nǎm Bây anh giỏi tiếngViệt Tôi dạy sinh viên Việt ... Kim người Pháp gốc Việt Bố mẹ chị sang Pháp đầu nǎm 50 sinh chị Pháp Kim lớn lên học trường Pháp nhà bố mẹ chị dạy chị tiếngViệt chị nói tiếngViệt Hiện chị cố gắng họctiếngViệt nhiều Nǎm ngoái,...