... vấn đề lý luận về côngtácgiáodụcchínhtrịtưtưởng
+ Chuyên đề 1: Tưtưởng Hồ Chí Minh, quan điểm của Đảng về côngtácgiáo
dục chínhtrịtư tưởng.
+ Chuyên đề 2: Tưtưởng Hồ Chí Minh, ... trong côngtácgiáo
dục chínhtrịtưtưởng đối với cán bộ, công chức xã, phường, thị trấn trên địa bàn
tỉnh Thái Nguyên.
12.3: Giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả côngtácgiáodụcchínhtrịtư
tư ng ... tư ng và phạm vi nghiên cứu
* Đối tư ng nghiên cứu của đề tài :
+ Quan điểm, đường lối của Đảng và tưtưởng Hồ Chí Minh về giáodụcchínhtrị
tư tưởng và thực tiễn côngtácgiáodụcchính trị...
... và thực hiện
đầu t nhằm lựa chọn nhà thầu thực hiện các công việc t vấn chuẩn bị dự án, t
vấn thực hiện dự án và các t vấn khác (quản lý dự án, thu xếp tài chính, đào
tạo chuyển giaocông nghệ ... nghe trực tiếp ý kiến từ các nhà t vấn.
2. Thực trạng côngtác đấu thầu tuyển chọn t vấn hiệnnay
ở Việt Nam.
2.1. Tình hình chung.
Công tác đấu thầu khi mới đợc triển khai trong thời gian kéo ... quan đến đối tác nh mục tiêu và thiện chí hợp tác,
năng lực công nghệ, tài chÝnh, sù am hiÓu vÒ lÜnh vùc kinh doanh.
* LËp hoặc thẩm định các dự án tiền khả thi, dự án khả thi.
Trong công đoạn...
... thời gian tới, ngành Giáodục - đào tạo
sẽ sớm có biện pháp khắc phục những yếu kém, bất cập hiện nay, bảo đảm
thực hiện nghiêm túc tưtưởng Hồ Chí Minh về giáo dục, để giáodục thật sự
là "quốc ...
là "quốc sách hàng đầu", phục vụ đắc lực công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại
hóa đất nước.
Hồ Xuân Ánh
(Báo Bình Định)
Giáo trình Tưtưởng Hồ Chí Minh
3
... dễ nhận thấy
là phương pháp giáodục của ta hiện đang còn nhiều bất cập. Báo cáo của
Chính phủ tại kỳ họp thứ 4, Quốc hội khóa XI đã chỉ rõ: Phương pháp giáo
dục trong các trường học nặng...
... hiệu quả côngtácgiáodục đạo đức, lối sống cho cán
bộ, đảng viên là một trong những nhiệm vụ vừa cơ bản vừa cấp bách trong
công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng hiện nay: Vai trò của giáodục đạo ... tốt”.
Tăng cường côngtácgiáodục đạo đức lối sống cho cán bộ, đảng viên
hiện nay còn xuất phát từ vai trò của giáodục đạo đức lôí sống cho cán bộ,
đảng viên trong côngtác xây dựng Đảng. ... đường giáodục đạo đức 7
1.1.2.5.Nội dung hình thành văn hóa đạo đức 7
1.2.Sự cần thiết nâng cao côngtácgiáodục đạo đức cho cán bộ,đảng viên.8
Chương 2:Thực trạng vấn đề nghiên cứu côngtác giáo...
... là phương
pháp giáodục của ta hiện đang còn nhiều bất cập. Báo cáo của Chính phủ tại kỳ họp thứ
Từtưtưởng Hồ Chí Minh đối với côngtácgiáo dục, nghĩ về nền
giáo dụchiệnnay
1. Trong tập ... bàn về côngtácgiáo dục& quot; do Nhà xuất bản Sự thật Hà
Nội ấn hành năm 1972 đã tập hợp nhiều bài viết của Người bàn về côngtácgiáo dục. Sợi
chỉ đỏ xuyên suốt tập sách này là tưtưởng của ... lực, tư duy biện chứng Mác - Lê nin, óc tư
duy lý luận, tư duy kỹ thuật, tư duy kinh tế, óc phê phán và sáng tạo cho người học.
2. Vận dụng tưtưởng cách mạng của Hồ Chí Minh về côngtác giáo...
... nhiệt tình trong công việc tham gia côngtácgiáodục
truyền thống và lý tởng cách mạng.
2) Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh với côngtác
giáo dục lý tởng cách mạng hiện nay
Đối với Đoàn ... Nội
III. Thực trạng côngtácgiáodục lý tởng cách mạng
cho thanh niên thành phố Hà Nội trong giai đoạn hiệnnay
1) Cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phơng với côngtác
giáo dục truyền thống và ... côngtácgiáodục lý tởng cho thế hệ trẻ, từng nơi, từng
lúc đà xẩy ra tình trạng mất cân đối: Thiên lệch về giáodục thông qua hoạt động, mà
xem nhẹ việc giáodục trực tiếp, nặng về giáo dục...
... giáodục là cách thức chuyển tải, cách thức tác động để đưa được nội dung giáo
dục từ chủ thể giáodục tới người tiếp nhận giáo dục, hiệnnay đang tồn tại các hình
thức giáodụcchínhtrịtư tưởng, ... tác động đến côngtácgiáo
dục đạo đức, chínhtrị và lý tư ng cho học sinh. Trong những điều kiện đó, các tổ
chức đảng, chính quyền, đoàn thanh niên cùng đội ngũ những người làm côngtác
giáo ... sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Côngtácgiáodục thế
hệ trẻ nói chung, côngtácgiáodục đạo đức, chínhtrị cho học sinh nói riêng càng có
ý nghĩa đặc biệt quan trọng.
Chính vì vậy,...