... tư ng và phạm vi nghiên cứu* Đối tư ng nghiên cứu của đề tài : + Quan điểm, đường lối củaĐảng và tưtưởng Hồ Chí Minh về giáodụcchínhtrị tư tưởng và thực tiễn côngtácgiáodụcchínhtrị ... về côngtácgiáo dục chínhtrịtư tưởng. + Chuyên đề 2: Tưtưởng Hồ Chí Minh, quan điểm củaĐảng về vai trò đội ngũ cán bộ, công chức xã, phường, thị trấn và sự cần thiết củacôngtácgiáodục ... tưtưởng Hồ Chí Minh ở các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề”. Như vậy theo tưtưởng Hồ Chí Minh, quan điểm chỉ đạo củaĐảng thì côngtácgiáodụcchínhtrịtư tưởng...
... thời gian tới, ngành Giáodục - đào tạo sẽ sớm có biện pháp khắc phục những yếu kém, bất cập hiện nay, bảo đảm thực hiện nghiêm túc tưtưởng Hồ Chí Minh về giáo dục, để giáodục thật sự là "quốc ... được công bố đã gây "sốc" cho các vị quản lý ngành Giáo dục. Người ta đã hoài nghi: phải chăng có sự sai lệch trong quá trình chấm thi của các trường. Và thanh tra Bộ Giáodục - ... trình độ của thí sinh yếu kém thật sự. Vậy đâu là nguyên nhân dẫn đến tình trạng yếu kém này? Điều dễ nhận thấy là phương pháp giáodụccủa ta hiện đang còn nhiều bất cập. Báo cáo của Chính...
... Tăng cường côngtácgiáodục đạo đức lối sống cho cán bộ, đảng viên hiện nay còn xuất phát từ vai trò củagiáodục đạo đức lôí sống cho cán bộ, đảng viên trong côngtác xây dựng Đảng. Hồ Chí ... đánh giá về đạo đứccủađảng viên. Các cấp ủy đảng phải nắm vững tình hình tư tưởng, tâm tư, hoàn cảnh của từng cán bộ, đảng viên, từ đó có những biện pháp bồi dưỡng, giáodục thích hợp. Tổ ... ra về côngtácgiáodục đạo đức cho cán bộ đảng viên huyện Ba Vì 192.3.1.Nhận thức của các chủ thể còn nhiều bất cập trong khi yêu cầu hội nhập ngày càng cao 192.3.2.Giữa côngtácgiáo dục...
... Chính phủ tại kỳ họp thứ Từtưtưởng Hồ Chí Minh đối với côngtácgiáo dục, nghĩ về nền giáo dục hiện nay 1. Trong tập sách "Hồ Chí Minh bàn về côngtácgiáo dục& quot; do Nhà xuất bản Sự ... hợp nhiều bài viết của Người bàn về côngtácgiáo dục. Sợi chỉ đỏ xuyên suốt tập sách này là tưtưởngcủa Hồ Chí Minh đối với mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục. Đây chính là cẩm nang, ... và sáng tạo cho người học. 2. Vận dụng tưtưởng cách mạng của Hồ Chí Minh về côngtácgiáo dục, dưới sự lãnh đạo củaĐảng và Nhà nước, ngành Giáodục - đào tạo đã đào tạo được một đội ngũ...
... vệ Thủ đô và đất nớc. Công tácgiáodụcchínhtrị t tởng, giáodục truyền thống cách mạng, truyền thống của Đảng, của Đoàn đợc triển khai có hiệu quả tốt. Sinh hoạt chính trị, truyền thống đà ... trọng củacôngtácgiáodục lý tởng cách mạng và giáodục truyền thống hoặc ỷ lại vào các cơ quan thông tin đại chúng và sự giáodục ở nhà trờng. Sự lÃnh đạo, chỉ đạo của một số cấp uỷ Đảng, chính ... nội dung nêu trên của lý tởng chính trịcủa tuyệt đạI đa số thanh niên Việt Nam. Lý tởng chínhtrị là hạt nhân cốt lõi của lý tởng Cách mạng. Giáodục hình thành lý tởng chínhtrị cho thanh niên...
... tải, cách thức tác động để đưa được nội dung giáo dục từ chủ thể giáodục tới người tiếp nhận giáo dục, hiện nay đang tồn tại các hình thức giáodụcchínhtrịtư tưởng, giáodục thông qua hoạt ... được tầm quan trọng củacôngtácchính trị, tưtưởng và đã tổ chức các hoạt động giáodục bồi dưỡng cho học sinh theo quy định của ngành. Tuy nhiên, hoạt động giáodụccông dân mới chỉ tiến ... trung học, một số giáo viên được phân công giảng dạy môn giáodụccông dân. Đó là môn học trực tiếp giáodục đạo đức, chínhtrị và lý tư ng cho học sinh. Tuy nhiên, giáodục đạo đức cho học...