... với quảnlý hệ cao đẳng đại học Chính lý chọn nghiên cứu đề tài Biệnphápquảnlýđàotạonghề Trường Cao đẳng Cơ khí – Luyện kim” MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Đề xuất số biệnphápquảnlýđàotạonghề ... trƣờng có biệnpháp khả thi, phù hợp để quảnlý hoạt động đàotạo có hiệu hoạt động đàotạo đem lại kết cao hơn, góp phần nângcao chất lƣợng đàotạo Nếu biệnphápquản lí đàotạo Trƣờng Cao đẳng ... cộng đồng địa phƣơng * Quảnlýđàotạo nghề: Đàotạo nghề: Đàotạonghề hoạt động nhằm mục đích nângcao tay nghề hay kỹ năng, kỹ xảo mổi cá nhân công việc tƣơng lai” Đàotạonghề bao gồm hai trình...
... tác đàotạonghề - Nghiên cứu lý luận công tác đàotạonghề công tác quảnlýđàotạonghề - Nghiên cứu tài liệu liên quan đến quảnlýđàotạonghềnhằm phân tích, tổng hợp khái quát hóa khung lý ... lý luận quảnlýđàotạonghề theo nhu cầu thị trường lao động trường đàotạonghề Chương 2: Thực trạng công tác quảnlýđàotạonghề Trường Cao đẳng Công nghệ Bắc Hà Chương 3: Các biệnphápquản ... phát hiện, quảnlý xử lý thông tin thành sản phẩm có ý nghĩa đáp ứng nhu cầu nghề nghiệp ∗ QuảnlýđàotạonghềQuảnlýđàotạonghềquảnlý dạy học thực nhiệm vụ hoạt động học tập lý thuyết thực...
... biệnphápquảnlý trình đàotạonghề + Trong đàotạonghé có nhicu yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đàotạo Song để tài tập trung nghiên cứu việc xây dựng biệnphápquảnlýđàotạonghềnhằmnâng ... dục quảnlýđàotạo 25 1.4.2.1 Khái niệm quảnlý giáo dục 25 1.4.2.2 Quảnlýđàotạo 27 1.5 Khái niệm chất lượng đàotạoquánlý chất lượng đàotạo 28 1.5.1 Khái niệm chất lượng đàotạonângcao ... niệm bán lý luận quảnlý 1.2.1 Khái niệm quảnlý 1.2.1.1 Quảnlý gì? 1.2.1.2 Chức quảnlý 1.2.1.3 Ý nghĩa hoạt động quảnlý 1.3 Khái niệm biệnphápbiệnphápquảnlý 1.3.1 Khái niệm biệnpháp 23...
... giỏo dc hc, tõm lý hc nh X.I Arkhangenxki, X.Ia Batsep, A.E Klimov, N.V Cudmina, Ie A Parapanụva, T.V Curisep,.v.v dc gúc giỏo dc hc ngh nghip, tõm lý lao ng, tõm lý hc k s, tõm lý hc xó hi Tuy ... phn nõng cao cht lng v hiu qu ca cụng tỏc cụng tỏc o to ngh + Nõng cao cht lng o to Nõng cao cht lng o to l s ci tin cỏc tỏc ng vo cỏc khõu quỏ trỡnh o to nhm thu c hiu qu giỏo dc v o to cao nht ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 37 - Hiu qu cụng tỏc qun lý, kim tra, giỏm sỏt m bo cht lng o to ngh Cht lng v s phi hp ca h thng qun lý, o to, bi dng nõng cao nng lc v cht lng cho i ng cỏn b qun lý cỏc phũng, khoa, t mụn...
... niệm quảnlýđàotạonghềQuảnlýĐàotạonghề lĩnh vực thuộc Quảnlý Giáo dục Đàotạo Trước nghiên cứu khái niệm ' 'Quảnlýđàotạo nghề" cần nghiên cứu khái niệm rộng: "Quản lý giáo dục" Quảnlý ... đến chất quảnlý giáo dục Quảnlý để thầy dạy tốt, trò học tốt, tất để phục vụ hai tốt đó” - Quảnlýđàotạonghề tác giả đề cập quảnlý hoạt động đàotạonghềQuảnlý hoạt động đàotạo nhà trường ... nghiên cứu Trong lý luận đàotạonghề vấn đề quan tâm lý luận quảnlýlý luận đàotạo nghề, mối quan hệ chất lượng mục tiêu đàotạo 1.2 Về thực trạng Thực trạng công tác quảnlýđàotạonghề cho học...
... sở lý luận quảnlýđàotạonghề Trường Cao đẳng nghề 5.2 Khảo sát thực trạng hoạt động đàotạonghềquảnlýđàotạonghề Nhà hàngKhách sạn Trường Cao đẳng nghề Trần Hưng Đạo 5.3 Đề xuất biệnpháp ... sở lý luận quảnlýđàotạonghề trường Đại học, cao đẳng Chương 2: Thực trạng quảnlýđàotạonghề Nhà hàng - Khách sạn trường Cao đẳng nghề Trần Hưng Đạo Chương 3: Biệnphápquảnlýnângcao ... đề lý luận thực tiễn hoạt động đàotạonghề Nhà hàng - Khách sạn để đề xuất biệnphápquảnlýđàotạonghề Nhà hàng – Khách sạn Trường Cao đẳng nghề Trần Hưng Đạonhằmnângcao chất lượng đào tạo...
... sở lý luận quảnlýđàotạonghề Trường Cao đẳng nghề 5.2 Khảo sát thực trạng hoạt động đàotạonghềquảnlýđàotạonghề Nhà hàng-Khách sạn Trường Cao đẳng nghề Trần Hưng Đạo 5.3 Đề xuất biệnpháp ... sở lý luận quảnlýđàotạonghề trường Đại học, cao đẳng Chương 2: Thực trạng quảnlýđàotạonghề Nhà hàng - Khách sạn trường Cao đẳng nghề Trần Hưng Đạo Chương 3: Biệnphápquảnlýnângcao ... đề lý luận thực tiễn hoạt động đàotạonghề Nhà hàng - Khách sạn để đề xuất biệnphápquảnlýđàotạonghề Nhà hàng – Khách sạn Trường Cao đẳng nghề Trần Hưng Đạonhằmnângcao chất lượng đào tạo...
... Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýđàotạonghề trường dạy nghề + Chương 2: Thực trạng quảnlýđàotạonghề trường Trung cấp nghề tỉnh Quảng Nam + Chương 3: Một số biệnphápquảnlýđàotạonghề trường ... student để xử lý số liệu cần thiết Đóng góp đề tài: + Hệ thống bổ sung sở lý luận biệnphápquảnlýđàotạonghềnhằmnângcao chất lượng đàotạonghề + Đánh giá thực trạng quảnlýđàotạonghề trường ... trường Trung cấp nghề tỉnh Quảng Nam 5.3 Nghiên cứu đề xuất biện pháp: Nghiên cứu đề xuất số biệnphápquảnlýđàotạonhằmnângcao chất lượng đàotạonghề trường Trung cấp nghề tỉnh Quảng Nam Giới...
... tác đàotạonghề - Nghiên cứu lý luận công tác đàotạonghề công tác quảnlýđàotạonghề hệ thống giáo dục nghề - Nghiên cứu tài liệu liên quan đến hoạt động quảnlýđàotạonghề 7.2 Phương pháp ... 15 i Trường Cao đẳng nghề Kinh tế - Công nghệ 15 ii Đào tạo, đàotạonghề .16 iii Quản lý, quảnlýđàotạonghề 18 iv Giải pháp, giải phápquảnlý .21 v ... TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KINH TẾ-CÔNG NGHỆ 1.4.1 Nội dung quảnlýđàotạo 1.4.1.1 Quảnlý kế hoạch đàotạoQuảnlý kế hoạch dạy nghề tiến hành trình quảnlý kế hoạch đàotạo chung Quảnlý kế hoạch bao...
... 3.2 Đề xuất số biệnphápquảnlýnhằmnângcao lực sư phạm cho giáo viên mầm non Thành phố Thái Nguyên 66 3.2.1 BiệnphápNângcao nhận thức cán quảnlý giáo viên nângcao lực sư phạm ... sở lý luận biệnphápquảnlý chuyên môn hiệu trưởng nhằmnângcao lực sư phạm cho giáo viên mầm non Thành phố Thái Nguyên Chương Thực trạng biệnphápquảnlý chuyên môn hiệu trưởng nhằmnângcao ... hiệu trưởng Biệnphápquảnlý chuyên môn: Là tổ hợp phương pháp tiến hành chủ thể quản lý, nhằm tác động dến đối tượng quảnlý để hoạt động chuyên môn đạt hiệu cao Các biệnphápquảnlý phải có...
... sinh lời cao, trình độ sử dụng VCĐ doanh nghiệp lớn Một số biệnpháp chủ yếu để quảnlýnângcao hiệu sử dụng VCĐ VCĐ phận quan trọng vốn kinh doanh doanh nghiệp Thực tốt việc quản lý, sử dụng ... sử dụng phơng pháp khấu hao nhanh, huy động vốn để đởi TSCĐ Thứ 5: Coi trọng công tác bồi dỡng, đàotạo dội ngũ cán công nhân viên nhằmnângcao trình độ quảnlý TSCĐ Khuyến khích tạo điều kiện ... nghiệp Thực tốt việc quản lý, sử dụng VCĐ có ý nghĩa lớn tồn phát triển doanh nghiệp Mỗi doanh nghiệp phải tìm biệnpháp thích ứng quảnlý sử dụng VCĐ mình, sau số biệnpháp chủ yếu: + Mỗi doanh...
... mới, nângcao chất lợng sản phẩm phát hành, đạt dợc tín nhiệm nhiều khách hàng Đây kết từ việc Công ty áp dụng biệnphápnhằmnângcao hiệu vốn cố định, công tác quản lý, biệnpháp khác nhằm ... sinh lời cao, trình độ sử dụng VCĐ doanh nghiệp lớn Một số biệnpháp chủ yếu để quảnlýnângcao hiệu sử dụng VCĐ VCĐ phận quan trọng vốn kinh doanh doanh nghiệp Thực tốt việc quản lý, sử dụng ... tới, nh: Lao động trực tiếp Công ty có tay nghề cha cao, thời gian tới công ty cần ý, khắc phục cách tự đàotạo chỗ, tổ chức thi nhằmnângcao tay nghề công nhân lao động trực tiếp Khoa học kỹ...
... liên quan đến đề tài: Khái niệm Quản lý, Quảnlý nhà trường, Biệnphápquảnlý chuyên môn… 5.2 Tìm hiểu thực trạng biệnphápquảnlý hiệu trưởng thực việc nângcao lực chuyên môn cho đội ngũ giáo ... quảnlý Sơ đồ chức quảnlý Môi trường bên Môi trường bên Kế hoạch Tổ chức Kiểm tra Chỉ đạo 1.2.3 Biệnphápquảnlý * Khái niệm biện pháp: Là cách làm, cách giải công việc cụ thể * Biệnphápquản ... hiệu trưởng phải có biệnphápquảnlý hoạt động chuyên môn thực phù hợp với thực tế trường quảnlý tổ chức thực biệnpháp cách có hiệu cao 35 Chương Thực trạng biệnphápquảnlý hoạt động chuyên...
... sinh lời cao, trình độ sử dụng VCĐ doanh nghiệp lớn Một số biệnpháp chủ yếu để quảnlýnângcao hiệu sử dụng VCĐ VCĐ phận quan trọng vốn kinh doanh doanh nghiệp Thực tốt việc quản lý, sử dụng ... sử dụng phơng pháp khấu hao nhanh, huy động vốn để đởi TSCĐ Thứ 5: Coi trọng công tác bồi dỡng, đàotạo dội ngũ cán công nhân viên nhằmnângcao trình độ quảnlý TSCĐ Khuyến khích tạo điều kiện ... nghiệp Thực tốt việc quản lý, sử dụng VCĐ có ý nghĩa lớn tồn phát triển doanh nghiệp Mỗi doanh nghiệp phải tìm biệnpháp thích ứng quảnlý sử dụng VCĐ mình, sau số biệnpháp chủ yếu: + Mỗi doanh...
... 3.2 Đề xuất số biệnphápquảnlýnhằmnângcao lực sư phạm cho giáo viên mầm non Thành phố Thái Nguyên 66 3.2.1 BiệnphápNângcao nhận thức cán quảnlý giáo viên nângcao lực sư phạm ... sở lý luận biệnphápquảnlý chuyên môn hiệu trưởng nhằmnângcao lực sư phạm cho giáo viên mầm non Thành phố Thái Nguyên Chương Thực trạng biệnphápquảnlý chuyên môn hiệu trưởng nhằmnângcao ... hiệu trưởng Biệnphápquảnlý chuyên môn: Là tổ hợp phương pháp tiến hành chủ thể quản lý, nhằm tác động dến đối tượng quảnlý để hoạt động chuyên môn đạt hiệu cao Các biệnphápquảnlý phải có...
... 3.2 Đề xuất số biệnphápquảnlýnhằmnângcao lực sư phạm cho giáo viên mầm non Thành phố Thái Nguyên 66 3.2.1 BiệnphápNângcao nhận thức cán quảnlý giáo viên nângcao lực sư phạm ... sở lý luận biệnphápquảnlý chuyên môn hiệu trưởng nhằmnângcao lực sư phạm cho giáo viên mầm non Thành phố Thái Nguyên Chương Thực trạng biệnphápquảnlý chuyên môn hiệu trưởng nhằmnângcao ... hiệu trưởng Biệnphápquảnlý chuyên môn: Là tổ hợp phương pháp tiến hành chủ thể quản lý, nhằm tác động dến đối tượng quảnlý để hoạt động chuyên môn đạt hiệu cao Các biệnphápquảnlý phải có...
... kết sử dụng k) Biệnphápquảnlýnhằmnângcao hiệu sử dụng CSVC-KT Là cách làm, cách thực để nhằmnângcao hiệu sử dụng CSVCKT hoạt động quảnlý Các biệnphápquảnlýnhằmnângcao hiệu sử dụng ... định thơng qua văn pháp quy + Các biệnpháp tâm lý - xã hội: biệnpháptạo tác động vào đối tượng quảnlýbiệnpháp logic tâm lý- xã hội nhằmbiến u cầu người lãnh đạo, quảnlý đề thành nghĩa ... c) Các biệnphápquảnlý q trình GD&ĐT + Các biệnpháp hành - tổ chức: biệnpháp có tính pháp lệnh, bắt buộc có tính kế hoạch rõ ràng, tác động trực tiếp hệ thống quảnlý đến hệ bị quảnlý mệnh...
... nhiều nhà quảnlýquan tâm Từ lý với mong muốn tìm biệnphápquảnlý góp phần nângcao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học nên tơi chọn đề tài: Một số biệnphápquảnlý hiệu trưởng nhằmnângcao hiệu ... sau: BiệnphápNângcao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên tầm quan trọng TBGD việc đổi phương phápnhằmnângcao chất lượng dạy học Nângcao nhận thức cho đội ngũ cán quảnlý 1.1 Nội dung nâng ... trưởng trang bị lý luận quản lý, sâu nghiên cứu đề tài “Một số biệnphápquảnlý hiệu trưởng nhằmnângcao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học”, tơi mạnh dạn đưa biệnphápquảnlý người hiệu trưởng...
... nhiều nhà quảnlýquan tâm Từ lý với mong muốn tìm biệnphápquảnlý góp phần nângcao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học nên tơi chọn đề tài: Một số biệnphápquảnlý hiệu trưởng nhằmnângcao hiệu ... sau: BiệnphápNângcao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên tầm quan trọng TBGD việc đổi phương phápnhằmnângcao chất lượng dạy học Nângcao nhận thức cho đội ngũ cán quảnlý 1.1 Nội dung nâng ... trưởng trang bị lý luận quản lý, sâu nghiên cứu đề tài “Một số biệnphápquảnlý hiệu trưởng nhằmnângcao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học”, tơi mạnh dạn đưa biệnphápquảnlý người hiệu trưởng...