- Liên hệ học sinh trong lớp. - VN; Thực hành nội dung bài học
Toán
Các số có ba chữ số (Tiết 142)
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh.
- Biết đọc, viết thành thạo só có 3 chữ số. - Củng cố về cấu tạo số.
II- Đồ dùng dạy học:
- Các hình vuong to nhỏ các hình chữ nhật. III- Các hoạt động dạy học:
3. Kiểm tra bài cũ (3-5 )’
- B/C: Điền dấu ., < , >, = vào chỗ chấm
147 ... 144 182 .... 182 115 .... 111? Nêu cách làm. ? Nêu cách làm.
2. Dạy bài mới (10-12’):
- Lệnh: Lấy 2 hình vuông to, 4 HCN
(mỗi hình 1 chục ô vuông) - Học sinh thực hành. ? Nêu số trăm, só chục, số đơn vị.
-> Viết số. - 2 trăm, 4 chục, 3 đơn vị- 243 - Giáo viên đọc số: Hai trăm bốn mơi ba. - Học sinh đọc lại.
+ Giáo viên nêu cấu tạo số 235 - Lấy trực quan minh hoạ số 235 - Viết bảng con -> đọc số đó? - Học sinh thực hiện.
+ Giáo viên đọc 115 - Học sinh viết - Học sinh viết - Lấy trực quan minh hoạ - Tơng tự với các số còn lại
=> Kết luận: Cách đọc cách viết số có 3 chữ số.
Chú ý các số có hàng chục từ 2 khi đọc chú ý: đọc các số hàng trăm, chữ số hàng chục thêm chữ mơi, chữ số hàng đơn vị.
- Đọc đúng các số: 144, 407, 342, 132 - Học sinh lấy trực quan minh hoạ để phân biệt các số đó.
3- Thực hành-Luyện tập (18-20 )’
* Bài 1/147 (4 - 5 )’ - Đọc yêu cầu - Làm SGK - Quan sát hình vẽ nối các số tơng ứng. - Dựa vào bảng nhân, chia => Cấu tạo số.
* Bài 2/147 (7 - 8 )’
- Giáo viên : đọc thầm các dòng chữ ghi cách đọc, xem tơng ứng với số nào thì ghi chữ cái vào mỗi số đó
- Học sinh nêu yêu cầu.
=> Lu ý cách đọc các số: 11, 315, 405, 521
=> Chốt cách làm: viết só có 3 chữ số, viết từ hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị
- Giáo viên: đọc " mốt" viết là một ở cột đơn vị, linh viết là 0 ở cột chục, đọc " mơi cuốicùng thì viết là 0 ở hàng đơn vị. cùng thì viết là 0 ở hàng đơn vị.
4. Củng cố - Dặn dò (2-3 ).’
- Giáo viên đọc số -> Học sinh viết bảng con: 930, 931, 944, 980, 999, 900, - Học sinh đọc lài các số viết ở bảng.
- Nhận xét tiết học.
Chính tả (Tập chép)
Những quả đào (Tiết 57)
I - Mục đích, yêu cầu:
- Chép lại chính xác truyện: Những quả đào.
- Viết đúng: làm vờn, bé dại, trồng, xong, thích, Vân, Xuân, Việt. - Rèn kỹ năng viết chữ đều nét, đẹp
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập 2 (a) III- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (2-3’): - B/C: cuốc, xong. - B/C: cuốc, xong.
2- Dạy bài mới:
a- Giới thiệu bài (1-2 ):’
b- Hớng dẫn tập chép (8-10 )’
- Giáo viên đọc mẫu - 1 học sinh đọc lại - Luyện viết đúng (Theo quy trình chung)
+ Chữ có âm khó: làm, dại, trồng, xong + Chữ có vần khó: vờn, thích.
+ Chữ viết hoa: Vân, Xuân, Việt. -Học sinh đọc lại từ khó. ? Tìm các tên riêng trong bài chính tả
và nêu cách viết ? - Vân, Xuân, Việt -> chữ viết hoa ? Ngoài ra cần viết hoa trờng hợp nào ? - Chữ đầu câu
- 1 học sinh đọc lại từ khó - Giáo viên xoá bảng, đọc từ - Học sinh viết bảng con
- Giáo viên đọc mẫu lần 2 - 1 học sinh nêu cách TB bài viết
c- Học sinh viết vở (13-15 ):’
- Giáo viên kiểm tra học sinh chuẩn bị
vở, bút, t thế. - Học sinh thực hành - Giáo viên lệnh: “Bắt đầu .... kết thúc” - Học sinh chép bài vào vở - Giáo viên đọc soát lỗi 2 lần - Học sinh soát lỗi + chữa bài
d- Giáo viên chấm; Chữa (5 )’
e- Bài tập (5-7’)
* Bài 2a / 93 - ĐT yêu cầu, làm SGK - 1H chữa bài BP - 1 học sinh đọc bài làm
=> Cần ghi nhớ trờng hợp viết s, x để đọc, viết cho đúng
3- Củng cố - Dặn dò (2-3 ):’
- Giáo viên nhận xét bài viết, tiết học - VN: Làm bài tập 2b.
Kể chuyện
Những quả đào (Tiết 29)