C. Củng cố Dặn dò (2-3 )’ Giáo viên nhận xét tiết học.
Chiếc rễ đa tròn (Tiết 31)
I- Mục đích - yêu cầu:
- Nhớ nội dung, sắp xếp lại trật tự 3 tranh (SGK) theo đúng diễn biết câu chuyện. - Biết kể lại toàn bộ câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt. Biết cùng các bạn kể phân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện.
- Tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, có thể kể nối tiếp lời kể của bạn.
II- Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ Sgk. - Tranh minh hoạ Sgk.
III- Các hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ (3-5’):
- 3 học sinh nói tiếp nhau câu chuyện “Ai ngoan sẽ đợc thởng”.
B- Dạy bài mới
1- Giới thiệu bài (1-2 )’
2- Hớng dẫn kể chuyện (28-29 )’
* Bài 1: Kể từng đoạn của câu chuyện (5-6’)
- Giáo viên hớng dẫn quan sát tranh và nói nội dung của tranh (3 đoạn) Tranh 1: Bác Hồ đang hớng dẫn chú cần vụ trồng rễ đa.
Tranh 2: Các bạn Học sinh chui qua vòng lá tròn của cây đa.
Tranh 3: Bác chỉ vào chiếc rễ đa dới đất bảo chú cần vệ đem chiếc rễ đa trồng nó.
? Sắp xếp các tranh theo nội dung câu chuyện. + Học sinh nêu.
- Giáo viên chốt ý đúng. Tranh 1: đoạn 2 Tranh 2: đoan 3 Tranh 3: đoạn 1
* Bài 2: Kể toàn bộ câu chuyện. (9-10 )’ - Cho Học sinh thi kể từng đoạn câu chuyện.
- Giáo viên và học sinh nhận xét theo các ý:
Đúng nội dung, trình tự ..?
Diễn đạt có trôi chảy không, dùng từ có sáng tạo không?
Điệu bộ, cử chỉ, nét mặt có phù hợp không?
- Học sinh nêu yêu cầu. - Học sinh kể chuyện.
- Giáo viên và học sinh chọn học sinh có giọng kể hay nhất.
* Bài 3: (9-10 ) Kể toàn bộ câu chuyện.’ - Giáo viên hớng dẫn học sinh kể. - Giáo viên và học sinh nhận xét bạn kể.
- Học sinh nêu yêu cầu. - Học sinh kể câu chuyện. - Nhận xét.
- Giáo viên nghe lu ý: Cách thể hiện điệu bộ, giọng kể từng nhân vật. - Giáo viên bổ sung, sửa sai, cho điểm từng cá nhân kể hay nhất.
3. Củng cố - Dặn dò (3-5’).
? Qua câu chuyện này em thấy Bác Hồ là ngời nh thế nào. - Về nhà: Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe.
Thứ t ngày 19 tháng 04 năm 2006Nghỉ ốm Nghỉ ốm
Đ/ c Hng dạy thay