6. Tìm thấy luyện tập trong các tình huống tương tự là con đường hình thành và phát triển hành vi, phát hiện ra khâu củng cố (củng cố
4.2.3. Phương pháp nghiên cứu của tâm lý học Hoạt động
Theo L.X. Vygotsky, để nghiên cứu tâm lý không thể không dùng phương pháp quan sát, tuy nhiên không thể chuyển thẳng nó từ nghiên cứu động vật sang người. Phương pháp tự quan sát có dùng lời miêu tả cũng rất cần trong nghiên cứu tâm lý, ý thức người và nhiều phương pháp nghiên cứu khác nữa. Tất nhiên tất cả chúng đều cần được soạn thảo theo tinh thần của phương pháp tiếp cận mới, dựa trên quan điểm duy vật lịch sử và duy vật biện chứng đã nêu ở trên.
Trong số nhiều phương pháp nghiên cứu do L.X. Vygotsky đưa ra, có hai phương pháp rất nổi tiếng: phương pháp phân tích theo đơn vị và phương pháp kích thích kép. Phương pháp kích thích kép là cùng một lúc sử dụng hai kích thích song song, một hướng vào đối tượng, một hướng vào điều khiển tâm lý con người trong quá trình hình thành một chức năng tâm lý cấp cao nào đó. Kích thích hướng vào điều khiển tâm lý con người là kí hiệu và được đưa dần dần cho nghiệm thể. Phương pháp này được L.X. Vygotsky sử dụng để nghiên cứu sự hình thành khái niệm ở trẻ.
Phương pháp phân tích theo đơn vị được L.X. Vygotsky chuyển từ K. Marx sang. Trong bộ Tư bản, K.Marx đã phân tích hàng hóa theo các đơn vị giá trị sử dụng và giá trị trao đổi, từ đó ông chỉ ra tư
bản được nẩy sinh do bóc lột sức lao động trừu tượng của người công nhân và được biểu hiện qua lưu thông của nó.
Điểm đặc trưng của phương pháp phân tích theo đơn vị là ở chỗ phân tích sự vật trọn vẹn, nhưng không chia nhỏ nó thành các yếu tố hay phần tử biệt lập với nhau như kiểu phân tích phân tử nước (H2O) thành oxy và hydro (các phần tử biệt lập này chẳng còn tí tính chất nào của nước cả), mà là chia thành các đơn vị nhỏ hơn, cho đến đơn vị cuối cùng vẫn bảo đảm được tính chất cơ bản, cố hữu của sự vật trọn vẹn ban đầu, như chia nước thành phân tử nước, phân tích cơ thế sống thành tế bào, phân tích tư duy theo đơn vị nghĩa, phân tích ngôn ngữ theo đơn vị từ, đơn vị cuối cùng của các chức năng tâm lý cấp cao của người là các cử động công cụ và v.v… Như vậy, đơn vị ở đây được L.X. Vygotsky hiểu là sản phẩm của sự phân tích, khác với các yếu tố, đơn vị mang tất cả các thuộc tính cơ bản vốn có trong cái toàn thể; đơn vị là cái cuối cùng không thể chia tiếp của một cái thống nhất, nguyên vẹn và sống động.
Phương pháp trên đã được L.X. Vygotsky dùng để nghiên cứu các chức năng tâm lý bậc cao, nghiên cứu tư duy và ngôn ngữ ... Chính A.N. Leonchiev đã dùng để nghiên cứu cấu trúc của hoạt động và A.A. Leonchiev nghiên cứu hoạt động lời nói ...