- Cộng đồng cùng tham gia giáo dục với thái độ ủng hộ hoặc chỉ trích cụ thể Bối cảnh văn hoá, chính trị, kinh tế, xã hội cụ thể của địa phơng nơi có cơ sở
2.1.1. Lý do tiến hành bồi dưỡng
Nghị quyết 40/2000/QH 10 đó chỉ rừ những nhiệm vụ trọng tõm trong đổi mới chương trỡnh giỏo dục phổ thụng. Trong đú cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn là việc làm cần thiết, quan trọng, là yếu tố quyết định đến chất lượng giỏo dục và đào tạo. Hay cú thể khẳng định: muốn cú trũ tốt thỡ thày phải giỏi. Cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn là hoạt động thường xuyờn, bắt buộc đối với một cơ sở giỏo dục, đối với mỗi nhà giỏo. Thụng qua bồi dưỡng, giỏo viờn hoàn toàn chủ động về mặt kiến thức, được tiếp cận với những kỹ năng, kiến thức mới theo chương trỡnh đổi mới giỏo dục phổ thụng. Hoặc cũng cú thể bằng nội dung phương phỏp mới giỳp cho giỏo viờn xoỏ bỏ đi những quan niệm cổ hủ, cũ kỹ lỗi thời mà nú chỉ đỳng trong một giai đoạn lịch sử nhất định.
Bồi dưỡng giỏo viờn giỳp họ nắm được tinh thần, nội dung đổi mới phương phỏp dạy học, hiểu và nắm vững phương phỏp dạy học đặc trưng của từng mụn, giảm bớt cỏch dạy mang tớnh truyền thụ một chiều. Đồng thời bồi dưỡng cũn giỳp cho giỏo viờn thành thạo, sử dụng đa dạng cỏc phương phỏp, hỡnh thức tổ chức dạy học, cỏc phương tiện thiết bị dạy học, nhằm dẫn dắt, gợi mở học sinh tỡm tũi, phỏt hiện kiến thức, hỡnh thành kỹ năng, gúp phần đẩy mạnh và thực hiện tốt cỏc phong trào thi đua, đặc biệt là phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, ổn định chất lượng, gúp phần tạo
ra những động lực lớn trong học tập, rốn luyện nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ của giỏo viờn.
Cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn giỳp cho nhà giỏo tự hoàn thiện chớnh mỡnh, khụng bị lạc hậu, nắm bắt thụng tin trong tiến trỡnh đổi mới giỏo dục, giỳp cho nhà giỏo tớch cực đổi mới phương phỏp dạy học, nghiờn cứu lựa chọn phương phỏp giảng dạy phự hợp với từng mụn học, sử dụng thành thạo cỏc thiết bị dạy học, ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong soạn giảng, hướng dẫn học sinh học tập, trong mọi hoạt động giỏo dục của nhà trường. Cũng xuất phỏt từ sự nghiệp đổi mới giỏo dục, đó làm cho nhà giỏo năng động, sỏng tạo hơn, thực hiện tốt cỏc phong trào thi đua, đặc biệt là phong trào thi đua dạy tốt - học tốt, phương phỏp dạy học, xõy dựng trường học thõn thiện - học sinh tớch cực, gúp phần xõy dựng mối quan hệ hài hoà giữa nhà trường, gia đỡnh và xó hội. Cho nờn cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn cần phải được quan tõm đỳng mức, thực hiện đỳng lộ trỡnh trong quỏ trỡnh triển khai đổi mới chương trỡnh giỏo dục phổ thụng.