- Triển khai tại cơ sở
3.3.9. Quy hoạch cụng tỏc bồi dưỡng GVCC
Một trong bảy nhiệm vụ, giải phỏp của phương hướng phỏt triển giỏo dục và đào tạo đến năm 2020 (theo kết luận của Bộ Chớnh trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 Khoỏ VIII, phương hướng phỏt triển giỏo dục và đào tạo đến năm 2020) là xõy dựng đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục đủ về số lượng, đỏp ứng yờu cầu về chất lượng. Cụng tỏc quy hoạch đào tạo bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn phải được đặt ra một cỏch khoa học, kịp thời và đỏp ứng yờu cầu của sự nghiệp đổi mới giỏo dục trong thời kỳ hội nhập. Trước kia, khi đặt vấn đề cử, tuyển giỏo viờn cốt cỏn thường chỉ dựa vào đội ngũ cỏn bộ Sở, Phũng giỏo dục hoặc một số
giỏo viờn cú năng lực chuyờn mụn của cơ sở. Tuy nhiờn nếu thực hiện cỏch làm cũ sẽ bị động, hiệu quả kộm và chỉ là giải phỏp tỡnh thế, chưa đầy đủ cơ sở khoa học và thực tiễn. Thậm chớ đội ngũ giỏo viờn đó được bồi dưỡng, về cơ sở lại chưa phỏt huy hết khả năng và khối lượng kiến thức đó được bồi dưỡng, chưa đỏp ứng được yờu cầu của chương trỡnh, kế hoạch đặt ra.
Trong nhiều năm qua, hoạt động của nhiều dự ỏn, đặc biệt là Dự ỏn Phỏt triển giỏo dục trung học phổ thụng, đó mang lại cỏc lợi ích cơ bản cho giỏo viờn trung học phổ thụng, trong đú cú cụng tỏc quản lý, quy hoạch cỏn bộ, bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ đội ngũ nhà giỏo. Nhưng nhỡn chung cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn núi chung và giỏo viờn cốt cỏn trung học phổ thụng núi riờng vẫn chưa đỏp ứng yờu cầu của từng mụn học, của địa phương. Qua khảo sỏt và từ kết quả nghiờn cứu của đề tài, thiết nghĩ cần phải làm tốt quy hoạch cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn.
Cũng khụng được đỏnh giỏ cao như giải phỏp khảo sỏt giỏo viờn cốt cỏn và bồi dưỡng GVCC, biện phỏp này rất khú để thực hiện toàn diện và hiệu quả từ Bộ xuống cỏc Sở. Đội ngũ cỏn bộ quản lớ và giỏo viờn được hỏi phần lớn đều thấy được sự cần thiết của cụng tỏc này trong việc nõng cao chất lượng bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn. Bởi vỡ, thụng qua việc khảo sỏt thực trạng trỡnh độ đội ngũ giỏo viờn trờn cơ sở rỳt kinh nghiệm về cụng tỏc bồi dưỡng nõng cao chất lượng giỏo viờn cốt cỏn của ngành trong thời gian qua để xõy dựng kế hoạch bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn đối với từng khối lớp cho phự hợp với nhu cầu phỏt triển giỏo dục của địa phương...
Bờn cạnh đú, ngành giỏo dục cũng cần tham mưu với cấp uỷ đảng, chớnh quyền địa phương về định hướng, nhiệm vụ, giải phỏp quy hoạch cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn. Cỏc kế hoạch bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn mang tớnh chất dài hạn, trung hạn và ngắn hạn. Điều đú đảm bảo tớnh kế thừa mà lại cập nhật thụng tin cần phải đổi mới, bổ sung trong
chương trỡnh giảng dạy (thực hiện đổi mới chương trỡnh giỏo dục phổ thụng theo Nghị quyết 40 của Quốc hội). Sở Giỏo dục và Đào tạo làm nhiệm vụ tham mưu cho Uỷ ban nhõn dõn tỉnh điều hành, chỉ đạo, quản lý toàn diện, trực tiếp giỏo dục trung học phổ thụng, nờn vai trũ và nhiệm vụ của Sở Giỏo dục và Đào tạo là rất quan trọng và nặng nề. Đũi hỏi cú đội ngũ cỏn bộ, giỏo viờn đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, cú tõm huyết, cú năng lực đủ tầm để hoàn thành nhiệm vụ. Về cụng tỏc tổ chức cần chọn đủ người và đỳng người, cử cỏn bộ đi đào tạo bồi dưỡng đầy đủ cỏc chương trỡnh chuẩn hoỏ chức danh và cả cỏc chương trỡnh cập nhật, hiệu quả và cú tỏc dụng ngay đối với cỏc mụn học ở trung học phổ thụng.
Cũng cần nghiờn cứu, xỏc định, lựa chọn đối tượng để quy hoạch kết hợp với đào tạo, bồi dưỡng cỏc nội dung trong chương trỡnh giảng dạy ở THPT. Vấn đề đặt ra là phải đỏnh giỏ đỳng thực trạng đội ngũ giỏo viờn núi chung và giỏo viờn cốt cỏn núi riờng trong việc thực hiện đổi mới chương trỡnh giỏo dục phổ thụng. Cần cú thời lượng và nội dung bồi dưỡng cho chương trỡnh trong một giai đoạn nhất định, trỏnh thay đổi quỏ nhiều gõy khú khăn đối với cơ sở (kể cả người dạy và người học).
Cuối cựng, quan tõm quy hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ hiện đó là giỏo viờn cốt cỏn và quan tõm quy hoạch dự nguồn. Trong quỏ trỡnh bồi dưỡng nờn cú tớnh kế thừa, phỏt huy những nhõn tố mới đồng thời khai thỏc nguồn nhõn lực đó được đào tạo theo chu kỳ bồi dưỡng thường xuyờn của cỏc năm trước. Mỗi giỏo viờn cú thể tham dự 1 - 2 lớp bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn hoặc đảm nhận 1 - 2 mụn học (nếu cú thể). Hiện nay đội ngũ giỏo viờn cũn thiếu chủ yếu tập trung ở cỏc mụn học giỏo dục quốc phũng, cụng nghệ và tin học.