- Triển khai tại cơ sở
1.Với Bộ Giỏo dục và Đào tạo
- Ngành giỏo dục cần chủ động nghiờn cứu, rà soỏt, quy hoạch và phõn loại đội ngũ nhà giỏo, cú phương ỏn đào tạo bồi dưỡng cỏn bộ quản lý và giỏo viờn cốt cỏn. Đồng thời, đưa ra tiờu chuẩn cụ thể, yờu cầu đối với đội ngũ GVCC tham gia bồi dưỡng hàng năm.
- Nghiờn cứu và phối hợp với cỏc bộ ngành cú liờn quan để xõy dựng và ban hành cỏc chế độ chớnh sỏch đối với nhà giỏo, đối với giỏo viờn giỏi, giỏo viờn cụng tỏc lõu năm ở địa bàn khú khăn. Đặc biệt là chớnh sỏch khuyến khớch đối với giỏo viờn đạt thành tớch cao trong tự học tự bồi dưỡng, đào tạo học sinh giỏi đạt cấp quốc gia, quốc tế, trong cụng tỏc tự
làm đồ dựng dạy học phục vụ cụng tỏc đổi mới chương trỡnh giỏo dục phổ thụng.
- Tăng cường cụng tỏc đào tạo bồi dưỡng giảng viờn cỏc trường sư phạm, nõng cao chất lượng đội ngũ này về kiến thức chuyờn mụn và phương phỏp giảng dạy, đỏp ứng yờu cầu bồi dưỡng GVCC trong việc đổi mới chương trỡnh giỏo dục phổ thụng. Tăng cường chất lượng tài liệu bồi dưỡng, làm tốt cụng tỏc cung cấp sỏch, thiết bị... về cỏc địa phương.
- Tổng kết rỳt kinh nghiệm về cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng giỏo viờn trong thời qua, từ việc lờn kế hoạch, chỉ đạo thực hiện, chuẩn bị sỏch giỏo khoa, biờn soạn tài liệu bồi dưỡng, đến cung cấp thiết bị, mỏy múc, đồ dựng giảng dạy, học tập… cho cỏc đợt bồi dưỡng. Từ đú Bộ lựa chọn cỏc phương thức bồi dưỡng giỏo viờn tối ưu, trong đú cú bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn trung học phổ thụng.
- Triển khai hiệu quả và đồng bộ cỏc phong trào, cỏc cuộc vận động của ngành: “Mỗi thày cụ giỏo là một tấm gương đạo đức tự học và sỏng tạo”, “Xõy dựng trường học thõn thiện - học sinh tớch cực”…, gúp phần nõng cao trỡnh độ, phẩm chất, năng lực của đội ngũ giỏo viờn trong cả nước, đồng thời hỡnh thành được mụi trường sư phạm tốt, hiệu quả trong cỏc nhà trường Trung học phổ thụng.