MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIấN CỐT CÁN THPT TỈNH VĨNH PHÚC TRONG VIỆC THỰC HIỆN

Một phần của tài liệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên cốt cán THPT tỉnh Vĩnh Phúc trong việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông (Trang 76)

- Triển khai tại cơ sở

3.3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIấN CỐT CÁN THPT TỈNH VĨNH PHÚC TRONG VIỆC THỰC HIỆN

GIÁO VIấN CỐT CÁN THPT TỈNH VĨNH PHÚC TRONG VIỆC THỰC HIỆN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRèNH GIÁO DỤC PHỔ THễNG

Nghiờn cứu cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn cho thấy cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn trung học phổ thụng theo yờu cầu đổi mới chương trỡnh giỏo dục phổ thụng cho ngành giỏo dục hiện nay là cần thiết. Cỏc biện phỏp nõng cao chất lượng bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn Trung học phổ thụng tỉnh Vĩnh Phỳc trong việc thực hiện đổi mới chương trỡnh giỏo dục phổ thụng phải đảm bảo cỏc nguyờn tắc sau:

- Đảm bảo tớnh thực tiễn: Cỏc biện phỏp được xõy dựng dựa trờn nhu cầu thực tiễn của giỏo dục phổ thụng, phải cụ thể hoỏ cỏc chủ trương chớnh sỏch của Đảng, Nhà nước, của ngành giỏo dục và đào tạo thụng qua cỏc hoạt động quản lý, hoạt động chuyờn mụn nhằm nõng cao chất lượng giỏo viờn cốt cỏn để từ đú bồi dưỡng cho giỏo viờn. Đồng thời cỏc biện phỏp nõng cao chất lượng bồi dưỡng phải xuất phỏt từ việc đỏp ứng nhu cầu của đội ngũ GVCC, phự hợp với trỡnh độ năng lực của đội ngũ giỏo viờn.

- Đảm bảo tớnh khả thi: Nội dung cỏc biện phỏp phải cú khả năng ứng dụng vào cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn của ngành giỏo dục và đào tạo một cỏch phự hợp và sỏt với thực tiễn. Cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn phải được thực hiện khoa học, cụ thể, lụgic và được kiểm nghiệm ngay trong quỏ trỡnh giảng dạy của đội ngũ giỏo viờn và dựa trờn đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh.

- Đảm bảo tớnh ưu tiờn: cỏc biện phỏp nõng cao chất lượng bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn Trung học phổ thụng tỉnh Vĩnh Phỳc trong việc thực hiện đổi mới chương trỡnh giỏo dục phổ thụng phải được xem xột theo một trật tự ưu tiờn, dựa trờn tầm quan trọng của mỗi biện phỏp khi ỏp dụng vào thực tiễn bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn. Trong luận văn cú thể kể đến một số biện phỏp ưu tiờn: Cần cú chế độ, chớnh sỏch phự hợp với GVCC, Cần nõng cao chất lượng của tài liệu bồi dưỡng, Cần nõng cao vai trũ của người hiệu trưởng trong cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn...

Nhỡn chung cỏc biện phỏp phải đỏp ứng nội dung và nhiệm vụ nghiờn cứu đặt ra là phải nõng cao chất lượng giỏo viờn cốt cỏn THPT của tỉnh Vĩnh Phỳc trong việc thực hiện đổi mới chương trỡnh giỏo dục phổ thụng trong giai đoạn hiện nay và cũng cú thể ỏp dụng trong hệ thống giỏo viờn THPT ở cỏc địa bàn khỏc. Trờn cơ sở đưa ra những nguyờn tắc xõy dựng cỏc biện phỏp nõng cao chất lượng bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn núi trờn, sẽ cú một số biện phỏp cụ thể theo trật tự ưu tiờn như sau:

Một phần của tài liệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên cốt cán THPT tỉnh Vĩnh Phúc trong việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông (Trang 76)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(119 trang)
w