Với cỏc trường THPT Huyện Yờn Lạc

Một phần của tài liệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên cốt cán THPT tỉnh Vĩnh Phúc trong việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông (Trang 112 - 114)

- Triển khai tại cơ sở

4.Với cỏc trường THPT Huyện Yờn Lạc

- Căn cứ vào nhu cầu phỏt triển của tỉnh, xõy dựng và làm tốt cụng tỏc quy hoạch cỏn bộ, bồi dưỡng giỏo viờn đặc biệt là bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn. Nghiờn cứu dự bỏo về tỡnh hỡnh phỏt triển đội ngũ của nhà trường đỏp ứng yờu cầu đổi mới chương trỡnh giỏo dục phổ thụng.

- Mỗi nhà giỏo phải là tấm gương trong cỏc lĩnh vực: phấn đấu tu dưỡng để trở thành đảng viờn, học tập nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, đổi mới phương phỏp dạy học và cụng tỏc quản lý, sỏng tạo trong nghiờn cứu ỏp dụng cỏc thành tựu khoa học, ứng dụng cụng nghệ thụng tin…để cú thể xõy dựng được mụi trường sư phạm tốt trong nhà trường.

- Thực hiện hiệu quả cỏc phong trào thi đua cỏc cuộc vận động lớn trong ngành - thi đua thực sự là động lực thỳc đẩy quỏ trỡnh tự học tự bồi dưỡng gúp phần xõy dựng thương hiệu của mỗi nhà trường trong hệ thống giỏo dục của tỉnh.

- Nhà trường làm tốt cụng tỏc tài chớnh, chi tiờu nội bộ trong đú dành kinh phớ thoả đỏng cho cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn, khen thưởng cỏn bộ quản lý, giỏo viờn đạt thành tớch xuất sắc trong giảng dạy nghiờn cứu viết sỏng kiến kinh nghiệm, trong cụng tỏc bồi dưỡng học sinh giỏi, kể cả học sinh yếu kộm. Ngoài ra, cần nõng cao nhận thức cho mọi người về tầm quan trọng của cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn trung học phổ thụng.

Những ý kiến đề xuất khuyến nghị nờu trờn được đưa ra từ cơ sở thực tiễn, mong muốn sự chung tay đúng gúp sức của cỏc cấp cỏc ngành, sự chỉ đạo tớch cực hiệu quả của Bộ Giỏo dục và Đào tạo, sự lónh đạo của uỷ ban nhõn dõn tỉnh Vĩnh Phỳc, sở Giỏo dục và Đào tạo, và sự nỗ lực của đội ngũ nhà giỏo trong toàn tỉnh, đặc biệt là khối trung học phổ thụng để gúp phần vào sự thắng lợi của cụng cuộc Cụng nghiệp hoỏ - Hiện đại húa đất

nước với mục tiờu: “Dõn giàu, nước mạnh, xó hội cụng bằng dõn chủ văn minh”.

Một phần của tài liệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên cốt cán THPT tỉnh Vĩnh Phúc trong việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông (Trang 112 - 114)