- Triển khai tại cơ sở
3.3.2.Nõng cao vai trũ của hiệu trưởng trong cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn
giỏo viờn cốt cỏn
Trong nhà trường trung học phổ thụng, núi tới bồi dưỡng giỏo viờn núi chung, bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn núi riờng, khụng thể khụng nhắc tới vai trũ của người hiệu trưởng. Nõng cao vai trũ của người hiệu trưởng nhà trường trong cụng tỏc này cú ý nghĩa cấp thiết khụng những để nõng cao chất lượng bồi dưỡng giỏo viờn mà cũn giỳp cải tiến cơ chế điều hành, quản lý nõng cao chất lượng giỏo dục bậc học. Người hiệu trưởng hiểu rừ tầm quan trọng của cụng tỏc bồi dưỡng sẽ cú cơ sở chọn cử những giỏo viờn giỏi, đủ năng lực, trỡnh độ chuyờn mụn tham dự, tạo nờn hiệu quả của cụng tỏc bồi dưỡng. Đồng thời, cú những kiến nghị, đề xuất đỳng đắn với cấp trờn những giải phỏp nõng cao chất lượng toàn diện chương trỡnh bồi dưỡng giỏo viờn theo kế hoạch.
Trước hết, người hiệu trưởng phải thấy rừ trỏch nhiệm trực tiếp của mỡnh trong việc bồi dưỡng giỏo viờn cốt cỏn, đõy là một khõu rất cơ bản cú tớnh chất quyết định đến việc nõng cao chất lượng giỏo dục THPT. Đồng thời, chỳ trọng và làm tốt cụng tỏc tham mưu với cấp trờn để trong chiến lược phỏt triển cũng như trong kế hoạch hàng năm về GD&ĐT của tỉnh cú chương trỡnh bồi dưỡng đội ngũ giỏo viờn núi chung và giỏo viờn cốt cỏn núi riờng.
Người hiệu trưởng cần biết bố trớ cỏn bộ, giỏo viờn tham gia bồi dưỡng đỳng đắn và hợp lý, tuỳ vào năng lực của mỗi giỏo viờn mà mỡnh quản lớ. Hiệu trưởng phải biết sử dụng nhiều biện phỏp quản lý cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn phự hợp với tỡnh hỡnh đội ngũ giỏo viờn nhà trường giỳp họ hoàn thành kế hoạch.
Quản lý giỏo viờn dạy đỳng, dạy đủ chương trỡnh dạy học và nắm toàn bộ hoạt động dạy của giỏo viờn cốt cỏn, soạn bài, lờn lớp, ụn tập kiểm tra, tổ chức tốt cỏc hỡnh thức học tập ngoài lớp học; yờu cầu giỏo viờn cốt cỏn xõy dựng chương trỡnh dạy học mụn học do mỡnh phụ trỏch trong đú chương trỡnh dạy học phải được thể hiện rừ. Ngoài ra, người hiệu trưởng cần chủ động yờu cầu đội ngũ giỏo viờn cốt cỏn triển khai tốt những quy định về trỏch nhiệm, quyền hạn của họ như: Giỏo viờn cốt cỏn phải là những người trực tiếp tham gia xõy dựng kế hoạch bồi dưỡng, giỳp đỡ cỏc giỏo viờn trong trường tự học theo cỏc tài liệu bồi dưỡng của Bộ, của Sở cung cấp. Họ sẽ hướng dẫn hoặc tư vấn cho chủ toạ cỏc buổi sinh hoạt bồi dưỡng theo nhúm, cỏc buổi thảo luận nhúm theo chuyờn đề, cỏc buổi dự lớp, rỳt kinh nghiệm... Điều quan trọng là Hiệu trưởng phải tiến hành phõn tớch tỡnh hỡnh thực hiện chương trỡnh bồi dưỡng để cú những biện phỏp tốt hơn, phự hợp hơn. Hiệu trưởng với vai trũ của mỡnh là nhõn tố quan trọng tạo nờn sự thành cụng của cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn.