V. RÚT KINH NGHIỆM: Kinh tế
3. thị hóa:
− Tốc độ đô thị hóa nhanh nhất thế
giới, tỉ lệ dân thành thị chiếm 75% dân số.
− Các đô thị lớn: Xao-pao-lô, Ri-ô Đê-gia-nê-rô, Bu-ê-nốt Ai-rét.
nào ?
− Nêu những vấn đề xã hội nảy sinh do đô thị hóa tự
phát ở Nam Mĩ ?
− Quá trình đô thị hóa diễn ra với tốc độ nhanh khi nền kinh tế còn chậm phát triển dẫn đến nhiều hậu quả tiêu cực nghiêm trọng.
4. Củng cố và luyện tập:
4.1. Dân cư Trung và Nam Mĩ chủ yếu là người lai giữa:
a. Người da đen châu phi với người Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha. b. Người Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha với người Anh-điêng.
c. Người Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha với người gốc Phi và người Anh-điêng. 4.2. Dân cư Trung và Nam Mĩ phân bố không đều, tập trung ở:
a. Miền ven biển.
b. Trên các cao nguyên khí hậu mát mẻ, khô ráo. c. Các cửa sông lớn.
d. Tất cả các ý trên.
4.3. Khu vực Trung và Nam Mĩ đang dẫn đầu thế giới về tốc độ đô thị hóa. Hiện nay, số dân sống trong các đô thị chiếm:
a. 78% dân số. b. 62% dân số. c. 75% dân số. d. 67% dân số.
Đáp án: 4.1 ( c ), 4.2 ( d ), 4.3 ( c ).
5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
• Họa bài và trả lời các câu hỏi 1, 2 trang 133 sách giáo khoa.
• Làm bài tập 1, 2, 3, 4 trang 36 – Tập bản đồ Địa lí 7.
• Chuẩn bị bài 8: “Các vùng tự nhiên Tây Ninh”:
− Xác định vị trí của các vùng tự nhiên Tây Ninh ?
− Sự khác nhau về các thành phần tự nhiên giữa các vùng ?
− Phương hướng phát triển của từng vùng tự nhiên Tây Ninh ?
Tiết PPCT: 48 Ngày dạy: 02/03/08
ĐỊA LÍ TÂY NINH
Bài 8: CÁC VÙNG TỰ NHIÊN TÂY NINH
I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
• Giúp học sinh xác định được vị trí các vùng tự nhiên Tây Ninh.
• Nhận thấy được sự khác nhau về các thành phần tự nhiên giữa các vùng. Do đó, mỗi vùng có sự
hình thành và hướng phát triển khác nhau.
2. Kĩ năng:
• Rèn luyện cho học sinh kĩ năng đọc bản đồ, xác định các vùng tự nhiên trên bản đồ Tây Ninh.
3. Thái độ:
• Lòng yêu thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ:
− Giáo viên: Sách giáo khoa, bản đồ Tây Ninh.
− Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, trực quan.IV. TIẾN TRÌNH: IV. TIẾN TRÌNH: