III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Câu hỏi tự luận IV TIẾN TRÌNH:
2. Cảnh quan công nghiệp:
- Cảnh quan công nghiệp phổ biến khắp mọi nơi trong đới ôn hoà, được biểu hiện ở các khu công nghiệp, trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp.
4. Củng cố và luyện tập:
4.1. Nhiều nước ở đới ôn hoà, thế mạnh nổi bật nhất của nền kinh tế là ngành: a. Công nghiệp chế biến.
b. Công nghiệp khai thác. c. Cả 2 đều đúng.
d. Cả 2 đều sai.
4.2. Cảnh quan công nghiệp phổ biến khắp mọi nơi của các nước đới ôn hoà là: a. Niềm tự hào của quốc gia về phát triển kinh tế.
b. Nỗi lo ô nhiễm môi trường. c. Cả 2 đều đúng.
d. Cả 2 đều sai.
4.3. Kể từ cuộc cách mạng kĩ thuật cách đây 300 năm đến nay, hoạt động công nghiệp ở đới ôn hoà đã có tổng sản phẩm công nghiệp chiếm:
a. 1/4 toàn thế giới. b. 2/4 toàn thế giới. c. 3/4 toàn thế giới. d. Tất cả đều sai. * Đáp án: 4.1 ( a ), 4.2 ( c ), 4.3 ( c ). 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
• Học bài, trả lời câu hỏi 1, 2, 3 trang 52 sách giáo khoa.
• Làm bài tập 1 trang 12 - Tập bản đồ Địa lí 7.
• Chuẩn bị bài 16: “Đô thị hoá ở đới ôn hoà”:
- Nêu đặc trưng của các vùng đô thị hoá cao ở đới ôn hoà là gì ?
- Trung tâm thương mại là gì ?
- Giao lộ nhiều tầng là gì ?
- Tàu điện ngầm là gì ?
- Tình hình phát triển đô thị ở các nước đới ôn hoà như thế nào ? - Những vấn đề nan giải của các đô thị ở đới ôn hoà hiện nay là gì ?
Tiết PPCT: 18 Bài 16: ĐÔ THỊ HOÁ Ở ĐỚI ÔN HOÀ Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
• Học sinh hiểu được những đặc điểm cơ bản của đô thị hoá cao ở đới ôn hoà (Đô thị hoá phát
triển về số lượng, chiều rộng, chiều cao, chiều sâu, liên kết với nhau thành chùm đô thị hoặc siêu đô thị phát triển có quy hoạch).
• Nắm được các vấn đề nảy sinh trong quá trình đô thị hoá ở các nước phát triển và cách giải
quyết.
2. Kĩ năng:
• Hướng dẫn học sinh làm quen với sơ đồ lát cắt qua các đô thị và biết cách đọc lát cắt đô thị.
3. Thái độ:
• Ý thức đúng đắn về chính sách phát triển đô thị và phân bố dân cư.
• Ý thức bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Sách giáo viên, bản đồ dân cư và các đô thị thế giới, ảnh một số đô thị lớn của các
nước phát triển.
- Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập bản đồ Địa lí 7.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, trực quan.IV. TIẾN TRÌNH: IV. TIẾN TRÌNH:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện.2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
2.1. Trình bày các ngành công nghiệp ở đới ôn hoà ?
2.2. Cảnh quan công nghiệp phổ biến ở khắp mọi nơi của các nước ôn đới là:
a. Niềm tự hào của các quốc gia về phát triển
2.1. (8 điểm).
- Công nghiệp chế biến và công nghiệp khai thác (4 điểm).
- Từ ngành truyền thống đến ngành hiện đại (4 điểm).
2.2. (2 điểm). - c.
kinh tế.
b. Nỗi lo về ô nhiễm môi trường. c. Cả 2 đều đúng.
d. Cả 2 đều sai.
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
* Nguyên nhân nào cuốn hút người dân vào sống trong các đô thị ở đới ôn hoà ? (sự phát triển mạnh của công nghiệp và dịch vụ). Tỉ lệ dân sống trong đô thị ?
* Tại sao cùng với việc phát triển công nghiệp hoá, các siêu đô thị cũng phát triển theo ? (do nhu cầu lao động trong công nghiệp và dịch vụ tăng).
* Hoạt động công nghiệp tập trung trên địa bàn thích hợp thì các đô thị có sự phát triển tương ứng như thế nào ? Điều kiện của sự phát triển đó là gì ? (nhờ hệ thống giao thông hết sức phát triển).
* Qua hình 16.1, 16.2 cho biết trình độ phát triển đô thị ở đới ôn hoà khác với đới nóng như thế nào ? Biểu hiện ? (những toà nhà cao chọc trời, hệ thống giao thông ngầm, kho tàng, nhà xe dưới mặt đất…không ngừng mở rộng ra xung quanh, còn vươn cả theo chiều cao và chiều sâu). * Đô thị hoá ở mức độ cao ảnh hưởng như thế nào tới phong tục tập quán, đời sống tinh thần của người dân trong môi trường đới ôn hoà ?
* Quan sát hình 16.3 và 16.4, cho biết: - Tên hai bức ảnh ?
- Hai bức ảnh mô tả thực trạng gì đang diễn ra ở các đô thị và siêu đô thị ?
- Việc tập trung dân quá đông vào các đô thị và siêu đô thị sẽ làm nảy sinh những vấn đề gì đối với môi trường ? - Dân đô thị tăng nhanh nảy sinh những vấn đề gì về xã hội ? (giải quyết nhà ở, việc làm, công trình công cộng…). - Việc mở rộng đô thị ảnh hưởng tiêu cực đến việc nông nghiệp ra sao ? (bị thu hẹp diện tích canh tác rất nhanh, dành đất cho xây dựng và phát triển giao thông).
⇒ Giáo viên liên hệ ở Việt Nam.
* Để giải quyết vấn đề xã hội trong các đô thị cần có những giải pháp gì ?