Nỗi nhớ triền miờn → nỗi đau, sự dày vũ
Tuần 26 Ngày soạn: Tiết 78: làm văn
TểM TẮT VĂN BẢN THUYẾT MINHA/ MỤC TIấU BÀI HỌC:Giỳp HS: A/ MỤC TIấU BÀI HỌC:Giỳp HS:
1. Về kiến thức: Túm tắt được một văn bản thuyết minh cú nội dung đơn giản về một sản vật, một
danh lam thắng cảnh, một hiện tượng văn học.
2. Về kĩ năng:
- Rốn kĩ năng túm tắt văn bản thuyết minh và so sỏnh với việc túm tắt văn bản tự sự. - Củng cố cỏc kĩ năng tổng hợp về văn bản thuyết minh.
3. Về thỏi độ: Thớch thỳ đọc và viết văn thuyết minh trong nhà trường cũng như theo yờu cầu của cuộc
sống.
- Tớch hợp giỏo dục kĩ năng sống trong bài học.
B/ CHUẨN BỊ BÀI HỌC:1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
1.1. Dự kiến biện phỏp tổ chức HS hoạt động tiếp nhận bài học:
- Hướng dẫn HS tỡm hiểu mục đớch, yờu cầu túm tắt văn bản thuyết minh bằng cỏch yờu cầu HS liờn hệ với bài đó học (Yờu cầu HS so sỏnh sự giống nhau và khỏc biệt giữa cỏch túm tắt văn bản tự sự và cỏch túm tắt văn bản thuyết minh, rồi đặt thờm cõu hỏi. Sau đú, sơ kết, nhấn mạnh mục đớch, yờu cầu túm tắt văn bản thuyết minh, rồi chuyển sang phần tiếp theo.
- Đọc văn bản và thực hihện cỏc bước túm tắt văn bản. - Khỏi quỏt cỏch thức túm tắt văn bản thuyết minh.
1.2. Phương tiện dạy học:
Sỏch giỏo khoa Ngữ văn 10
Sỏch giỏo viờn Ngữ văn 10 sỏch chuẩn kiến thức 10.
2. Học sinh:
- Giao tiếp, trỡnh bày suy nghĩ về những điểm nổi bật của sự vật, hiện tượng được nờu trong văn bản thuyết minh.
- Ra quyết định, lạư chọn cỏc nội dung tiờu biểu của sự vật, hiện tượng để tom1 tắt văn bản phự hợp với mục đớch.
- Suy nghĩ, tỡm hiểu cỏc bước về túm tắt văn bản thuyết minh. - Trao đổi, nhận xột về văn bản được túm tắt.
- Thực hành túm tắt văn bản theo yờu cầu.
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định lớp: VS, SS, ĐP 1. Ổn định lớp: VS, SS, ĐP
2. Kiểm tra bài cũ: KIỂM TRA 15’ LỚP 10 (lần 5)
Đề: Dựa vào đoạn trớch “Hồi trống Cổ Thành”, hóy làm rừ vẻ đẹp của Trương Phi và Quan Cụng được
núi tới trong hai cõu thơ sau của Chủ tịch Hồ Chớ Minh: Thụ sao xảo hoạ Trương Phi tượng Xớch nhật trường minh Quan Vũ tõm. (Ccành lỏ khộo in hỡnh Dực Đức Vừng hồng sỏng mói dạ Quan Cụng)
I/ Đỏp ỏn:
1. Về cỏch thức làm bài:
- Trỡnh bày sạch đẹp, khụng sai chớnh tả, hành văn mạch lạc, chặt chẽ, sỏng rừ.
- Đảm bảo cỏc ý.
2.Về nội dung: Yờu cầu của đề bài là làm rừ vẻ đẹp của hai nhõn vật được khỏi quỏt lại bằng Trương
Phi tượng (hỡnh ảnh Trương Phi) và Quan Vũ tõm (tõm hồn Quan Cụng). Đối với cả hai nhõn vật,
cần làm rừ phẩm chất này ở hai nhõn vật. Vẻ đẹp của Trương Phi được nhấn mạnh ở đõy chủ yếu là bề ngoài cũn Quan Cụng là vẻ đẹp bờn trong.
a) Nhõn vật Trương Phi: là con người luụn bộc lộ thỏi độ dứt khoỏt, minh bạch, giữ vững lời thề kết nghĩa đến cựng, khụng bao giờ chấp nhận sự phản bội, lại càng khụng tha thứ cho kẻ vong õn bội nghĩa.
b) Nhõn vật Quan Cụng: khụng phải là người cố chấp, cứng nhắc. Việc chấp nhận hoàn cảnh để vừa tự bảo vệ mỡnh vừa giữ được tớnh mạng cho hai chị dõu là hành vi mang tớnh chất trung nghĩa nhưng cỏch ứng xử lại mềm dẻo.
- Học sinh tự tỡm dẫn chứng để chứng minh.
II/ Biểu điểm:
- Điểm 9-10: Đỏp ứng đầy đủ cỏc yờu cầu trờn, biết tỡm dẫn chứng hợp lớ, nắm được bài và thể hiện được suy nghĩ bản thõn đối với từng nhõn vật.
- Điểm 7 – 8: Nội dung cơ bản tương đối đầy đủ, thiếu một vài ý khụng quan trọng, dẫn chứng ớt, viờ́t có cảm xúc, thờ̉ hiợ̀n suy nghĩ riờng, sai 3 - 4 lụ̃i chính tả.
- Điểm 5- 6: Đỏp ứng được 2/3 yờu cầu về nội dung, dẫn chứng cũn sơ sài, lan man, cũn mắc 6 - 7 lỗi chớnh tả và diễn đạt.
- Điểm 3- 4: Chỉ nờu một ý,nội dung sơ sài, mắc trờn 8 lỗi chớnh tả và diễn đạt. - Điểm 0-2: Khụng viết được gỡ, lạc đề hoặc viết qua loa chiếu lệ.
3. Bài mới: Lời vào bài: Trong thực tế, do điều kiện và thời gian, khụng phải lỳc nào ta cũng cú thể
đọc nguyờn văn một bài thuyết minh cho người khỏc nghe. Những lỳc đú, việc túm tắt một văn bản thuyết minh là điều cần thiết. Vậy làm thế nào để túm tắt một văn bản thuyết minh, ta tỡm hiểu bài học hụm nay.
* Hoạt động I: Hướng dẫn tớm hiểu chung: