- Thao tỏc 2: Hướng dẫn học sinh thực hành
bài tập 2:
+ GV: Hoỏn dụ được thể hiện ở những từ ngữ
nào trong đoạn thơ?
+ GV: Ẩn dụ được thể hiện ở những từ ngữ
nào trong đoạn thơ? Nú dựng để chỉ điều gỡ?
+ GV: Điểm tương đồng của hai sự vật này là
gỡ?
+ GV: So sỏnh cõu thơ: “Thụn Đoài … thụn
Đụng” với cõu thơ: “Thuyền ơi… chăng”?
- Thao tỏc 3: Hướng dẫn học sinh thực hành
bài tập 3:
+ GV: Gợi ý và yờu cầu học sinh đặt cỏc vớ
dụ?
- Thao tỏc 4: Hướng dẫn học sinh xỏc định
cỏch để phõn biệt ẩn dụ và hoỏn dụ.
+ GV: Để phõn biệt ẩn dụ và hoỏn dụ, ta cần
căn cứ vào đõu?
- Đoạn trớch 1: Đầu xanh đó tội tỡnh gỡ
Mỏ hồng đến quỏ nửa thỡ chưa thụi
+ Đầu xanh : lấy tờn đối tượng này để gọi đối
tượng kia dựa vào sự tiếp cận: chỉ tuổi trẻ + mỏ hồng: chỉ người con gỏi đẹp
dựng để chỉ Thuý Kiều
- Đoạn trớch 2: Áo nõu liền với ỏo xanh
Nụng thụn liền với thị thành đứng lờn
+ Áo nõu : Người nụng dõn
+ ỏo xanh: Cụng nhõn
- Để hiểu đỳng một đối tượng khi nhà thơ đó thay đổi tờn gọi: thay đổi tờn gọi:
Phải xỏc định cho được mối quan hệ gần gũi, tiếp cận giữa cỏc đối tượng
Vớ dụ: Quan hệ bộ phận – toàn thể, trang phục – con người, nơi ở - người ở…
1.Bài tập 2: * Cõu a:
Thụn Đoài ngồi nhớ thụn Đụng
Cau thụn Đoài nhở trầu khụng thụn nào