Đây là phần chính của bài thuyết trình hay bài hội thoại. Các nội dung có thể được trình bày theo thứ tự: quan trọng – thứ yếu, chính – phụ, khái quát – chi tiết, lớn – nhỏ v.v. hoàn toàn phụ thuộc vào học sinh. Dù được sắp xếp thứ tự ra sao thì học sinh cũng cần quan tâm đến tính liên kết của vấn đề, các số liệu thống kê (nếu có), các câu trích, đoạn trích, các hình ảnh minh họa cần phải rõ ràng và có tính thuyết phục. Ngoài ra, để bài nói hay đoạn hội thoại thêm phần tự nhiên và hấp dẫn, học sinh cũng có thể chuẩn bị một vài thông tin vui, những câu nói đùa… để đan xen trong bài nói chuyện một cách hợp lý như những ví dụ minh họa cũng là gợi ý tốt cho phần nội dung.
Lời nói cần chính xác, rõ ràng, dễ hiểu, sinh động, cụ thể, gần gũi, nhã nhặn, lịch sự, phù hợp bối cảnh, phù hợp đối tượng, hướng vào đối tượng, kết hợp yếu tố phi ngôn từ, phối hợp khéo léo với các yếu tố minh họa… là những yêu cầu cần thiết mà học sinh cần lưu tâm thực hiện nhằm đạt hiệu quả và mục đích mà mình đặt ra.
Đối với các giờ luyện kỹ năng nói trên lớp, khi diễn thuyết trước giáo viên và các bạn, ngôn ngữ cơ thể (body language) mà học sinh sử dụng cũng mang thông điệp tích cực hoặc ngược lại. Yếu tố phi ngôn từ (ngôn ngữ không lời) bao gồm: ánh mắt bao quát, thân thiện thể hiện sự quan tâm, tôn trọng người nghe; nét mặt tươi tỉnh, thay đổi linh hoạt theo nội dung bài nói; tư thế đứng tự nhiên, tránh gò bó; sự di chuyển hợp lý, cử động của bàn tay và các ngón tay vừa phải và uyển chuyển theo nhịp điệu của bài nói, giữ khoảng cách không quá xa cũng không quá gần với người nghe; trang phục cần phù hợp với chủ đề và khung cảnh của buổi nói chuyện… có tác dụng hỗ trợ rất lớn cho lời nói trong việc truyền đạt thông điệp. Ngôn ngữ không lời cũng cần phải được rèn luyện và trải nghiệm để trở thành thói quen và cần phải được chuẩn bị kỹ trước.
Đối với HSGQG, để có được một bài nói độc thoại thành công, thu hút giám khảo và đạt được mục đích cuối cùng là một kết quả cao (điểm số cao), ngoài những yêu cầu về khả năng sử dụng từ vựng, mẫu câu... còn phụ thuộc
vào cách nói, cách trình bày của học sinh nữa. Kỹ năng giao tiếp và khả năng nói tiếng Anh giỏi sẽ giúp các em thành công.