Yêu cầu: Học sinh biết cách sử dụng các cấu trúc khi muốn đề nghị giúp/ được giúp đỡ khi cần và các cấu trúc để đáp lại những đề nghị trên.

Một phần của tài liệu skkn phương pháp luyện nói tiếng anh hiệu quả cho học sinh phổ thông và học sinh giỏi quốc gia thpt băc giang (Trang 102 - 103)

giúp/ được giúp đỡ khi cần và các cấu trúc để đáp lại những đề nghị trên.

* Đối tượng: Học sinh lớp 8 - THCS * Thời gian: 40 phút

* Tiến trình bài dạy: + Hoạt động 1:

Để học sinh có thể thực hành hoạt động nói dựa trên các yêu cầu của bài, giáo viên cần giới thiệu cho học sinh một số cấu trúc diễn tả lời đề nghị giúp đỡ/được giúp đỡ và các cách đáp lại các tình huống trên.

Cấu trúc diễn tả lời đề nghị giúp đỡ/ được giúp đỡ và cách đáp lại.

Asking for favors Responding to favors

- Can/ Could you help me, please? - Could you do me a favor?

- I need a favor.

- Can/ Could you …..?

- Certainly/ Of course/ Sure. - No problem.

- What can I do for you? - How can I help you? - I’m sorry. I’m really busy.

Offering assisstance Responding to assistance

- May I help you?

- Do you need any help? - Let me help you.

- Would you like me to help you? - Shall I help you …..?

- Yes/ No. Thank you.

- Yes, That’s very kind of you. - No. Thank you. I’m fine.

+ Hoạt động 2:

Sau khi cung cấp cho học sinh những cấu trúc cần thiết, giáo viên tổ chức hoạt động theo cặp, thực hành 2 đoạn hội thoại trong sách giáo khoa.

a) Mrs Ngoc: Could you do me a favour, please?

Hoa: Sure. What can I do for you?

Mrs. Ngoc: Can I help you carry my bags? I’ve hurt my arm.

Hoa: Certainly. I’ll help you.

Mrs. Ngoc: Thank you very much. That’s very kind of you.

b) Receptionist: May I help you?

Receptionist: Sure. Turn right when you get out of the hotel. Turn left at the first corner. It’s on your right.

Tourist: Thank you very much.

+ Hoạt động 3 (hoạt động mở rộng):

Hoạt động này giáo viên tổ chức cho học sinh luyện tập theo hình thức đóng vai. Một học sinh sẽ đóng vai là người đang cần sự giúp đỡ, một học sinh khác sẽ đóng vai là người sẵn sàng giúp đỡ người khác. Hoạt động này sẽ giúp học sinh có cơ hội được thực hành các cấu trúc với nhiều tình huống khác nhau nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ nói chung, kỹ năng giao tiếp nói riêng.

Các tình huống giao tiếp như sau:

WHO WHAT WHY

tourist neighbour friend aunt

need to find a police station need to help tidying yard need to help fixing her bike need to buy some vegetables

lost money has a broken leg has a flat tire busy cooking meal

Situation 1:

You: May I help you?

Tourist: Yes. Could you show me the way to the nearest police station? I’ve lost all my money.

You: I’m sory to hear that. Go along X street and turn left at the first corner. It’s on the right.

Tourist: Thank you very much

Situation 2:

Neighbour: Could you help me, please?

You: Sure. What can I do for you?

Neighbour: Can you tidy the yard for me. I’ve broken my leg.

You: Of course. I’ll help you.

Neighbour: Many thanks. That’s very kind of you.

Bài luyện số 6 (Unit 8 - Speaking - English 9) * Mục đích - Yêu cầu

Một phần của tài liệu skkn phương pháp luyện nói tiếng anh hiệu quả cho học sinh phổ thông và học sinh giỏi quốc gia thpt băc giang (Trang 102 - 103)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(151 trang)