nhóm, hỏi và đưa ra lý do/ lời giải thích tại sao các em lại thích thực hiện/ không thích thực hiện các hoạt động trên.
* Đối tượng: Học sinh lớp 10 – THPT * Thời gian: 20 phút
* Tiến trình bài dạy: + Hoạt động 1:
Giáo viên tổ chức các hoạt động theo hình thức cặp đôi, yêu cầu học sinh thảo luận về các hoạt động được đưa ra, sử dụng các lý do và lời giải thích đã được thảo luận.
S1: I like eating seafood ‘cause it’s not fatty. How about you?
S2: I don’t.
S1: You don’t like seafood! Why not?
S2: Because I’m allergic to it.
Ví dụ 2.
S1: I like fishing with a rod very much because it makes me patient. Do you like it?
S1: No, I don’t.
S1: Why not?
S2: Because I don’t want to hurt or kill fish.
Ví dụ 3.
S1: Do you like keeping goldfish as pets?
S2: No.
S1: No? How come?
S2: ‘Cos it’s a waste of time.
+ Hoạt động 2 (Hoạt động mở rộng)
Giáo viên đưa ra một số tình huống cụ thể, yêu cầu học sinh làm việc theo cặp, hỏi và trả lời về nguyên nhân cũng như đưa ra lí do/ lời giải thích tại sao.
Situation:
- You were late for class today - Your neighbour broke his leg
- Some of your classmate failed the English test - You fell asleep in class yesterday
- You look rather unhappy today
Ví dụ 1:
S1: Your neighbour broke his leg. How come?
S2: Because he fell off a ladder while cleaning the windows.
Ví dụ 2:
S1: Why did your classmates fail the English test?
S2: ‘Cause they didn’t learn the lesson well enough
Ví dụ 3:
S1: You fell asleep in class yesterday. Why?
S2: ‘Cos I watched a soccer game on TV until 2 a.m.
Ví dụ 4:
S2: Because I got only 5 in the English test.
Bài luyện số 4 (Task 3 -Unit 4 – English 11)
Work in groups. Talk about a kind of volunteer work your friends and you usually do to help people.
* Mục đích - Yêu cầu