Giaỷi phaựp phãn luồng HS phoồ thõng vaứo heọ thoỏng giaựo dúc nghề nghieọp tái TP.Hồ Chớ Minh :

Một phần của tài liệu giải pháp khắc phục sự mất cân đối trong cơ cấu đào tạo nhân lực nhân lực để đáp ứng nhu cầu phục vụ công nghiệp hoá hiện đại hoá ở tp.hcm (Trang 86 - 89)

I- Moọt soỏ giaỷi phaựp :

2/ Giaỷi phaựp phãn luồng HS phoồ thõng vaứo heọ thoỏng giaựo dúc nghề nghieọp tái TP.Hồ Chớ Minh :

nghieọp tái TP.Hồ Chớ Minh :

Phãn luồng trong giaựo dúc laứ bieọn phaựp toồ chửực hoát ủoọng giaựo dúc trẽn cụ sụỷ thửùc hieọn HN trong giaựo dúc táo ủiều kieọn ủeồ HS toỏt nghieọp THCS-THPT tieỏp túc hóc ụỷ caực caỏp hóc hoaởc trỡnh ủoọ cao hụn, hóc trung caỏp, hóc nghề hoaởc lao

ủoọng phuứ hụùp vụựi naờng lửùc ủiều kieọn cuỷa caự nhãn vaứ nhu cầu xaừ hoọi goựp phần ủiều tieỏt cụ caỏu ngaứnh nghề cuỷa lửùc lửụùng lao ủoọng phuứ hụùp vụựi nhu cầu phaựt trieồn cuỷa ủaỏt nửụực.

ễÛ Vieọt Nam hieọn nay ủang tồn tái sửù maỏt cãn ủoỏi giửừa ủaứo táo cõng nhãn laứnh nghề vaứ ủaứo táo Cẹ-ẹH. Neỏu ụỷ caực nửụực cõng nghieọp tyỷ leọ lao ủoọng phoồ thõng chổ chieỏm 35% thỡ ụỷ Vieọt Nam laứ 88%, tyỷ leọ cõng nhãn laứnh nghề ụỷ caực nửụực cõng nghieọp laứ 35% thỡ ụỷ Vieọt Nam laứ 5.5%, LẹKT trung caỏp laứ 24.5% thỡ ụỷ Vieọt Nam laứ 3.5%. Baứi baựo ủaờng trẽn VieọtNamnet ngaứy 21/7/2006 về tỡnh hỡnh tuyeồn sinh baọc THCN naờm hóc 2005-2006 cho thaỏy hầu heỏt caực trửụứng THCN tái TP.Hồ Chớ Minh ủều khõng tuyeồn ủuỷ chổ tiẽu (trửụứng TH Cõng nghieọp 25%, TH- KTNV Phuự Lãm 32.75%, TH-GTCN 40%, TH-KTNV Nam Saứi Goứn 58.29%, Cẹ- Lyự Tửù Tróng 63%). [32]

Coự nhiều nguyẽn nhãn daĩn tụựi xu hửụựng thieỏu cõng nhãn laứnh nghề coự theồ nẽu nhử sau :

– Tãm lyự PHHS khõng muoỏn cho con em mỡnh vaứ ngay caỷ HS khõng muoỏn hóc nghề.

– Vieọc thửùc hieọn liẽn thõng giửừa caực trỡnh ủoọ ủaứo táo trong heọ thoỏng giaựo dúc bửụực ủầu ủang mụỷ ra, song coứn gaởp nhửừng trụỷ ngái.

– Vieọc ủầu tử cho caực trửụứng nghề vaĩn coứn chửứng mửùc laứm cho cụ sụỷ ủaứo táo nghề chửa thaọt haỏp daĩn ủoỏi vụựi HS.

– Heọ thoỏng thõng tin cuỷa cõng luaọn cuừng chửa chuự yự tuyẽn truyền nhiều cho lúnh vửùc ủaứo táo nghề.

– Hoát ủoọng HN trong nhaứ trửụứng phoồ thõng coứn nhiều hán cheỏ vaứ baỏt caọp, chửa ủaựp ửựng ủửụùc múc ủớch tỡm hieồu ngaứnh nghề cú theồ cuỷa HS.

Vụựi caực ủiều nẽu trẽn, HS sau THCS khõng nẽn chổ coự duy nhaỏt 1 luồng laứ tieỏp túc hóc vaờn hoựa ụỷ nhửừng baọc cao hụn (Cẹ-ẹH) chổ nẽn daứnh cho nhửừng HS thửùc sửù coự ủiều kieọn naờng lửùc ủeồ tieỏp caọn vaứ chieỏm lúnh kieỏn thửực cao hụn, soỏ HS coứn lái cần ủửụùc gia ủỡnh, nhaứ trửụứng vaứ xaừ hoọi thửùc hieọn vieọc phãn luồng thõng qua hoát ủoọng giaựo dúc HN. Moọt trong nhửừng vaỏn ủề quan tróng cuỷa cõng taực HN trong nhaứ trửụứng phoồ thõng laứ phaỷi gaộn vieọc chón nghề cuỷa HS vụựi sửù chuyeồn dũch cụ caỏu kinh teỏ, cụ caỏu lao ủoọng ụỷ tửứng ủũa phửụng. Vieọc phãn luồng thõng qua hoát ủoọng giaựo dúc HN coự yự nghúa giaựo dúc chớnh trũ, giaỷm chi phớ cho gia ủỡnh cuừng nhử xaừ hoọi vaứ laứ vieọc laứm raỏt thieỏt thửùc trong nhaứ trửụứng phoồ thõng, HN laứ cõng vieọc taọp theồ sử phám, giaựo dúc cho HS lửùa chón nghề nghieọp 1 caựch toỏt nhaỏt, nghúa laứ trong sửù lửùa chón ủoự coự sửù phuứ hụùp giửừa nguyeọn vóng nghề cuỷa caự nhãn vụựi yẽu cầu phaựt trieồn kinh teỏ-xaừ hoọi. Vỡ vaọy, nhu cầu nguồn nhãn lửùc cuỷa sửù nghieọp CNH-HẹH ủaởt ra cho cõng taực giaựo dúc HN trong nhaứ trửụứng phoồ thõng cần phaỷi coự nhửừng ủũnh hửụựng vaứ noọi dung cú theồ. ẹoự cuừng chớnh laứ giaỷi phaựp.

ẹeồ phaựt trieồn kinh teỏ-xaừ hoọi vaứ giuựp moĩi ngửụứi "tỡm ủửụùc chớnh mỡnh" phaựt huy toỏi ủa naờng lửùc sụỷ trửụứng, ngay tửứ ủầu chuựng ta cần laứm toỏt khãu phãn luồng (THCS vaứ THPT) phãn ban HS trẽn cụ sụỷ khoa hóc, ngoaứi keỏt quaỷ ủaựnh giaự quaự trỡnh hóc taọp, HN DN caực nhaứ trửụứng (PT-Cẹ-ẹH), cần xãy dửùng vaứ sửỷ dúng toỏt heọ thoỏng traộc nghieọm toaứn dieọn nhử : IQ, EQ, ủeồ giuựp cho phãn ban, phãn ngaứnh chớnh xaực tụựi tửứng HS.

– Phãn ban ụỷ THPT coự theồ cần ủửụùc ủiều chổnh hụùp lyự, vỡ phãn ban táo cụ sụỷ cho phãn luồng nhaốm cãn baống ủaỷm baỷo nhu cầu hóc lẽn Cẹ-ẹH vaứ tỡm vieọc laứm cuỷa HS. Ban C cần boồ sung thẽm caực mõn hóc tửù chón nhử : tin hóc, kinh teỏ gia ủỡnh, doanh thửụng ... ủiều ủoự seừ thu huựt HS hụn, giuựp vaứo ủụứi deĩ kieỏm vieọc laứm.

– Tuy nhiẽn ụỷ TP.Hồ Chớ Minh, hieọn nay vieọc phãn luồng chuỷ yeỏu sau THPT.

Một phần của tài liệu giải pháp khắc phục sự mất cân đối trong cơ cấu đào tạo nhân lực nhân lực để đáp ứng nhu cầu phục vụ công nghiệp hoá hiện đại hoá ở tp.hcm (Trang 86 - 89)