– Cụng tỏc GD hướng nghiệp, định hướng nghề nghiệp cho HS THCS và THPT đĩ được Đảng và Nhà nước quan tõm, ban hành nhiều văn bản hướng dẫn thực hiện, tuy nhiờn sự chỉ đạo của cỏc cấp lĩnh đạo chưa được thực hiện đồng bộ và triệt để, chưa phối hợp tổ chức tuyờn truyền, GD HS kết hợp với gia đỡnh nhằm giỳp cỏc em cú thể định hướng nghề nghiệp.
– Hỡnh thức GD hướng nghiệp hiện nay cũn mang nặng tớnh hỡnh thức, khụng thể hiện đỳng mục tiờu, cỏc mụn học cụng nghệ, kỹ thuật chỉ mang tớnh lý thuyết chung chung, chưa hỡnh thành được kỹ năng cơ bản như mục tiờu của mụn học.
– Nội dung, chương trỡnh cỏc mụn học quỏ tải, GV bộ mụn cố gắng dạy đủ
tiết, đỳng bài và khụng cũn thời gian để hướng dẫn thực tiễn, hướng nghiệp cho HS.
– Đội ngũ làm cụng tỏc chuyờn mụn định hướng nghề nghiệp cho HS thường là những GV bộ mụn kỹ thuật, đội ngũ này cũng cũn thiếu và chưa thật sự
đỏp ứng được nhu cầu hướng nghiệp của HS.
– Cấu trỳc cỏc nội dung hướng nghiệp cũn quỏ nghốo nàn, chưa hấp dẫn HS phổ thụng và nội dung truyền đạt thiếu cập nhật, khụng thực tế.
– Bờn cạnh đú sức hấp dẫn của đào tạo nghề chưa thực sự mạnh mẽ; học nghề vẫn chưa vượt qua tõm lý xĩ hội về khoa cử, bằng cấp, danh vị xĩ hội, tớnh ổn định của việc làm sau khi tốt nghiệp, khả năng thăng tiến của nghề nghiệp, chớnh sỏch chế độ tiền lương chưa rừ ràng … nờn cụng tỏc đào tạo của GDNN vẫn cũn chậm và hiệu suất đào tạo chưa cao.