1. Theo quyết định của Thủ tướng Chớnh phủ : số 201/2001/QĐ-TT ngày
28/12/2001 về việc phờ duyệt chiến lược phỏt triển GD 2001-2010; mục tiờu lao động qua đào tạo nghề đến 2010 cú cơ cấu trỡnh độ :
– ĐH-CĐ : 6%.
– Trung cấp chuyờn nghiệp : 8%.
– Sơ cấp nghề, trung cấp nghề và CĐ nghề : 26%.
2. Luật GD 2005 quy định : Trỡnh độ dạy nghề cú 3 trỡnh độ : Sơ cấp nghề,
Trung cấp nghề và CĐ nghề. Điều 35 : Chương trỡnh GDNN thể hiện mục tiờu GDNN; …; bảo đảm yờu cầu liờn thụng với cỏc chương trỡnh GD khỏc. Điều 6, mục 2 quy định; Chương trỡnh GD phải bảo đảm tớnh hiện đại, tớnh ổn định, tớnh thống nhất, tớnh kế thừa giữa cỏc cấp học, cỏc trỡnh độ đào tạo và tạo điều kiện cho sự phõn luồng, liờn thụng chuyển đổi giữa cỏc trỡnh độ đào tạo và hỡnh thức GD trong hệ
thống GDQD. Nhưng hiện nay, việc liờn thụng với cỏc trỡnh độ khỏc chưa được tớch cực thực hiện của cỏc cấp cú thẩm quyền; Bộ GD-ĐT đĩ cú cỏc chương trỡnh đào tạo liờn thụng từ TCCN lờn CĐ-ĐH, Bộ LĐTB-XH, Tổng cục Dạy nghề đĩ xõy dựng một số chương trỡnh đào tạo liờn thụng giữa ba cấp trỡnh độ : Sơ cấp nghề, Trung cấp nghề và CĐ nghề. Cũn việc liờn thụng giữa cỏc trỡnh độ từ TCCN, TCN lờn CĐ, CĐ nghề và từ CĐ nghề lờn ĐH vẫn cũn chưa rừ nột.
Đõy là quan điểm mới và khụng dễ thực hiện, nhất là việc liờn thụng từ hệ
thống dạy nghề thuộc Bộ LĐTB-XH sang hệ thống GD thuộc Bộ GD-ĐT.