FINANCIAL TECHNOLOGY AND OTHER RELATING ISSUES
1. Giới thiệu chung về chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế trong lĩnh vực kế toán
Chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế được hiểu là những văn bản do các hiệp hội, tổ chức nghề nghiệp quốc tế cấp cho những đối tượng đủ điều kiện và tiêu chuẩn. Các chứng chỉ này mang giá trị cao và phạm vi của chúng cũng rộng hơn rất nhiều, ứng dụng ở nhiều quốc gia, mang tầm quốc tế. Sở hữu các chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế hiển nhiên sẽ mang lại lợi ích to lớn cho người hành nghề, cả về kinh tế lẫn cơ hội trong công việc, bên cạnh các yếu tố như kĩ năng nghiệp vụ, trình độ chuyên môn…
Một số chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế phổ biến trong lĩnh vực kế toán gồm:
- The Association of Chartered Certified Accountants (ACCA): Chứng chỉ kế toán công chứng Anh, cấp bởi Hiệp hội Kế toán công chứng Anh Quốc.
- The Institute of Chartered Accountants (ICAEW): Chứng chỉ kế toán công chứng Anh quốc được cấp bởi Viện Kế toán Công Chứng Vương quốc Anh và xứ Wales.
- Certified Public Accountant (CPA) Úc: Chứng chỉ hành nghề kế toán của Úc
- Chartered Institute of Management Accountants (CIMA): Chứng chỉ kế toán quản trị công chứng Anh, cấp bởi Hiệp hội kế toán quản trị công chứng Anh Quốc.
- Certified Management Accountant (CMA): chứng chỉ Kế Toán Quản Trị viên Hoa Kỳ.
Vai trò của các chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế trong lĩnh vực kế toán:
Mỗi một chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế trong lĩnh vực kế toán sẽ có những điểm khác nhau cả về đặc điểm và lộ trình theo học nhưng chúng đều mang lại những lợi ích nhất định cho người sở hữu chúng. Cụ thể như sau:
- Các chứng chỉ giúp người học mở ra cơ hội thăng tiến trong sự nghiệp.
Ngày nay bất cứ ai cũng đều mong muốn có sự nghiệp ổn định trong lĩnh vực kế toán và đạt được những vị trí quản lý cấp cao đều cần có kiến thức về kế toán và tài chính. Sở hữu được các chứng chỉ này tức là học viên đã được tào đạo theo khung chuẩn kế toán quốc tế nên sẽ được các nhà tuyển dụng đánh giá cao vì nó đảm bảo cho nhà tuyển dụng về mặt kiến thức chuyên môn và kinh nghiệm xử lí nghiệp vụ. Và dĩ nhiên, mức lương nhận được và những phúc lợi kèm theo sẽ không hề nhỏ.
- Các chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế trong lĩnh vực kế toán là “tấm hộ chiếu đầy quyền lực” giúp mở ra cánh cửa nghề nghiệp trên toàn cầu.
Khi học viên sở hữu các chứng chỉ như ACCA, ICAEW, CPA, … thì các nhà tuyển dụng trong nước cũng như quốc tế sẽ tin tưởng rằng những ứng viên này đã thông hiểu các quy định, phương pháp kế toán doanh nghiệp, các chuẩn mực kế toán quốc tế và khung pháp lí. Do đó các chứng chỉ này được các nhà tuyển dụng khắp nơi trên thế giới tín nhiệm, mang đến cơ hội rộng mở cho hội viên làm việc tại khắp nơi trên thế giới
- Các chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế trong lĩnh vực kế toán có nhiều giá trị kết nối.
Người sở hữu các chứng chỉ này có thể kết nối với nhiều chuyên gia kế toán toàn cầu, hoặc các hội viên khác trong hiệp hội nghề nghiệp quốc tế trong lĩnh vực kế toán để có thể giao lưu, học hỏi kinh nghiệm, nắm bắt cơ hội trong công việc.
- Và cuối cùng, không thể không nhắc đến chính là kiến thức chuyên môn nghề nghiệp, sự thông hiểu các quy tắc, luật pháp về kế toán cả trong nước và quốc tế, kĩ năng xử lí các nghiệp vụ, … của người học càng thêm sâu rộng, am hiểu.
Qui trình quyết định theo học các chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế trong lĩnh vực kế toán Dựa trên lý thuyết hành vi người tiêu dùng, quá trình ra quyết định theo học các chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế trong lĩnh vực kế toán gồm 5 bước (hình 1).
Hình 1: Qui trình lựa chọn theo học các chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế trong lĩnh vực kế toán của sinh viên
Bước 1: Nhận thức vấn đề
Nhận thức vấn đề hay nhận biết nhu cầu của bản thân là sự khác nhau về nhận thức giữa tình huống lí tưởng và thực tế nhằm thúc đẩy việc đưa ra quyết định. Nhận thức vấn đề có thể được kích thích bởi nhu cầu cần thiết của người tiêu dùng hoặc ảnh hưởng bởi những nỗ lực tiếp theo.
Bước 2: Tìm kiếm thông tin
Sau khi hoàn thành bước 1, người học đã xácđịnh được nhu cầu của mình, tự bản thân người học sẽ thực hiện những việc tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau: có thể từgia đình, bạn bè, người quen, người trong ngành đã có nhiều kinh nghiệm đi trước; các tin quảng cáo, trang thông tin tin cậy; truyền thông đại chúng; các chương trình tư vấn tuyển sinh của các cơ sở đào tạo, tổ chức hiệp hội v.v...
Bước 3: Đánh giá các lựa chọn
Sau khi đã thu thập đầy đủ thông tin, sự hiểu biết nhất định về chứng chỉ mình cần theo đuổi, người học sẽ xem xét, phân tích và đánh giá các lựa chọn. Họ so sánh các lựa chọn đó với năng lực học tập, tính cách, sở thích cá nhân và khả năng tài chính để tìm ra lựa chọn phù hợp nhất với bản thân.
Tìm kiếm thông tin Nhận thức
vấn đề Đánh giá sau
trải nghiệm Ra quyết
định Đánh giá lựa
chọn
Bước 4: Ra quyết định
Trải qua ba giai đoạn trên, ở giai đoạn này, người học sẽ phải đưa ra quyết định chọn chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế trong lĩnh vực kế toán nào để theo đuổi và lộtrình mà họ cảm thấy phù hợp nhất với bản thân. Tuy nhiên, với một số người, việc ra quyết định được thực hiện từ rất sớm do họ đã thu thập đủ các thông tin hoặc có sự định hướng rõ ràng từ trước, dẫn đến quá trình này diễn ra dễ dàng và không có nhiều sự phân vân
Bước 5: Đánh giá kết quả sau khi ra quyết định
Sau khi theo học thì không có nghĩa là tiến trình này đã kết thúc, người học vẫn phải tiếp tục đánh giá sự lựa chọn của mình. Bằng sự trải nghiệm của mình, họ phải suy nghĩ xem quyết định có phải là đúng đắn, có hài lòng với sự lựa chọn này, có phù hợp với bản thân và có mang lại lợi ích về nhiều mặt hay không?
2. Tổng quan nghiên cứu
Năm 2011, tác giả Khaled Abed Hutaibat công bố nghiên cứu “Các yếu tố ảnh hưởng đến việc tham gia học tập các chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế của sinh viên đại học tại Jordan”.
Trong nghiên cứu của mình, Khaled đã tiến hành khảo sát việc tham gia học tập các chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế trong lĩnh vực kế toán của sinh viên đại học tại Jordan. Ông chỉ ra rằng bậc giáo dục đại học nên có trách nhiệm trong việc đóng góp cho xã hội một lượng lao động hoàn hảo bằng cách giáo dục sinh viên khi tốt nghiệp có thể sáng tạo, làm việc tối đa công suất với chất lượng tối ưu, và để đạt được mục tiêu này, các trường đại học nên khuyến khích sinh viên tham gia học những chứng chỉ nghề nghiệp để nâng cao kiến thức và cơ hội nghề nghiệp cho bản thân. Trong đó, việc cung cấp cho sinh viên kiến thức đủ lớn về những lợi ích mà họ có thể đạt được khi tham gia học tập các chương trình giáo dục nghề nghiệp sẽ giúp ích cho sinh viên khi trở thành một yếu tố lao động,.... Nghiên cứu đã chỉ ra các yếu tố như: sở thích, cá nhân, gia đình,…có ảnh hưởng tới việc chọn học những chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế, trong đó ảnh hưởng của cơ hội việc làm và thu nhập là hai yếu tố quan trọng nhất.
Đến năm 2015, Arleta Szadziewska và Jaroslaw Kujawski với nghiên cứu “Nhân tố ảnh hưởng tới kiến thức của sinh viên về thương hiệu của các tổ chức kế toán và kiểm toán chuyên nghiệp” tại Đại học Gdansk, Ba Lan.
Trong nghiên cứu này, nhóm tác giả đã trình bày kết quả nghiên cứu về nhận thức của sinh viên đối với thương hiệu ACCA (Chứng chỉ kế toán công chứng Anh) và các tổ chức nghề nghiệp khác ở góc độ quốc gia và quốc tế. Nghiên cứu đã trình bày kết quả trong giai đoạn đầu tiên về xác định kiến thức về thương hiệu ACCA của các sinh viên tốt nghiệp ngành tài chính và kế toán hệ đào tạo tập trung tại Đại học Gdansk, Ba Lan. Mục tiêu của nghiên cứu nhằm làm rõ thực tế việc lựa chọn của sinh viên với thương hiệu ACCA. Phương pháp nghiên cứu được áp dụng điều tra bằng bảng câu hỏi trực tiếp. Các câu hỏi được đưa ra cho một nhóm gồm 30 sinh viên theo học chương trình Kế toán ACCA, nhóm tác giả đã chỉ rõ được tầm quan trọng của nghề kế toán, cũng như chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế trong lĩnh vực kế toán và các yếu tổ tác động đến quyết định học một trong các chứng chỉ này của sinh viên ngành kế toán. Nhóm nghiên cứu đã chứng minh được tầm ảnh hưởng của các nhân tố
như: mức lương, chi phí, yếu tố cá nhân, cơ hội thăng tiến và phát triển nghề nghiệp tới quyết định lựa chọn của sinh viên.
Tại Việt Nam, năm 2017, Nguyễn Thị Bích Vân và các cộng sự công bố nghiên cứu
“Những nhân tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn học ngành kế toán ở Việt Nam”
Trong nghiên cứu này, nhóm tác giả đã xác định và đo lường các nhân tố tác động đến việc chọn học ngành kế toán của sinh viên thông qua phương pháp nghiên cứu định lượng với mẫu gồm 580 quan sát được thu thập từ sinh viên và cựu sinh viên của 4 trường đại học gồm:
ĐH Văn Lang, ĐH Kinh tế Kỹ thuật Bình Dương, ĐH Công nghiệp thực phẩm và ĐH Mở TP. Hồ Chí Minh. Nghiên cứu đã chỉ ra có 4 nhóm nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn học ngành kế toán ở Việt Nam, đó là: Đặc điểm trường Đại học; Đặc điểm người học (tính cách, sở thích và giới tính của người học); Viễn cảnh nghề nghiệp; Tính chất nghề nghiệp và xã hội. Các đối tượng tham chiếu (gia đình, thầy cô giáo, bạn bè và người thân) không có tác động đến việc lựa chọn học ngành kế toán ở Việt Nam. Ngoài ra, dựa vào kết quả nghiên cứu, các tác giả cũng đưa ra một số khuyến nghị cho các cơ sở đào tạo: Cần tập trung vào hoạt động truyền thông, quảng bá tuyển sinh, tư vấn hướng nghiệp cho người học để họ có đầy đủ thông tin khi đưa ra quyết định chọn ngành học.
Năm 2020, tác giả Trần Thị Nhung với đề tài “Nghiên cứu đề xuất các yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn chuyên ngành kế toán của sinh viên - nghiên cứu cụ thể tại trường Đại học Kinh tế và Quản trị kinh doanh”.
Bài nghiên cứu nhằm mục tiêu khám phá các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn chuyên ngành kế toán của các tân sinh viên trường Đại học kinh tế và Quản trị kinh doanh.
Phương pháp sử dụng là nghiên cứu định tính thông qua phỏng vấn mẫu gồm 212 sinh viên năm thứ nhất của trường. Kết quả nghiên cứu từ dữ liệu thu thập được cho thấy: có 4 yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn ngành kế toán của tân sinh viên bao gồm: Chất lượng ngành kế toán của nhà trường; Năng lực và đam mê của bản thân; Sự tư vấn, định hướng; Cơ hội nghề nghiệp.
Từ các nghiên cứu tổng quan trong và ngoài nước có liên quan đến đề tài, tác giả nhận thấy chưa có nhiều nghiên cứu chuyên sâu về đề tài các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn học các chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế trong lĩnh vực kế toán của sinh viên, có thể thấy rằng việc lựa chọn học các chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế của sinh viên chuyên ngành kế toán chịu ảnh hưởng và bị chi phối bởi rất nhiều yếu tố quan trọng khác nhau.