- Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian.
VIẾT TÊN NGƯỜ I TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I MỤC TIÊU:
I. MỤC TIÊU:
- Vận dụng được những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam trong bài tập 1.
- Viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu bài tập 2. - Gd học sinh yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Phiếu in sẵn bài ca dao, bản đồ địa lý Việt Nam, giấy khổ to kẻ sẵn 4 hàng ngang.
- HS: Sách vở, đồ dùng môn học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (3)
- Em hãy nêu cách viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam? cho ví dụ?.
- Gọi 1 HS lên viết tên của mình và địa chỉ gia đình?
- GV nhận xét và ghi điểm cho HS
B. Dạy bài mới (35)
1) Giới thiệu bài:
- GV ghi đầu bài lên bảng.
2) HD làm bài tập:
* Bài tập 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu, nội dung và
- 2 HS lên bảng trả lời theo yêu cầu. - 1 HS lên bảng viết.
- HS ghi đầu bài vào vở.
phần chú giải.
- Chia lớp thành 3 nhóm, phát phiếu và bút dạ cho các nhóm, yêu cầu HS thảo luận tìm ra những từ viết sai và viết lại cho đúng (phiếu ghi nội dung đoạn thơ của từng nhóm thảo luận)
N1: 4 câu thơ đầu. N2: 6 câu thơ tiếp theo. N3: 6 câu thơ cuối.
- GV chấm bài của các nhóm
- Gọi các nhóm lên dán phiếu lên bảng để hoàn chỉnh bài ca dao.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
- Gọi HS đọc lại bài ca dao đã hoàn chỉnh.
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi:
- Bài ca dao cho em biết điều gì?
* Bài tập 2:
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Treo bản đồ địa lý Việt Nam lên bảng.
- Tìm nhanh trên bản đồ tên các tỉnh, thành phố nước ta. Viết lại tên đó đúng chính tả.
- Tìm nhanh trên bản đồ tên các danh lam thắng cảnh, di tích LỊCH SỬ của nước ta, viết lại các tên đó.
- GV phát phiếu và bút dạ cho các 4 nhóm thảo luận và làm bài.
- Gọi các nhóm dán phiếu và trình bày.
- GV nhận xét, bổ sung, tìm ra nhóm tìm và viết được nhiều nhất.
+ Tên các tỉnh:
- Nhận phiếu, bút và thảo luận theo nhóm 3
- HS làm bài.
- Dán phiếu, trình bày. - Nhận xét, chữa bài.
- HS đọc lại bài đã hoàn chỉnh. - Quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Bài ca dao giới thiệu cho em biết tên 36 phố cổ của Hà Nội.
- 2 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- Quan sát bản đồ, 3 HS lên bảng tìm, đọc tên các tỉnh, thành phố, danh lam, thắng cảnh.
- Nhận đồ dùng học tập và làm bài. - Trình bày phiếu của nhóm mình
VD:
+ Vùng Tây Bắc: Sơn La, Điện Biên, Lai Châu, Hoà Bình.
+ Vùng Đông Bắc: Hà Giang, Lào Cai, Yên Bái, Tuyên Quang, Bắc Cạn, Thái Nguyên, Cao Bằng, Lạng Sơn, Quảng Ninh.
+ Vùng Tây Nguyên: Kon Tum, Đắk Lắk. + Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Hải Phòng, Huế, Cần Thơ...
+ Tên các Thành phố:
+ Các danh lam thắng cảnh:
+ Các di tích LỊCH SỬ:
- Em đã lần nào được đi thăm một số tỉnh hay các di tích LỊCH SỬ, hay danh lam thắng cảnh của đất nước ta chưa, kể cho cả lớp cùng nghe?
3) Củng cố - dặn dò (2)
- Nêu quy tắc viết hoa tên riêng? - Nhận xét giờ học.
- Nhắc chuẩn bị bài học sau, xem trước bài tập 3 (trò chơi du lịch...) tuần 8.
- Tìm và hỏi về tên thủ đô một số nước trên bản đồ thế giới.
+ Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể, hồ Hoàn Kiếm, hồ Xuân Hương, hồ Than Thở...
+ Núi Tam Đảo, núi Ba Vì, núi Ngự Bình, núi Bà Đen, động Tam Thanh...
+ Thành Cổ Loa, Văn Miếu - Quốc Tử Giám, Hoàng Thành Huế, hang Pác Bó, cây đa Tân Trào...
- HS kể.
- HS nêu và ghi nhớ cách viết hoa. - Lắng nghe và ghi nhớ.
TUẦN 8
THỨ HAI
Ngày soạn: 19/8/2011 Ngày giảng: 22/8/2011 TẬP ĐỌC