Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- GV kiểm tra việc làm bài tập của học sinh ở nhà đã đầy đủ chưa.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài. b. Nội dung.
*) Làm quen với biểu đồ cột.
- GV cho HS quan sát biểu đồ: “Số chuột bốn thôn đã diệt được” treo trên bảng.
? Hàng dưới của biểu đồ ghi gì ?
? Các số ghi bên trái của biểu đồ chỉ gì ?
? Mỗi cột biểu diễn điều gì ? ? Số ghi ở đỉnh cột chỉ điều gì ?
? Số chuột đã diệt được của thôn Đông, Đoài, Trung, Thượng là bao nhiêu? ? Cột cao hơn (thấp hơn) biểu diễn số chuột như thế nào ?
b) Thực hành. Bài 1:
- Cho HS làm 4 câu trong SGK, phát triển thêm một số câu hỏi khác nhằm phát huy trí lực của HS:
? Trong các lớp khối Bốn, lớp nào trồng được nhiều cây nhất ?
? Những lớp nào trồng được ít hơn 40 cây ?
Bài 2:
- GV treo bảng phụ có vẽ biểu đồ trong bài.
- Gọi 1 HS lên làm câu a) trên bảng phụ. 3’ 34’ 1’ 14’ 19’ - Mở vở và vở BT đặt lên bàn cho GV kiểm tra.
- Ghi tên của 4 thôn... -...chỉ số chuột.
-...số chuột của thôn đó đã diệt. -...chỉ số chuột biểu diễn ở cột đó. -...của thôn Đông là 2000 con, thôn Đoài là 2200 con, thôn Trung là 1600 con...
- Cột cao hơn biểu diễn số chuột nhiều hơn...
- HS tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK.
- HS quan sát.
- Nhận xét và chữ bài.
- Cho HS tìm hiểu yêu cầu của câu b) trong SGK, yêu cầu HS lên bảng chữa bài.
- GV chữ bài.
4. Củng cố - dặn dò.
- GV hướng dẫn HS làm các ý còn lại của bài 1 và bài 2. Yêu cầu HS về nhà làm nốt. - Nhận xét tiết học. 3’ ý thứ 2, cả lớp làm bài vào vở. LT&C: DANH TỪ I. MỤC TIÊU:
- Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị)
- Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm trong số các danh từ cho trước và tập đặt câu (BT mục III).
- HS có ý thức học tập, biết đặt câu với danh từ.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Bảng lớp viết sẵn bài 1 phần nhận xét, giấy khổ to, bút dạ, tranh, ảnh vẽ con sông, cây dừa, trời mưa, quyển truyện...
- HS Sách vở môn học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ (3)
? Tìm từ trái nghĩa với trung thực và đặt câu với từ vừa tìm được.
- Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn đã giao về nhà luyện tập.
- GV nhận xét và ghi điểm cho HS.
B. Dạy bài mới (35)
1) Giới thiệu bài:
- GV ghi đầu bài lên bảng.
2) Tìm hiểu bài:
* Phần nhận xét:
- GV treo bảng phụ ghi ND đoạn thơ bài tập 1.
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm từ
- 2 HS thực hiện yêu cầu. - Lớp theo dõi, nhận xét.
- HS ghi đầu bài vào vở.
- 2 HS đọc yêu cầu và nội dung.
- HS thảo luận cặp đôi và tìm từ ghi vào vở nháp.
chỉ sự vật trong đoạn thơ.
- Gọi HS đọc câu trả lời: Mỗi HS tìm từ ở một dòng thơ.
- GV dùng phấn màu gạch chân dưới những từ chỉ sự vật.
? Xếp các từ em vừa tìm dược vào nhóm thích hợp?
- Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận và hoàn thành phiếu.
- Yêu cầu các nhóm trình bày phiếu của mình.
+ Những từ chỉ sự vật, chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm và đơn vị được gọi là danh từ.
? Danh từ là gì?
? Khi nói đến cuộc đời, cuộc sống em có nếm, ngửi, nhìn được không?
? HSG: Những DT chỉ người, vật, đồ vật, hiện tượng, đơn vị có gì khác so với DT chỉ khái niệm ?
+ Những DT đó gọi là DT chỉ khái niệm. ? Danh từ chỉ đơn vị là gì?
- Tiếp nối đọc bài và nhận xét. Dòng 1: Truyện cổ.
Dòng 2: Cuộc sống, tiếng, xưa Dòng 3: Cơn, nắng, mưa. Dòng 4: Con, sông, rặng, dừa. Dòng 5: Đời, cha ông.
Dòng 6: Con sông, chân trời. Dòng 7: Truyện cổ.
Dòng 8: Mặt, ông cha. - HS đọc lại.
- Nhận đồ dùng học tập.
- Dán phiếu, nhận xét, bổ sung. + Từ chỉ người: Ông cha, cha ông. + Từ chỉ vật: Sông, dừa, chân trời. + Từ chỉ hiện tượng: Nắng, mưa.
+ Từ chỉ khái niệm: Cuộc sống, truyện cổ, tiếng, xưa, đời.
+ Từ chỉ đơn vị: Con, cơn, rặng. - Lắng nghe.
+ Danh từ là từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm, đơn vị.
+ Không nếm, nhìn được về cuộc đời cuộc sống vì nó không có hình thái rõ rệt. + DT chỉ người, đồ vật, hiện tượng, đơn vị ta cảm nhận được bằng giác quan: Nghe, nhìn thấy, sờ thấy. Còn DT chỉ khái niệm ta không cảm nhận được bằng các giác quan như vậy, mà chỉ cảm nhận được bằng tưởng tượng (trí óc)
- Nhắc lại.
+ Là những từ dùng để chỉ những sự vật có thể đếm, định lượng được.
* Phần ghi nhớ
- Gọi 4 HS đọc ghi nhớ trong SGK. ? Lấy ví dụ về danh từ, GV ghi nhanh lên bảng.
3) Luyện tập:
* Bài tập 1:
- Gọi 2 HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm danh từ chỉ khái niệm.
- Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét bổ sung.
? Tại sao các từ: Nước, nhà, người
không phải là danh từ chỉ khái niệm? ? Tại sao từ cách mạng là danh từ chỉ khái niệm?
- GV nhận xét.
* Bài tập 2
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Cho HS suy nghĩ đặt câu cá nhân vào vở.
- Gọi HS đọc câu mình đặt nối tiếp.
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
4. Củng cố - dặn dò (2)
? Thế nào là danh từ ? lấy ví dụ về danh từ chỉ vật cây cối?
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học thuộc bài. - Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc ghi nhớ
+ HS nêu ví dụ: Thầy giáo, cô giáo, bàn, ghế, gió, sấm...
- HS đọc.
- Hoạt động theo cặp đôi.
+ Các danh từ chỉ khái niệm: điểm ĐẠO ĐỨC, lòng, kinh nghiệm, cách mạng.
+ Vì nước, nhà là danh từ chỉ vật người là danh từ chỉ người, những sự vật này ta có thể nhìn thấy hoặc sờ thấy được. + Vì cách mạng nghĩa là cuộc đấu tranh về chính trị hay kinh tế mà ta chỉ có thể nhận thức trong đầu, không nhìn thấy và chạm được.
- 1 HS đọc thành tiếng. - HS làm vào vở.
+ Bạn An có một điểm rất đáng quý là thật thà.
+ Chúng ta luôn giữ gìn phẩm chất ĐẠO ĐỨC.
- HS nối tiếp trả lời.
- HS ghi nhớ.
TUẦN 6
Ngày soạn: 19/8/2011 Ngày giảng: 22/8/2011 TẬP ĐỌC
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CAI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca, thể hiện tròn tình yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với nỗi lầm của mình. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
*TCTV: Giúp HS hiểu, pâm đúng từ: (Dằn vặt, Chạy một mạch).
II. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh minh hoạ trong SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc HS: Sách vở môn học
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Ổn định tổ chức (1)B. Kiểm tra bài cũ (3) B. Kiểm tra bài cũ (3)
- Gọi 2 HS đọc bài: Gà Trống và Cáo và trả lời câu hỏi về ND bài.
- GV nhận xét, ghi điểm cho HS.