I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca, thể hiện tròn tình yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với nỗi lầm của mình. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
*TCTV: Giúp HS hiểu, pâm đúng từ: (Dằn vặt, Chạy một mạch).
II. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh minh hoạ trong SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc HS: Sách vở môn học
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (3)
- Gọi 2 HS đọc bài: Gà Trống và Cáo và trả lời câu hỏi về ND bài.
- GV nhận xét, ghi điểm cho HS.
C. Dạy bài mới (34) 1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- GV chia đoạn: Bài chia làm 2 đoạn:
Đ1: Từ đầu...mang về nhà.
Đ2: Còn lại
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS.
- Tìm từ khó đọc có trong bài?
*TCTV: Giúp HS hiểu, pâm đúng từ:
(Dằn vặt, Chạy một mạch).
- Yêu cầu 2 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ.
- Lớp hát.
- 2 HS thực hiện yờu cầu, lớp theo dừi, nhận xét.
- HS ghi đầu bài vào vở.
- HS đánh dấu từng đoạn
- 2 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
- HS tìm và luyện phát âm: An-đrây-ca, nấc lên, nức nở, vun trồng.
- Nghe và luyện phát âm.
- 2 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải SGK.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp, GọI đại diện 2 cặp đọc trước lớp.
- Gọi 1 HSG đọc toàn bài.
- GV hướng dẫn cách đọc bài - đọc mẫu toàn bài.
b) Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1+ trả lời câu hỏi:
- Khi câu chuyện xảy ra An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó như thế nào?
- Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông thái độ của cậu như thế nào?
- An-đrây-ca làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
*Chạy một mạch: Chạy thật nhanh, không nghỉ
- Đoạn 1 kể với em chuyện gì?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả - Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà?
= Thái độ của An-đrây-ca lúc đó như thế nào?
- An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?
- Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào?
- Qua câu chuyện trên em thấy được điều gì từ An-đrây-ca?
- GV ghi nội dung lên bảng c) Luyện đọc diễn cảm:
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp cả bài.
- HS luyện đọc theo cặp. Đại diện 2 cặp đọc bài.
- Lớp theo dừi, nhận xột.
- HS lắng nghe GV đọc mẫu.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
+ An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi, em sống với mẹ và ông đang bị ốm rất nặng.
+ Cậu nhanh nhẹn đi mua ngay.
+ An-đrây-ca gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc, mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về.
1. An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
+ An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên, ông cậu đã ra đời.
+ Cậu ân hận vì mình mải chơi nên mang thuốc về chậm mà ông mất. Cậu oà khóc, dằn vặt kể cho mẹ nghe.
+ Cậu oà khóc khi biết ông qua đời, cậu cho rằng đó là nỗi của mình. Cậu kể hết cho mẹ nghe, cả đêm ngồi dưới gốc cây táo do ông trồng.
+ An-đrây-ca rất yêu thương ông, lại không thể tha thứ cho mình vì chuyện mải chơi mà mua thuốc về chem. để ông mất 2. Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca.
* ND: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca, thể hiện tròn tình yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với nỗi lầm của mình.
- HS ghi vào vở và nhắc lại nội dung
- GV hướng dẫn HS luyện đọc một đoạn trong bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp, gọi đại diện 2 cặp đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố, dặn dò (2)
- Gọi 2 HS nhắc lại ND chính của bài.
+ Nhận xét giờ học
+ Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau: “Chị em tôi“
- 2 HS đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp theo dừi cỏch đọc.
- HS theo dừi tỡm cỏch đọc hay
- HS luyện đọc theo cặp, dại diện 2 cặp đọc bài, lớp theo dừi, nhận xột.
- 4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
- Lắng nghe - Ghi nhớ
LỊCH SỬ
TIẾT 6: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG
(Năm 40) I. MỤC TIÊU:
Học xong bài này, HS biết:
- Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa.
- Tường thuật được trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa.
- Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ.
II. CHUẨN BỊ:
- Hình trong SGK phóng to.
- Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng trong SGK.
- Phiếu học tập của HS.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV T
G
Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ.
? Khi đô hộ nước ta, các triều đại phong kiến phương Bắc đã làm gì ?
? Nhân dân ta đã phản ứng ra sao ? 2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Tìm hiểu bài
* Nguyên nhân của khởi nghĩa Hai Bà Trưng
- Nêu nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa?
5’
25’
- 1 - 2 HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét.
- Hs đọc trong sgk “từ đầu đến trả thù nhà”
- Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược đặc biệt là Thái Thú Tô Định.
- Oán hận ách đô hộ của nhà Hán, Hai Bà trưng đã phất cờ khởi nghĩa và được nhân dân khắp nơi hưởng ứng. Việc thái thú Tô Định giết chết chồng của bà Trưng Trắc là Thi Sách càng làm cho HBT tăng thêm quan tâm đánh giặc.
* Diễn biến của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
GV treo lược đồ và giới thiệu
Yêu cầu: đọc sgk và xem lược đồ để tường thuật lại diễn biến cuộc khởi nghĩa HBT
? Cuộc khởi nghĩa bắt đầu từ đâu và diễn biến như thế nào ?
* Kết quả và ý nghĩa của khởi nghĩa Hai Bà Trưng
- Khởi nghĩa HBT đã đạt kết quả như thế nào ?
- Khởi nghĩa HBT thắng lợi có ý nghĩa như thế nào ?
- Sự thắng lợi của k/n HBT nói lên điều gì về tinh thần yêu nước của nhân dân ta?
3. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc nội dung cần Ghi nhớ và đọc trước bài tiếp theo.
5’
- Do Thi Sách chồng của Bà Trưng Trắc bị Tô Định giết
- Do lòng yêu nước và căm thù giặc của Hai Bà. Hai Bà đã quyết tâm KN với mục đích “Đèn nợ nước trả thù nhà “
quan sát lược đồ
2- 3 hs trình bày trước lớp
- trong vòng không đầy một tháng cuộc k/n hoàn toàn thắng lợi
- Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành lại độc lập, nhân dân ta đã phát huy và duy trì truyền thống dân tộc.
- Nhân dân ta rất yêu nước và có truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm.
2- 3 hs đọc bài học
ND ĐC: ND chữ nhỏ (giảm);câu 2(23) thay: Kết quả của chiến thắng...
TOÁN