Tiềm lực và khả năng của đội ngũ giáo viên ở các trường học quyết định chất
lượng đào tạo. Giảng viên ởcác trường đại học phải có bằng cấp chuyên môn và kinh nghiệm giảng dạy theo đúng quy chuẩn về cán bộ giảng dạy đại học của Bộ Giáo dục
và Đào tạo, đáp ứng yêu cầu của chương trình đào tạo đảm nhiệm.
Giáo viên giảng dạy bộ môn tiếng Anh ở các khoa không chuyên ngữ tại các
trường đại học yêu cầu tối thiểu phải có trình độ học vị Thạc sĩ. Đối với một đơn vị
giảng dạy tại các trường đại học sư phạm, tỷ lệ cán bộ giảng dạy có học vị Thạc sĩ
phải đạt từ65 đến 95 % và tỷ lệ cán bộ giảng dạy có học vị Tiến sĩ phải đạt từ25 đến 45% theo qui chuẩn của Bộđề ra. [113, 26]
Thực hiện giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên các khoa không chuyên ngữ, giảng viên phải nắm vững tồn bộ chương trình bộ mơn vừa phải mở
rộng tầm nhìn qua các tài liệu chun mơn để đảm bảo chất lượng và hiệu quả cho việc giảng dạy. Để giảng dạy tốt tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên các khoa không chuyên ngữ, bên cạnh giáo trình bộ mơn, giáo viên cần phải có những tài liệu bổ trợ như: giáo trình chuyên ngành đào tạo, từ điển chuyên ngành, sách tham khảo
liên quan đến kiến thức trong chương trình, tạp chí, sách báo nước ngồi liên quan đến mơn học, các thông tin trên mạng Internet phục vụ cho việc dạy và học tiếng Anh
chuyên ngành ...Và đồng thời, giảng viên cần phải có phương pháp dạy học phù hợp với giáo trình và ln có sựnâng cao trình độ học vấn để khơng những truyền đạt kinh nghiệm của bản thân cho học sinh mà còn cập nhật những tri thức mới, không để lạc hậu với người học trong lĩnh vực giảng dạy của mình. [112, 10]