3.2. Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên mầm non huyện Bình Chánh,
3.2.2. Đổi mới công tác tuyển dụng đội ngũ viên mầm non huyện Bình
Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh
3.2.2.1. Mục tiêu và ý nghĩa của biện pháp
Tuyển chọn ĐNGVMN theo tiếp cận chuẩn nghề nghiệp cần phù hợp với mục tiêu chiến lược của nhà trường. Hiệu trưởng xác định tiêu chí tuyển chọn rõ ràng, quy trình tuyển chọn khách quan sẽ tuyển được giáo viên phù hợp với nhu cầu của phát triển của nhà trường. Tuyển chọn đội ngũ giáo viên phù hợp với nhu cầu của trường góp phần giúp cho cơng tác phát triển đội ngũ giáo viên sẽ thuận lợi hơn.
3.2.2.2. Nội dung của biện pháp
Bổ sung xác định tiêu chí tuyển chọn ĐNGVMN theo tiếp cận chuẩn nghề nghiệp. Củng cố tiến hành thử việc giáo viên sau khi được tuyển chọn. Tăng cường thực hiện quy trình tuyển chọn cơng khai, khách quan theo tiêu chí. Thực hiện tốt quyết định tiếp nhận giáo viên chính thức sau khi thử việc.
3.2.2.3. Cách thực hiện biện pháp
*Bổ sung xác định tiêu chí tuyển chọn ĐNGVMN theo tiếp cận chuẩn nghề nghiệp
Tiêu chí tuyển chọn giáo viên đã được các trường thực hiện theo qui định, tuy nhiên để tuyển chọn ĐNGVMN theo tiếp cận chuẩn nghề nghiệp thì tiêu chí tuyển chọn sẽ lưu ý về đạo đức, tác phong, hiểu biết về kiến thức chuyên ngành, kỹ năng sư phạm. Hiệu trưởng cần cụ thể hóa các tiêu chí tuyển chọn và cơng khai cho mọi người được biết. Để xác định được các tiêu chí tuyển chọn, hiệu trưởng cần căn cứ vào Điều lệ trường mầm non, nội dung Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non và tình hình thực tế của nhà trường để xác định tiêu chí tuyển chọn phù hợp.
* Củng cố tiến hành thử việc giáo viên sau khi được tuyển chọn
Hiệu trưởng cần cho GV thử việc biết rõ quy định về thời gian thử việc và xác định mức lương cũng như các chế độ của nhà trường mà giáo viên được lãnh trong thời gian thử việc. Trong thời gian thử việc, hiệu trưởng cần giám sát trực tiếp hoặc gián tiếp giáo viên thực hiện các công việc được giao. Hiệu trưởng phân cơng người hỗ trợ giáo viên trong q trình thử việc, tạo mơi trường làm việc thuận lợi cho giáo
viên; Kiểm tra, nhắc nhở khi giáo viên chưa thực hiện đúng nhiệm vụ được phân công.
* Tăng cường thực hiện quy trình tuyển chọn cơng khai, khách quan
Hiệu trưởng thực hiện tốt việc tuyển chọn giáo viên trên cơ sở quy hoạch phát triển ĐNGV của nhà trường. Việc thực hiện quy trình tuyển chọn phải thật khách quan, công bằng để công tác tuyển chọn thật sự hiệu quả. Quy trình tuyển chọn theo văn bản quy định của Ủy ban nhân dân huyện Bình Chánh, có kế hoạch tuyển chọn và phải đảm bảo thực hiện quy trình đủ các bước theo kế hoạch đề ra.
* Thực hiện tốt quyết định tiếp nhận giáo viên chính thức sau khi thử việc
Sau thời gian thử việc, hiệu trưởng trao đổi thêm ý kiến của các phó hiệu trưởng, của giáo viên được phân công hỗ trợ để nhận xét về quá trình thử việc của giáo viên. Hiệu trưởng kết hợp với nhận xét, đánh giá của bản thân và ý kiến tham khảo để đưa đến quyết định là nhận hoặc khơng nhận giáo viên chính thức. Hiệu trưởng cần tránh áp đặt ý kiến chủ quan của bản thân để việc lựa chọn, tiếp nhận giáo viên được công bằng, khách quan, đồng thời giúp nhà trường chọn được những giáo viên có năng lực chun mơn tốt, phù hợp với nhu cầu phát triển của nhà trường.
3.2.2.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
Hiệu trưởng cần xây dựng tốt tiêu chí tuyển chọn, nắm vững quy trình tuyển chọn, xác định rõ đối tượng cần tuyển chọn để thực hiện tốt các biện pháp đề ra. Bên cạnh đó, cơng tác thử việc giáo viên sau khi tuyển chọn cần có sự nhận xét, đánh giá từ nhiều nguồn khác nhau. Vì thế, hiệu trưởng cần có khả năng phối hợp tốt và khả năng chọn lọc, xử lí thơng tin để đưa đến quyết định chính xác nhất.