Tất cả các biện pháp đề xuất trên đều có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, ràng buộc lẫn nhau, vừa là điều kiện, vừa là kết quả cho nhau. Biện pháp này vừa là tiền đề vừa là cơ sở cho biện pháp kia, bổ trợ cho biện pháp kia và ngược lại. Để từng bước nâng cao các biện pháp phát triển đội ngũ GVMN theo tiếp cận Chuẩn nghề nghiệp của Hiệu trưởng các trường MN ở huyện Bình Chánh, địi hỏi các biện pháp này phải được nghiên cứu trong mối quan hệ tổng thể trên cơ sở được khai thác, được vận dụng các thế mạnh riêng của từng nhà trường, phù hợp với nền kinh tế của địa phương.
Các biện pháp có mối quan hệ tạo nên một chỉnh thể thống nhất với mục tiêu xây dựng đội ngũ GVMN theo tiếp cận chuẩn nghề nghiệp. Các biện pháp có quan hệ hữu cơ với nhau, đơi khi hồ quyện với nhau và khơng thể tách rời nhau. Nhưng cũng có khi mỗi biện pháp lại ở một vị thế độc lập tương đối.
Trên cơ sở thực hiện tốt công tác quy hoạch sẽ giúp cho Hiệu trưởng có định hướng rõ ràng trong việc tuyển chọn và sử dụng giáo viên. Để việc sử dụng giáo viên đạt hiệu quả thì cần gắng liền với công tác đào tạo bồi dưỡng, đánh giá, xây dựng môi trường và điều kiện hỗ trợ giáo viên. Nếu thiếu một trong các nội dung trên thì sẽ khó có thể phát triển ĐNGV của nhà trường.
Vì vậy, trong quá trình quản lý phát triển ĐN GVMN, phải tiến hành đồng bộ tất cả các biện pháp mới đem lại kết quả như mong đợi. Tuy nhiên, trong từng thời điểm, từng điều kiện và khả năng của mỗi trường cũng như nhu cầu của ĐNGV có thể lựa chọn thứ tự ưu tiên biện pháp để thực hiện.