- GV: Mỏy vi tớnh, SGK, SGV, tranh vẽ
cùng học toán
I. Mục tiêu:
1, Kiến thức
- Học sinh hiểu và biết cách sử dụng phần mềm học tốn 4 đã trình bày trong sách giáo khoa.
- Thơng qua các phần mềm, học sinh hiểu đợc ý nghĩa của việc ứng dụng máy tính trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống (nh học tốn).
2, Kỹ Năng:
- Học sinh có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo phần mềm.
- Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm, học sinh đợc rèn luyện khả năng thao tác với chuột máy tính.
3, Thái độ:
- Học và làm việc nghiêm túc
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Sách, giáo án.
Học sinh: Vở ghi bài, sách giáo khoa
IIi. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học
1. Giới thiệu (5p)
- Khởi động - Kiểm tra bài cũ:
+ Phím Shift có tác dụng gì?
+ Để gõ đợc dấu chấm than ta phải làm nh thế nào?
- Giớ thiệu kiến thức mới
Ghi đầu bài: Học toán với phần mềm cùng học toán 4.
II. Phát triển bài ( 25p )
Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm
*Mục tiêu:
- Học sinh là quen với phần mềm
* Cách tiến hành:
B1: Quan sát tranh
- Yêu cầu cả lớp quan sát tranh trong sách giáo khoa
- Trong bức tranh có những hình ảnh gì?
B2: Thảo luận nhóm 4
- GV chia nhóm theo biểu tợng. - Thảo luận nhóm 4
Để vào đợc phần mềm chúng ta sẽ nhấn
- Trò chơi tặng quà - Hát
- Có tác dụng gõ chữ in hoa và gõ các ký hiệu trên.
- Chúng ta phải gõ đồng thời hai phím shift + 1
- Ghi đầu bài vào vở
- HS quan sát
- Có một khung hình, trong đó có một cánh cổng.
- HS chia nhóm theo hớng dẫn của giáo viên.
chuột vào đâu?
* Kết luận:
- Phần mềm này giúp chúng ta vừa chơi, vừa học toán. Hoạt động 2: Khởi động phần mềm * Mục tiêu: - HS biết cách mở phần mềm * Cách tiến hành: B1: Khởi động phần mềm
- Yêu cầu học sinh mở phần mềm. B2: Thảo luận theo cặp
- Lớp thảo luận theo cặp.
- Khi đã nhấn vào bắt đầu, chúng ta đã nhìn thấy điều gì? * Kết luận: - Sau khi mở phần mềm, chúng ta sẽ chọn một dạng tốn để làm cùng máy tính. Hoạt động 3: Thực hành * Mục tiêu: - HS đợc làm toán với phần mềm * Cách tiến hành: B1: Mở phần mềm - Cả lớp mở phần mềm. B2: Thực hành theo nhóm - Học sinh thực hành theo nhóm cố định
- GV đi quan sát, sửa sai
* Kết luận
- Chúng ta có thể vừa học lại vừa đợc chơi cùng phần mềm
3. Kết luận ( 5p )
- Trò chơi: Ai nhanh nhất + Kể tên các nút lệnh?
- Tuyên dơng nhóm nào nhanh nhất - Về nhà chuẩn bị bài sau
* Tắt máy (Kiểm tra máy cẩn thận trớc khi tắt)
- HS thảo luận - Các nhóm báo cáo
+ Chúng ta sẽ nháy chuột vào chữ bắt đầu ở cánh cổng.
- Học sinh lắng nghe
- HS mở phần mềm và quan sát.
- HS thảo luận theo cặp.
Chúng ta sẽ thấy các bài tập thực hành của toán học lớp 4
- HS nghe
- Thực hành theo yêu cầu của giáo viên.
- Lớp thi
Tuần : 18 Ngày soạn :19/12/2010
Ngày dạy :21/12/2010